2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练33词语表达效果

课时跟踪练33词语表达效果一、对点练1．阅读下面的文段，完成后面的题目。淄博烧烤，走的是小炉自烤、小饼卷葱的差异化路途，在众多烧烤品牌中，可谓独树一帜。尽管用餐往往要排长队，但只要尝过便是值得。人间烟火气，“熏得游人醉”。高校生、网红大V等群体纷纷“种草”，短视频裂变式传播，可以说，让冒着油花、滋滋作响的淄博烧烤“炙手可热”的，就是屏幕前的你我他。文中画横线的句子极具形象感和感染力，这一表达效果是如何取得的？答：_______________________________________________________【答案】①“种草”，运用网络流行语，语言鲜活，有感染力。②“冒着油花、滋滋作响”视听结合以及叠词的运用，形象生动地表现了淄博烧烤的特点，富有现场感和画面感。③“炙手可热”一词活用成语，凸显“烧烤”的特点，引发读者的联想。2．(2024·山西太原高三质检)阅读下面的文段，完成后面的题目。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告知她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，照旧瑟缩着。枣树，他们简直落尽了叶子。从前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了。连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当时满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒适。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已静默地铁似的直刺着惊异而高的天空，使天空闪闪地鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。(1)文中画横线的部分用了什么叙事人称？取得了怎样的表达效果？答：_______________________________________________________【解析】由“我不知道”可知是第一人称。①放在段首，引起下文“我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了”。②“我不知道”与下文的详细介绍一对比，更能突出“极细小的粉红花”的特点以及作者独特的感受，自然而然引出下文的抒情。答案：叙事人称：第一人称。表达效果：用“我不知道……名字”引出了下文中“我”对“极细小的粉红花”的描述，更加凸显出“极细小的粉红花”的特点，同时寄寓了作者特定的情思和志向，表达了作者独特的感受。(2)文中写“极细小的粉红花”和“枣树”，分别用了“她”和“他”，请分析这样写的好处。答：_______________________________________________________【解析】①“她”为人称代词，用于称自己和对方以外的某个女性，此处用来写“极细小的粉红花”，是有意突出其柔弱、漂亮、坚忍的特征。②“他”为人称代词，称自己和对方以外的某个人，一般只用来称男性，此处用来写“枣树”，是有意突出其强壮、经受磨难而照旧不屈向上的特质。③这两个人称代词的运用，都暗中将“粉红花”和“枣树”分别比拟为女人和男人，赐予其人的特征，生动显明地塑造了“极细小的粉红花”和“枣树”的形象。答案：①两个称呼都将物拟人化，更加生动形象地体现出各自的特征。②“她”这一称呼偏向女性特征，更好地体现了“极细小的粉红花”弱小却坚忍的特征。③“他”这一称呼偏向男性特征，更好地体现了“枣树”饱经风霜却坚韧不屈的特征。3．(2024·河南郑州高三质检)阅读下面的文段，完成后面的题目。山里不比平原，没有一望无际的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过，勤劳的山里人总能用他们的才智去创建出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。于是，山间就有了耕田。一块块，一洼洼，一行行，大的能顶得上两个篮球场，最小的不过三五尺见方。不同的地方，地势不同，山里人因地制宜，开垦出形态各异的农田，有长方形的，有圆形的，更多的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。文中画波浪线的两处多次运用叠词，请简要分析这样写的表达效果。答：_______________________________________________________【解析】“一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥”，写山里人开垦土地不怕辛苦，其中叠词“一次次”“一趟趟”的运用，突出了劳作次数的频繁，写出了山里开垦田地的不易和山里人的勤劳和艰辛，表现出他们对土地的酷爱和珍惜。“一块块，一洼洼，一行行”写出了山里土地的形态，正如后文所说的“大的能顶得上两个篮球场，最小的不过三五尺见方……开垦出形态各异的农田，有长方形的，有圆形的，更多的是叫不出名字的不规则图形”，叠词的运用突出了山中耕田大小不一、形态各异的特点。