2025版高考历史一轮总复习课时作业选择性必修1第17单元民族关系与国家关系第47讲近代西方民族国家与国际法的发展

第17单元民族关系与国家关系第47讲近代西方民族国家与国际法的发展1．德国剧作家莱辛(1729—1781年)提出，德国作家对法国戏剧程式的应用不能停留在盲目仿照层面，而要建立起具有德国特色的戏剧体系，作品要体现德国民族情感。这一主见(A)A．体现了德国民族意识的觉醒B．批判了天主教会神学束缚C．受到俾斯麦统一思想的影响D．受到了法国大革命的影响[解析]依据材料可知，18世纪，德国剧作家莱辛主见不能盲目仿照法国戏剧程式，而要建立起具有德国特色的戏剧体系，作品要体现德国民族情感，这体现了德国民族意识的觉醒，A项正确；材料未体现“批判了天主教会神学束缚”，解除B项；俾斯麦统一思想出现在19世纪中后期，而莱辛生活于18世纪，解除C项；1789年法国大革命爆发，而莱辛1781年去世，解除D项。2．(2024·浙江6月·12)有位法学家认为，即使在斗争的猛烈震荡和风暴的时候，人类也必需遵循和听从它所拥有的自然法规范。他为斗争创建了一部法典，为和平确立了一个纲领，后世赐予他极高的荣誉，将其称为“国际法之父”。他创建的这部“法典”是(B)A．《十二铜表法》 B．《斗争与和平法》C．《拿破仑法典》 D．《查士丁尼法典》[解析]依据材料“他为斗争创建了一部法典，为和平确立了一个纲领”“国际法之父”结合所学学问可知，格劳秀斯被人们尊称为“国际法之父”，他的著作是《斗争与和平法》，该书从立法的角度探讨如何歼灭斗争，以实现全人类的和平和华蜜，提出君主应当制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础，B项正确；解除其他三项。3．(2024·新课标卷·33)如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是(B)A．维也纳体系的建立 B．拿破仑斗争的局势C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策[解析]依据本题时间“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学学问可知，拿破仑斗争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇(英国)照旧飞得逍遥自由。结合所学学问可知，在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模斗争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成欧洲同盟，共同应付拿破仑，B项正确；1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，解除A项；1814年4月11日，拿破仑宣布无条件倒戈，并于4月13日在巴黎枫丹白露宫签署退位诏书，法兰西第一帝国灭亡了，解除C项；英国推行“绥靖政策”是在20世纪30年头，解除D项。4．(2024·湖南·14)17世纪后期，欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端，并勘定地界、树立界碑、出版地图，向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映(B)A．近代地形勘测技术的进步B．近代国家主权意识的加强C．谈判是解决争端的主要手段D．地图是解决争端的主要依据[解析]结合所学学问可知，17世纪后期，欧洲列强国家的相互关系向近代国家主权意识和民族国家意识的形成转变，各国通过勘定地界、树立界碑、出版地图等方式彰显国家主权，表达其对领土的全部权和管辖权，因此材料反映的是近代国家主权意识的增加，B项正确；材料与地形勘测技术发展无关，解除A项；材料强调的是国家主权意识，非“谈判是解决争端的主要手段”，解除C项；地图并不能干脆解决争端，解除D项。5．(2024·湖南·15)让·莫内是二战后法国著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变更继而世界变更的一种方法。”这里的“变更”是指(B)A．消退国家边界，新建主权实体B．建立共同制度，担当共同责任C．淡化意识形态，实现求同存异D．保卫世界和平，增进各国友情[解析]依据材料“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变更继而世界变更的一种方法”可知，二战对欧洲的打击是毁灭性的，二战后，为重振欧洲，必需走向联合来增加自己的实力，B项正确；“消退国家边界”与实际不符，解除A项；意识形态是针对社会主义而言的，解除C项；材料涉及的是欧洲实力的增加，并不是保卫世界和平，解除D项。6．(2024·山东高考·15)1967年，法国学者塞尔旺－施赖贝尔在其著作中宣称，假如包括法国在内的欧洲国家不快速实行行动以重新确立对欧洲经济和社会的限制，欧洲或许会旺盛昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会(C)A．对美国发展模式的否定B．对战后世界秩序的不满C．对面临挑战和将来发展的担忧D．对苏联威逼下欧洲联合的反思[解析]依据材料“不快速实行行动以重新确立对欧洲经济和社会的限制……但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治”可知，法国学者提倡欧洲国家快速实行行动重新确立对欧洲经济和社会的限制，避开欧洲被更