六年级下册美术教学设计-第6课《扇面画》人教新课标

六年级下册美术教学设计第6课《扇面画》人教新课标教学目标本课旨在让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点及其在中国传统文化中的地位，培养学生的审美能力和创造力。通过学习扇面画的绘制技巧，提高学生的绘画技能，同时增强他们对传统艺术的尊重和传承意识。教学内容1.扇面画的历史发展及其在中国绘画艺术中的地位。2.扇面画的分类、艺术特点及其与传统文化的关系。3.扇面画的绘制方法和技巧，包括构图、用色、线条等方面的实践操作。4.学生自主创作扇面画，体验扇面画的艺术魅力。教学重点与难点重点扇面画的历史背景和艺术特点。扇面画的绘制方法和技巧。难点扇面画的构图和用色。学生在创作过程中的创新思维和审美表达。教具与学具准备多媒体设备：用于展示扇面画的历史图片和优秀作品。绘画工具：扇子、毛笔、颜料、宣纸等。教学过程1.导入：通过多媒体展示扇面画的历史图片，引发学生的兴趣，介绍扇面画在中国传统文化中的地位。2.知识讲解：详细介绍扇面画的发展历程、艺术特点及其与传统文化的关系，强调扇面画的审美价值。3.技巧演示：现场演示扇面画的绘制方法和技巧，包括构图、用色、线条等方面的实践操作。4.学生实践：学生在教师的指导下，亲自动手绘制扇面画，体验创作的乐趣。5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论，教师给予点评和建议。板书设计《扇面画》副探索中国传统艺术之美主要内容：扇面画的历史背景和艺术特点扇面画的绘制方法和技巧学生作品展示与评价作业设计创作一幅扇面画，要求构图新颖，用色和谐，线条流畅。写一篇关于扇面画的短文，内容包括扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的地位。课后反思本节课通过讲解、演示、实践和评价的方式，让学生全面了解了扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的地位。通过亲自动手绘制扇面画，学生不仅提高了绘画技能，还增强了对传统艺术的尊重和传承意识。在今后的教学中，可以进一步引导学生深入探索扇面画的艺术魅力，激发他们的创新思维和审美表达能力。教学过程详细补充1.导入在导入环节，教师可以通过多媒体展示扇面画的历史图片，例如古代文人雅士使用的扇子，以及著名画家的扇面画作品。这些图片能够迅速吸引学生的注意力，并激发他们对扇面画的好奇心。同时，教师可以简要介绍扇面画在中国传统文化中的地位，如何作为一种独特的艺术形式体现了古人的审美情趣和文化追求。2.知识讲解在知识讲解环节，教师需要详细介绍扇面画的发展历程，从最初的实用扇子到成为一种艺术表现形式，扇面画经历了怎样的发展变化。同时，教师应深入讲解扇面画的艺术特点，包括其独特的构图方式、色彩运用和线条表现。教师还应强调扇面画与传统文化的关系，如扇面上常常绘制的梅兰竹菊等植物象征着高洁的品格，以及扇面画中常见的诗词题跋反映了文人的学识和情感。3.技巧演示技巧演示环节是教学过程中的关键部分。教师应现场演示扇面画的绘制方法和技巧，包括如何选择合适的扇子作为画布，如何在有限的扇面上进行构图，如何运用毛笔和颜料进行绘画。演示过程中，教师应强调用色的和谐、线条的流畅和构图的平衡，这些都是扇面画创作中的重要元素。教师还可以分享一些个人经验，如如何处理扇面的曲面，如何在扇面上进行细节描绘等。4.学生实践学生实践环节是让他们将所学知识运用到实际操作中的重要步骤。在教师的指导下，学生亲自动手绘制扇面画，体验创作的乐趣。教师应巡回指导，提供个别化的辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题。同时，教师应鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的构图和色彩搭配，使每幅作品都充满个性和艺术魅力。5.作品展示与评价作品展示与评价环节是对学生学习成果的肯定和鼓励。学生可以展示自己的作品，进行互相评价和讨论。教师应给予每个学生积极的反馈，指出作品的亮点和需要改进的地方。教师还可以组织学生进行作品投票，选出最受欢迎的作品，以此激发学生的学习兴趣和创作热情。教学过程细化1.导入在导入环节，教师可以通过多媒体展示扇面画的历史图片，例如古代文人雅士使用的扇子，以及著名画家的扇面画作品。这些图片能够迅速吸引学生的注意力，并激发他们对扇面画的好奇心。同时，教师可以简要介绍扇面画在中国传统文化中的地位，如何作为一种独特的艺术形式体现了古人的审美情趣和文化追求。2.知识讲解在知识讲解环节，教师需要详细介绍扇面画的发展历程，从最初的实用扇子到成为一种艺术表现形式，扇面画经历了怎样的发展变化。同时，教师应深入讲解扇面画的艺术特点，包括其独特的构图方式、色彩运用和线条表现。教师还应强调扇面画与传统文化的关系，如扇面上常常绘制的梅兰竹菊等植物象征着高洁的品格，以及扇面画中常见的诗词题跋反映了文人的学识和情感。3.技巧演示技巧演示环节是教学过程中的关键部分。教师应现场演示扇面画的绘制方法和技巧，包括如何选择合适的扇子作为画布，如何在有限的扇面上进行构图，如何运用毛笔和颜料进行绘画。演示过程中，教师应强调用色的和谐、线条的流畅和构图的平衡，这些都是扇面画创作中的重要元素。教师还可以分享一些个人经验，如如何处理扇面的曲面，如何在扇面上进行细节描绘等。4.学生实践学生实践环节是让他们将所学知识运用到实际操作中的重要步骤。在教师的指导下，学生亲自动手绘制扇面画，体验创作的乐趣。教师应巡回指导，提供个别化的辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题。同时，教师应鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的构图和色彩搭配，使每幅作品都充满个性和艺术魅力。5.作品展示与评价作品展示与评价环节是对学生学习成果的肯定和鼓励。学生可以展示自己的作品，进行互相评价和讨论。教师应给予每个学生积极的反馈，指出作品的亮点和需要改进的地方。教师还可以组织学生进行作品投票，选出最受欢迎的作品，以此激发学生的学习兴趣和创作热情。教学过程的实施策略互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的参与度和思考能力。差异化教学：针对不同学生的学习水平和兴趣，提供个性化的指导和支持。情境教学法：创造一个充满传统文化氛围的教学环境，让学生在情境中感