运用这些叠词，可以舒缓语气，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果。答案：第一处：“一次次”“一趟趟”，表现了劳作次数的频繁，更能体现出山里人开垦耕地的辛苦。其次处：“一块块，一洼洼，一行行”，量词的多样性特殊形象地写出了山中耕田大小不一、形态各异的特点。这些叠词的运用，舒缓了语气，强化了情感。4．阅读下面的文段，完成后面的题目。原来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。所以春花灼灼，难免有林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的远眺；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深厚的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。文中加点叠词的运用独具特色，请结合文段详细说明。答：_______________________________________________________【答案】①三个叠词的运用，强调了花、草、杨柳在春季朝气勃发的形貌特征，融入作者的情感色调，表达了对大自然的酷爱。②这些叠词读起来朗朗上口，听起来萦回耳际，有精妙的音乐美感，达到了韵律和谐的效果。5．阅读下面的文段，完成后面的题目。一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。那天夜里，繁星低垂，光明得像是要燃烧起来似的。银河刺眼夺目，飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森愁闷的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。请赏析文段中加点词“飞溅”的精妙之处。答：_______________________________________________________【答案】飞溅的本义是“向四周溅出，向四处迸射”，在这里化静为动，写出了夜空之上群星闪烁的漂亮画面，表现了银河刺眼夺目、闪烁生辉的美感。6．阅读下面的文段，完成后面的题目。不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水，在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩翱翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵重现在眼前的河湾里。请简析文段中加点词“扑飞”的精妙之处。答：_______________________________________________________【答案】“扑飞”一词充溢动感，精确地写出了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象，把记忆中的鹭鸶与眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极具感染力。7．阅读下面的文段，完成后面的题目。月光和月光是不一样的。春天的月光，好像也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝合成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一样了，雪地上的月光新显明媚得像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特殊动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。请从两个角度赏析语段中的加点词“瑟瑟缩缩”。答：_______________________________________________________【答案】“瑟瑟缩缩”形容畏缩、不大胆，这里指月亮不够光明皎洁。运用了拟人的修辞手法，赐予月光以人的情态，生动形象地写出了冬春之交月色的特点，表现了作者并不宠爱此时的月光。运用叠词，富有音韵美。二、综合练8．(2024·全国乙卷)阅读下面的文段，完成后面的题目。那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，____①____。这样的场所不大不小，半家常、半奇异，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种____②____的珍贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平常不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提示：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不行能有什么照相的条件，只得依靠照相馆来存放我们的青春、温情、期盼。照完相，我们会照旧惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，____③____地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过遗忘或滞后的状况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。