第13讲 汽化和液化-2024年新八年级物理暑假提升自学课讲义（人教版2024）（解析版）

第第页第13讲\o"3.2熔化和凝固"汽化和液化模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（7大考点）模块五小试牛刀过关测1．理解物质的\o"3.2熔化和凝固"汽化和液化现象。2．了解液体汽化规律和两种汽化现象。3．了解汽化和液化的吸放热。4．认识影响蒸发的因素。1、汽化和汽化的方式（1）气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。（2）汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。（3）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。2、沸腾和沸点（1）沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。（2）沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变。（3）满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热。（4）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。（5）不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。（6）当外界的压力增大时，必须升高温度才能使蒸气压增大以等于外界压力，达到沸腾；当外界压力降低时，温度比较低的时候就能够使蒸气压等于外界压力，达到沸腾。3、蒸发及其影响因素（1）蒸发是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象，蒸发在任何温度下都可以发生。（2）影响蒸发快慢的因素①液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）；②液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时把衣服撑开、把地下积水扫开等）③液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。（3）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。（4）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。4、探究水的沸腾实验（1）实验目的：通过实验探究，知道水在沸腾过程中温度和状态变化的变化有什么特点。（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、停表（秒表）。（3）实验步骤：步骤①安装实验仪器；步骤②用酒精灯给水加热并观察；步骤③当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，并观察水的沸腾现象；步骤④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。实验现象：水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。实验结论：水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变。5、液化现象和液化的方式（1）液化：物质从气态变为液态的过程叫液化；（2）汽化和液化是互为可逆的过程；（3）液化时能量的传递：物质液化时要放热；（4）液化的方法：①降低温度；②压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。教材习题01清晨在校园里，我们经常会看到绿叶上有晶莹的露珠，而课间活动时露珠又不见了。在上述现象中，发生了哪些物态变化?解题方法①物质由气态变成液态的过程叫液化，露珠是空气中水蒸气遇冷液化形成的。②物质由液态变成气态的过程叫汽化，露珠消失是温度上升后汽化成水蒸气的结果……【答案】露珠由形成到消失先液化后汽化。教材习题02在煎中药时，人们一般先用武火(大火)使药液迅速沸腾，再改用文火(小火)使药液保持沸腾。改用文火使药液保持沸腾时，药液的温度会降低吗?为什么?解题方法①液体沸腾的特点是：继续吸热但温度不变，在煎中药时，水沸腾后无论使用武火(大火)还是文火(小火)，水达到沸点后温度都保持不变……【答案】不会降低，因为液体沸腾的特点是：继续吸热但温度不变，在煎中药时，水沸腾后无论使用武火(大火)还是文火(小火)，水达到沸点后温度都保持不变。教材习题04夏天，某同学从冰箱的冷藏室里取出一瓶水。不一会儿，他发现瓶壁变湿了，如果马上用毛巾擦，能将瓶壁擦干吗?为什么?解题方法①首先我们要分析饮料瓶变湿的原因，然后再分析擦不干的原因。②解答此题的关键是看液化的条件有没有发生变化……【答案】答：由于从冰箱取出的饮料瓶温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷发生液化形成的小水滴附着在瓶子外壁，使饮料瓶变湿；擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的饮料瓶表面发生液化，所以马上用干毛巾擦，擦不干。考点一汽化的概念和现象1．近年来，建筑垃圾再循环利用成为新尝试，经过加工处理实现二次利用，如废钢筋、废铁丝、废电线等经过分拣、回炉加热加工可制成钢材等金属制品。在垃圾再循环利用中涉及的物态变化，以及对应吸、放热的情况，下列说法正确的是（）A．先吸热熔化，后放热凝固 B．先吸热汽化，后放热液化C．先吸热熔化，后吸热汽化 D．先放热熔化，后放热汽化【答案】A【详解】A．废钢筋、废铁丝、废电线等均为固体，在回收利用时，先熔化成液体，熔化需要吸热，将熔化后的液体收集起来，再放热凝固成固体，故A正确；B．废钢筋、废铁丝、废电线等均为固体，不存在汽化和液化，故B错误；C．废钢筋、废铁丝、废电线等均为固体熔化成液体，回收利用是凝固成固体，不存在汽化，故C错误；D．废钢筋、废铁丝、废电线等均为固体熔化成液体，熔化时需要吸热，回收利用是凝固成固体，不存在汽化，故D错误。故选A。2．神舟13号载人飞船在空间站驻留183天，在返回舱返回过程中，与空气剧烈摩擦，表面温度可达2700℃以上，返回舱外部包裹的一层可烧蚀材料，会先（填物态变化名称）成液态，进而汽化，这两个过程中都会（选填“吸收”或“放出”）大量的热，从而确保了返回舱的安全。【答案】熔化吸收【详解】[1][2]返回舱外部包裹的材料是固态，变成液态，物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化要吸热；物质由液态变成气态的汽化过程也要吸热。考点二沸腾的条件、沸点3．小明帮妈妈煮饺子时发现，水沸腾时，用铁勺从锅中盛出一部分水，勺中的水就不再沸腾了（如图甲）；再将这勺水放入锅中时（注意，不是倒入），虽然锅里的水依旧沸腾着，勺子里的水却不会沸腾（如图乙）。关于这一现象，下列分析正确的是（

