大班科学教案范本

大班科学教案范本一、教学目标：1.了解和感知生活中常见的科学现象，培养幼儿的好奇心和探索欲望。2.学习使用科学方法，如观察、比较、操作等，提高幼儿的观察力和思维能力。3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，学会分享和交流。二、教学内容：1.第四章：认识磁铁学习磁铁的性质，如吸引铁、镍、钴等磁性物质，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。通过实验和游戏，让幼儿感知磁铁的神奇力量，培养幼儿的观察力和操作能力。2.第五章：光的传播学习光的传播原理，了解光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。通过实验和观察，让幼儿体验光的传播现象，培养幼儿的观察力和思考能力。三、教学方法：1.观察法：引导幼儿观察生活中的科学现象，培养幼儿的观察力和感知能力。2.实验法：让幼儿参与实验操作，亲身体验科学的乐趣，提高幼儿的实践能力。3.讨论法：鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的思维能力和表达能力。四、教学准备：1.第四章：认识磁铁准备磁铁、铁钉、镍片等磁性物质，以及实验操作卡片。设置磁铁游戏区，准备磁铁玩具、磁铁画等。2.第五章：光的传播准备激光笔、透明塑料尺、白纸等实验材料。设置光线传播演示区，准备光线传播模型等。五、教学评价：1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对科学知识的理解和掌握程度。2.通过实验操作和小组讨论，评估幼儿的观察力、操作能力和团队合作意识。3.收集幼儿的作品，分析幼儿的表达能力和创造力。六、第六章：天气与气候教学目标：1.让幼儿了解基本的天气和气候知识，如晴天、雨天、多云等。2.培养幼儿观察天气变化的习惯，提高幼儿的观察能力。3.引导幼儿关注气候对生活的影响，培养幼儿的环保意识。教学内容：1.学习各种天气现象，如晴天、雨天、多云、雾天等。2.观察天气变化，了解天气对生活的影响。3.学习气候变化规律，了解季节变化的原因。教学方法：1.观察法：让幼儿观察每天的天气情况，记录在天气日记中。2.图片展示法：通过图片展示各种天气现象，让幼儿认识和区分。3.讨论法：引导幼儿分享自己对天气和气候的认识和感受。教学准备：1.准备各种天气现象的图片，如晴天、雨天、多云等。2.准备天气日记本，供幼儿记录每天天气情况。3.设置天气展示区，展示幼儿的天气日记和作品。七、第七章：探索地球教学目标：1.让幼儿了解地球的基本知识，如地球的形状、地球上的水体等。2.培养幼儿对地球的好奇心和探索欲望，提高幼儿的观察能力。3.培养幼儿的环保意识，让幼儿关心和保护地球。教学内容：1.学习地球的形状，如地球是圆的，地球上有陆地和海洋等。2.探索地球上的水体，如河流、湖泊、海洋等。3.了解地球上的动植物，培养幼儿对生物多样性的认识。教学方法：1.观察法：让幼儿观察地球图片，了解地球的形状和特征。2.实验法：通过地球模型实验，让幼儿体验地球的自转和公转。3.讨论法：引导幼儿分享自己对地球的认识和感受。教学准备：1.准备地球图片和地球模型，供幼儿观察和实验。2.准备有关地球的书籍和资料，供幼儿阅读和了解。3.设置地球展示区，展示幼儿的地球相关作品和实验成果。八、第八章：力的作用教学目标：1.让幼儿了解力的基本概念，如力可以改变物体的形状和运动状态。2.培养幼儿的观察力和操作能力，通过实验体验力的作用。3.培养幼儿的团队合作意识，学会分享和交流。教学内容：1.学习力的概念，如力可以改变物体的形状和运动状态。2.探索力的作用，如摩擦力、重力、弹力等。3.了解力的应用，如杠杆、滑轮等简单机械。教学方法：1.观察法：让幼儿观察力的作用现象，如拉扯物体、抛掷物体等。2.实验法：通过力的实验，让幼儿体验力的作用和效果。3.讨论法：引导幼儿分享自己对力的认识和感受。教学准备：1.准备力的实验材料，如弹簧、小车、滑轮等。2.准备有关力的书籍和资料，供幼儿阅读和了解。3.设置力的实验区，展示幼儿的力的实验成果和作品。九、第九章：人体的奥秘教学目标：1.让幼儿了解人体的基本结构，如头、身体、四肢等。2.培养幼儿对人体的好奇心和探索欲望，提高幼儿的观察能力。3.培养幼儿的自我保健意识，让幼儿关心和保护自己的身体。教学内容：1.学习人体的基本结构，如头、身体、四肢等。2.探索人体的各种感官，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。3.了解人体的生理功能，如呼吸、消化、循环等。教学方法：1.观察法：让幼儿观察人体的结构，如手指、眼睛等。2.实验法：通过人体模型实验，让幼儿了解人体的各种感官和生理功能。3.讨论法：引导幼儿分享自己对人体的认识和感受。教学准备：1.准备人体模型和器官模型，供幼儿观察和实验。2.准备有关人体的书籍和资料，供幼儿阅读和了解。3.设置人体展示区，展示幼儿的人体相关作品和实验成果。十、第十章：科学探索活动教学目标：1.重点和难点解析：一、第三章：学习使用科学方法补充和说明：在这一章节中，教师需要重点关注如何引导幼儿运用科学方法进行观察、比较和操作。可以通过实际操作和实验来让幼儿亲身体验科学方法的应用，例如，在观察植物生长的过程中，让幼儿记录植物的生长变化，通过比较不间点的植物高度来理解生长的概念。二、第六章：天气与气候补充和说明：在这一章节中，教师需要引导幼儿关注天气与气候对生活的影响，例如，通过观察和记录每天的天气情况，让幼儿理解天气变化对日常生活的影响，并培养幼儿的环保意识。三、第九章：人体的奥秘补充和说明：在这一章节中，教师需要通过观察和实验的方式，引导幼儿认识人体的基本结构和生理功能。例如，通过观察人体的各个器官的图片，让幼儿了解人体的结构，通过模拟呼吸和循环的实验，让幼儿理解人体的生理功能。本文针