六年级上册数学教案-第六单元用百分数解决问题（折扣、纳税与税率）(有答案)人教新课标

六年级上册数学教案第六单元用百分数解决问题（折扣、纳税与税率）教学内容本单元主要围绕折扣、纳税与税率的应用问题，使学生能够理解百分数在实际生活中的运用。教学内容包括折扣的概念、计算方法，以及如何应用百分数解决购物中的折扣问题；纳税与税率的基本概念，个人所得税的计算，以及企业增值税的简易了解。教学目标1.让学生理解折扣的概念，掌握折扣的计算方法。2.培养学生运用百分数解决购物中折扣问题的能力。3.使学生了解纳税与税率的基本概念，学会计算个人所得税。4.增进学生对企业增值税的认识，理解其在社会经济中的作用。教学难点1.折扣与百分数之间的转换计算。2.个人所得税税率的理解和应用。3.企业增值税的税率和计算方法的掌握。教具学具准备1.折扣相关的商品价格标签。2.税率计算示例表。3.计算器。4.课堂练习题。5.多媒体教学设备。教学过程第一课时：折扣的认识与计算一、导入利用多媒体展示不同商品的折扣标签，引发学生对折扣的兴趣。提问：“同学们在购物时是否遇到过折扣？折扣是如何表示的？”二、新课导入讲解折扣的定义，如何将折扣转换为百分数。通过具体例子，展示如何计算折扣后的价格。三、实例演练分发练习题，让学生独立完成。邀请学生上台展示解题过程，集体讨论答案。展示更多实际问题，引导学生运用所学知识解决。第二课时：纳税与税率的计算一、导入简介纳税的重要性，税率的概念。提问：“谁知道什么是个人所得税？企业为什么要纳税？”二、新课导入详细讲解个人所得税的征收标准，不同收入层次的税率。通过实例，演示如何计算个人所得税。三、实例演练分组讨论，让学生探讨不同收入情况下个人所得税的计算。邀请学生分享计算过程和结果。简介企业增值税的概念和简易计算方法。板书设计1.折扣的计算折扣的定义折扣与百分数转换折扣后的价格计算2.纳税与税率的计算个人所得税税率表计算方法企业增值税简介作业设计1.折扣计算练习题。2.个人所得税计算实例分析。3.调查家人或周围人的个人所得税情况，进行计算练习。课后反思通过本单元的教学，学生对折扣、纳税与税率的实际问题解决能力有了显著提升。课后反思中，教师应关注学生对折扣计算的掌握程度，对个人所得税计算方法的理解，以及对企业增值税的初步认识。同时，教师应收集学生的作业反馈，针对普遍存在的问题进行集中讲解和辅导，确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。纳税与税率的计算纳税是每个公民的义务，也是国家运行和社会发展的重要财政来源。对于六年级的学生来说，理解纳税的重要性，并学会计算个人所得税，是对他们进行社会责任教育的一个契机。同时，税率的计算也涉及到百分数的实际应用，是数学教学的重要内容。个人所得税个人所得税是指个人从各种来源获取的所得，按照国家规定的税率缴纳的税金。个人所得税的征收通常采用累进税率，这意味着税率会随着收入的增加而提高。在教学中，需要向学生解释不同收入层次的税率，以及如何根据税率表来计算应缴纳的税金。教学难点：税率表的理解：税率表通常分为几个级别，每个级别有对应的税率和速算扣除数。学生需要理解如何根据收入找到对应的税率，以及如何使用速算扣除数来简化计算。应纳税所得额的计算：在计算个人所得税之前，需要先计算应纳税所得额，即扣除各种免税额和专项扣除后的收入。教学策略：使用图表和实例：通过图表展示税率表，用具体例子说明如何根据收入找到对应的税率和速算扣除数。角色扮演：让学生扮演不同收入水平的纳税人，计算他们应缴纳的税款，增加学生的参与感和实际操作能力。案例分析：提供真实的个人收入情况，让学生小组合作计算个人所得税，讨论不同情况下的税收政策。企业增值税企业增值税是对企业生产和经营活动中增加的价值征收的税金。与个人所得税不同，增值税是按照增值额和规定的税率来计算的。虽然六年级的学生不需要深入了解增值税的复杂计算，但他们对增值税的基本概念有所了解是必要的。教学目标：让学生理解增值税的基本概念，知道增值税是如何征收的。使学生了解增值税在商品和服务价格中的作用。教学策略：简化概念：用简单的语言和例子解释增值税的概念，避免使用复杂的税法术语。实物展示：通过展示商品的价格标签，让学生看到增值税是如何体现在最终价格中的。视频资料：播放简短视频，介绍企业如何申报和缴纳增值税，让学生对企业纳税有直观的认识。教学难点突破互动式学习：设计互动式教学活动，如税额计算游戏，让学生在游戏中学习如何查找税率、应用速算扣除数。可视化工具：利用图表、颜色编码等可视化工具来帮助学生更好地理解税率表的结构和计算过程。逐步引导：从简单的收入案例开始，逐步增加难度，让学生在解决问题的过程中逐渐掌握计算方法。反馈与纠正：在学生练习过程中提供及时反馈，纠正错误的理解和方法，确保学生能够准确计算税额。课后作业与反思课后作业应设计成能够让学生巩固所学知识，同时鼓励他们应用所学解决实际问题。例如，可以让学生调查家庭成员或周围人的收入情况，并尝试计算其应缴纳的个人所得税。这样的作业不仅能够帮助学生巩固税额计算技能，还能够让他们更加了解税收与个人生活的关系。课后反思中，教师应关注学生对税收概念的理解程度，对税率计算方法的掌握情况，以及他们在应用知识解决实际问题时遇到的困难。通过收集学生的反馈，教师可以针对性地调整教学方法，提供必要的辅导和支持，确保学生能够在理解税收重要性的同时，掌握个人所得税的计算技能。教学过程中的文化融入与价值观引导故事引导：分享一些积极纳税的正面故事，如企业家的社会责任、普通公民的纳税意识等，以此启发学生的思考。历史：介绍税收在中国历史中的角色，以及现代税收制度的发展，让学生了解税收与国家建设的关系。现实联系：讨论税收如何用于公共服务和社会福利，如教育、医疗、基础设施建设等，让学生认识到纳税对社会的贡献。教学评估与反馈课堂提问：通过课堂提问，教师可以即时了解学生对税收概念和计算方法的掌握情况。作业批改：通过批改学生的作业，教师可以评估学生对个人所得税计算的理解和应用能力。测试与测验：定期进行测试或小测验，以评估学生的学习成果，并为需要帮助的学生提供额外的指导。学生反馈：鼓励学生提供反馈，了解他们在学习过程中的困惑和挑战，以便教师调整教学策略。教学资源的利用为了增强教学效果，教师应当充分利用各种教学资源：多媒体材料：使用多媒体课件、视频等材料，帮助学生更直观地理解税收计算过程。实物教具：使用真实的税表、税票等实物教具，让学生有更直接的感触。网络资源：利用网络资源，如在线税额计算器、税收知识问答等，提供给学生额外的学习和练习机会。家庭与社会的延伸学习鼓励学生将所学知识延伸到家庭和社会中，与家长一起讨论家庭的税收情况，了解父母的纳税经历，或者讨论社会上关于税收的热点问题。这样的延伸学习不仅能够加深学生对税收知识的理解，还能够促进家庭和社会对税收问题的关注和讨论。课