）A．水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化所形成的B．乙图中，适当调大火力可以使勺子里的水沸腾C．乙图中勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点D．乙图中，锅中的水沸腾时水的温度持续升高【答案】C【详解】A．“白气”是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误；BC．乙图中，适当调大火力不可以使勺子里的水沸腾，根据水沸腾的条件可知，勺子里的水能够达到沸点，但是不能从锅的水持续吸热，所以不能，故B错误，C正确；D．水是晶体，有固定的熔点，锅中的水沸腾时，水的温度不变，故D错误。故选C。4．取一张光滑的厚纸，按照图做成一个小纸锅。在标准大气压下，往纸锅里装些水，放到火上加热（酒精灯的火焰温度约为500℃，纸的着火点约为183℃），过一会儿水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。则水沸腾时温度；纸锅不会燃烧的原因是.【答案】不变见解析【详解】[1]水沸腾时的特点是：温度不变，继续吸热。[2]因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾后，继续吸热，温度不再升高，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会被烧坏。考点三探究水在沸腾前后温度变化的特点5．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小明和小刚用了相同的实验装置（如图甲所示）；（1）为了能够准确迅速地安装好图甲中的实验器材，他们应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装；（2）如图乙是小明在某一时刻看到的温度计示数，此时水的温度是℃；（3）小明和小刚根据各自的实验数据绘制出了水温随时间变化的图像分别如图丙中A、B所示。由图像可知，水沸腾时需要吸收热量，温度。小明和小刚所用水的质量大小关系是mAmB（选填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】自下而上96不变大于【详解】（1）[1]酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，根据火焰的高度，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装。（2）[2]由图乙知，该温度计的分度值为1℃，此时水的温度是96℃。（3）[3]通过图像丙可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变。[4]在其他条件相同时，mA初始温度高于mB的，吸收相同的热量，mB升高的温度多，由知，所用水的质量大小关系是mA大于mB。6．某实验小组用图甲所示的装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”：（1）在安装图甲中的装置时，要保证用加热，应自下而上安装；（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入下表。分析表格数据可知，水的沸点为℃；小明发现水沸腾后继续加热，水的温度将；时间/min01234567水的温度/℃9092949698999999（3）接着撤去酒精灯，小明将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，如图乙所示，发现烧瓶中的水再次沸腾了，根据这个现象可以得出，气压减小时，水的沸点。小红对着烧瓶外壁喷冷水也使图乙中的水再次沸腾了，她喷洒的位置是（选填“M”或“N”）。【答案】酒精灯外焰99不变降低M【详解】（1）[1]安装实验设备时，应该按照从下向上的顺序安装，并采用酒精灯的外焰进行加热。（2）[2][3]根据沸腾的特点可知，水沸腾时，水吸收热量，但温度不变，由表中数据可得，水俄沸点为99℃。（3）[4]将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，烧瓶内气体压强减小，水重新沸腾起来，说明水的沸点会随气压的减小而降低。[5]对着烧瓶外壁喷冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因此水的沸点会随气压的减小而降低，水会重新沸腾起来，因此喷洒的位置是M。考点四探究影响液体蒸发快慢的因素7．请参与以下实验探究过程：【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素；【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面有关；猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关。【设计与进行实验】小明同学对其中一个猜想进行了如下实验：如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关。此实验过程中需控制酒精和其表面上方空气流速相同。【答案】温度表面积上方空气流速液体种类表面积温度【详解】[1][2][3]由图甲可知，向阳处温度高，摊开时液体表面积增大，有风时空气流速大，故可得猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上方空气流速有关。[4]酒精和水是不同种类的液体，由此可得猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关。