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第2页共2页幼儿园健康领域活动方案实施方案范本活动目标:1、初步了解龋齿产生的原因,懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿,愿意早晚刷牙。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:1、一个小熊头饰,一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动过程:1、猜谜语,引出活动。谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》,了解产生龋齿的原因,懂得牙齿保健的重要。教师扮小熊手扶腮做痛苦状,并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。讨论:小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿相互交流,知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿相互看同伴的牙齿,自由交流看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。(3)教师小结:如果不注意保护牙齿,牙齿也会生病的,牙疼是会影响我们吃事物,不能好好的睡觉,并影响我们的身体健康;缺少牙齿时,说话不清楚;龋齿严重的话,还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法,并徒手练习。(1)教师:小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习,“小熊”来回检查。(3)游戏“蛀牙虫,快走开”,继续帮助幼儿练习刷牙。(4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”,在幼儿四周边唱边随意走动,各曲结束后,“蛀牙虫”随意请一位小朋友,这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”,快走开,我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。幼儿园健康领域活动方案实施方案范本(二)活动目标:1、通过故事,引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。2、培养幼儿的合作意识,体验帮助别人的快乐。活动准备:1、教师准备:教学课件,哭的声音,《健康歌》音乐,脏的努尼、干净的努尼。2、幼儿准备:脏的毛绒玩具,毛刷,沐浴露,大盆。教学过程:一、导入:孩子们,今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友,这只小动物最喜欢睡懒觉了,猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)二、分段讲述故事并提问问题。1、讲述完第一部分提问:(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?2、讲述第二部分并提问:(1)努尼看到小白兔正在做游戏,它也想玩,他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢?(2)努尼来到小河边看到大白鹅,他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?(3)大白鹅不跟努尼玩,努尼伤心的往前走,这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)(4)孩子们,你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?3、孩子们,你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净,不生病)4、听,什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生,被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?5、教师示范:先把身上打湿,然后用小刷子刷一刷,再抹上沐浴露轻轻刷,最后用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?要求:(1)把袖子挽起来。(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。现在就请你们给小动物洗澡吧?6、播放音乐,给小动物洗澡。7、哇,孩子们,你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?活动延伸:现在我们带它们出去晒晒太阳,然后把它们送回家吧!活动后反思:听很多家长说孩子在家不注意卫生,让他们刷牙、洗澡很难,针对家长的反馈我设计了这节健康活动,首先我通过故事引出这节课,因为孩子们喜欢听故事,往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教更有用,同时我又根据孩子们好玩水的天性,加入了给小动物洗澡环节,让这节课变得更完整、丰富。通过这节课孩子们知道了要讲卫生、爱干净,懂得了好的卫生习惯能让自己不生病。又通过设计为小动物洗澡这一环节,让孩子体验到帮助别人的快乐,目标完成不
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