(1)请在文中横线处填入恰当的成语。答：_______________________________________________________【答案】①顺理成章②难以言喻③迫不及待(2)(对点练)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，其次处主语“你”一再出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。答：_______________________________________________________【答案】①第一处三句话，表现了个体“我”在照相时对自我各方面形象的急迫关注，只在第一句开头标出主语“我”，后两句连贯紧承，突出急迫关注的心理，语势贯穿，情感足够。②其次处三句话，是在陈述旁边别的人给“我”的提示，七嘴八舌，突出了旁边的人对“我”的热忱关切，连用三个“你”，不但不烦琐，反而使表达更自然顺畅，更好地体现照相时大家相互提示、相互帮衬的热闹亲切的氛围。9．阅读下面的文段，完成后面的题目。在江南，到处可以看到很多人家的屋顶都是小青瓦。建立一座房子，到了屋顶覆瓦的环节，一般是先把屋脊做好，然后从屋脊起先，由上而下覆瓦。覆瓦一般将底部的小青瓦凹槽朝上，每一块小青瓦上从中间等分，覆以两块凹槽朝下的小青瓦，这种环环相扣的方式使雨水顺着瓦楞下的小水沟直溜溜地流淌到房檐的滴水处，倾泻而下。江南的雨，尤其是春夏之交的雨，多下得不大，淋在建筑的屋顶上，或成为断了线的珠子，或汇聚成一条条水渠，淋漓在江南的屋檐上，浪漫而雅致。江南的雨太细密了，有一种说法，江南的水田里有多少米，天上就会落多少雨滴。江南的烟雨像梳子一样细细打理着季节的天地，若要论滴来数，恐是数不胜数。我倒是觉得另一种说法更合适，那就是江南有多少片鱼鳞瓦，天上就会落多少雨滴。绵延开来的江南古镇，一座紧挨着一座，一场又一场的雨，如玉琳琅，落在青石板上，落在稻田里，落在屋檐上，落在乌篷船上，落在小桥流水中，落在每一顶油纸伞上，也落在星星点点的蛙鸣声里。(1)(对点练)文中三处加点的“小青瓦”，若改成“瓦片”则表达效果减弱，说说“小青瓦”在表达上有什么好处。答：_______________________________________________________【答案】“小青瓦”相较于“瓦片”，语意更加明确；且三处连用“小青瓦”，强调江南的屋顶大多是由小青瓦盖成，能给人留下深刻的印象。(2)对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增加表现力的。答：_______________________________________________________【答案】六个逗号将“青石板”“稻田”“屋檐”“乌篷船”“小桥流水”“油纸伞”“蛙鸣声”等不同雨落之处分隔开来，叙述完每个地点之后进行停顿，突出了一场又一场江南细雨“落”下所涉及对象之多。(3)下面句子和文中画波浪线部分，都有“倒是……”，说说二者表意上的不同。她比我葛朗台还葛朗台。你至少不会把金子白扔吧。你倒是说呀！答：_______________________________________________________【答案】①“我倒是觉得另一种说法更合适”表示“我”的内心更赞同另一种说法，“倒是”在这里表示与一般情理相反。②“你倒是说呀”是说话人让“你”赶快说话，“倒是”在这里表示追问、督促。10．阅读下面的文段，完成后面的题目。终日当窗作文。低头写几行，就抬头看窗外。窗外是坡，坡平缓。坡根有泉，泉长流。泉边生草，草茂密。草间长树，树高大。树那边是林，林是青青绿绿____①____，分不清这棵那棵。以人作比，树是个人，林是群众；群众是万头攒动，能认出谁？千万个人挤在一起，不是好风景；千万棵树汇合一起，更加引人爱。林后是山，山色浅绛，如黄公望的画。山后是蓝天，天上飘白云；蓝得很净，白得很净，这才是蓝天白云……窗外是静静静的世界，活生生的自然。看窗外，很舒适，越看神越清，越看心越静，隐隐感到来自山野的脉脉关爱。清静中作文，文思忒顺畅，语言也水灵，那么多奇异的句子纷至沓来。不是我一下子____②____，而是山水草木酿就的无边清静感染了我，浸润了我，一时间消释了我的浮躁和庸俗。忽地憬然有悟，世间的好文章，大都是清静的产物。清静中，才宜于品察人情物理、世事沧桑，才能够字斟句酌、从容经营。终日酱在官场、商场、情场、歌舞场、名利场、是非场，即使____③____，也会销铄殆尽；若硬写，只能弄些粗鄙文字，断然写不出精粹、隽永之作。(1)请在文中横线处填入恰当的成语。答：_______________________________________________________【答案】①浑然一体②文思泉涌③才高八斗(2)(对点练)文中加点词的运用生动形象，请加以分析。答：_______________________________________________________【答案】①水灵，常用来形容女孩漂亮或水果簇新，文中用比拟的修辞来形容“语言”，把抽象的语言形象化，写出了语言的鲜活生动。②酱，本指一种糊状黏稠的发酵食品，文中将名词活用作动词，描绘了一个人终日混迹于各类喧嚣浮华场合不能自拔的情景，生动形象。11．阅读下面的文段，完成后面的题目。“消遣贵族化”看似是