[5]如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，左边酒精的表面积小，右边酒精的表面积大，他探究的是酒精蒸发快慢与表面积是否有关。[6]因为影响蒸发快慢的因素有温度、液体表面积和空气流速，因此要用到控制变量的研究方法。所以此实验过程中需控制酒精温度和其表面上方空气流速相同。8．探究影响液体蒸发快慢的因素。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关为了验证以上的猜想，小凡在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水（A、C、D表面积相同），进行如图所示的实验探究，并记录下各自蒸发完所需要的时间。（1）通过两图的对比．可以得出液体蒸发快慢与液体的温度是否有关。（2）通过两图的对比．可以得出液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢是否有关。（3）通过两图的对比．可以得出液体蒸发快慢与液体表面大小是否有关。（4）该实验采用的研究方法是：。【答案】A、CA、DA、B控制变量法【详解】（1）[1]A、C两图中，液体的表面积大小、液体表面空气流动快慢相同，液体温度不同，所以，通过A、C两图的对比．可以得出液体蒸发快慢与液体的温度是否有关。（2）[2]A、D两图中，液体的表面积大小、液体的温度相同，液体表面空气流动快慢不同，所以，通过A、D两图的对比．可以得出液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢是否有关。（3）[3]A、B两图中，液体的温度相同、液体表面空气流动快慢相同，液体的表面积不同，所以，通过A、B两图的对比．可以得出液体蒸发快慢与液体表面大小是否有关。（4）[4]影响蒸发快慢的因素有三个，探究其中一个因素对蒸发快慢的影响时，要控制其它两个因素不变，所以，该实验采用的研究方法是：控制变量法。考点五蒸发致冷的应用9．把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，这是因为酒精（

）A．汽化时吸热 B．液化时放热 C．熔化时吸热 D．凝固时放热【答案】A【详解】把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是因为酒精从液体变成气态的汽化过程中吸收热量，使手的温度降低。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10．有一种植物的繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入土中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在栽种植物时，为了提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使是为了水分蒸发，水分蒸发的过程需要。【答案】减小吸热【详解】[1]在栽种植物时将茎上的叶片剪去，此方式是为了减小液体的表面积，从而减小水分蒸发。[2]蒸发是汽化的一种形式，需要吸热。考点六液化的概念和现象11．如图是一款网红食品——“分子冰激凌”，制作时，将沸点为-196℃的液氮倒入冰激凌盒中的牛奶中，瞬间“烟雾弥漫”。同时牛奶被制成冰激凌。下列说法正确的是（）A．液氮倒入冰激凌盒中升华吸热B．“烟雾弥漫”中的“白烟”是水蒸气C．牛奶制成冰激凌的过程是凝华放热D．吃冰激凌解暑利用了冰激凌熔化吸热【答案】D【详解】A．液氮倒入冰激凌盒中由液态转化为气态，属于汽化吸热，故A错误；B．“烟雾弥漫”中的“白烟”是水蒸气液化形成的小液滴，故B错误；C．牛奶制成冰激凌的过程中，牛奶由液态转化为固态，属于凝固放热，故C错误；D．冰激凌由固态转化为液态的过程称为熔化，熔化过程吸收热量，所以吃冰激凌解暑利用了冰激凌熔化吸热，故D正确。故选D。12．如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是现象。（填一种物态变化名称）．【答案】液化【解析】【小题1】由题可知，当向下压活塞时，乙醚从气态变为液态，这是液化现象。考点七生活中的汽、液化现象13．下列关于小明在家吃火锅的情景的说法中，正确的是（）A．小明从冰箱拿出的冰镇汽水瓶外壁上小水珠，是空气中水蒸气液化形成的B．火锅上方冉冉上升的“白气”是水蒸气在空中扩散形成的C．火锅中的水加热至沸腾后，改用更大火加热，水的温度继续升高D．在吃火锅时，小明的眼镜片上出现的“雾气”是水蒸气汽化形成的【答案】A【详解】A．空气中热的水蒸气遇到冰的汽水瓶液化成小水珠，故A正确；B．火锅上方冉冉上升的“白气”是火锅中冒出的水蒸气在空气中遇冷液化成的小液滴，故B错误；C．水沸腾后，温度保持不变，故C错误；D．眼镜片上出现的“雾气”是火锅中冒出的水蒸气遇到冷的眼镜片液化成的小水珠，故D错误。故选A。14．如图所示是电冰箱工作原理图．电冰箱在工作时利用制冷剂为热的“搬运工”．把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边．冷凝器里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里．在这里迅速（填物态变化名称）并（“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再（填物态变化名称）从而把从冰箱内带出来的热放出．【答案】汽化吸热液化【详解】[1][2][3]液态制冷剂经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，液态制冷剂迅速汽化吸热变成气态制冷剂；气态制冷剂出来后再放热液化成液态制冷剂，把热量从冰箱内带出来。一、单选题1．缺电地方的人们发明了一种瓷制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子，如图。盛夏季节里，不利于给“冰箱”中食物降温的做法是（）A．给两罐间的沙子上方加些冰块B．经常给两罐间的沙子浇水C．把“冰箱”放在干燥通风的地方D．把“冰箱”放在湿热环境中【答案】D【详解】A．给两罐间的沙子上方加些冰块，冰块熔化吸热，不符合题意，故A错误；B．经常给两罐间的沙子浇水，有足够的水进行蒸发，不符合题意，故B错误；C．把“冰箱”放在干燥通风的地方，有利于水的蒸发，不符合题意，故C错误；D．把“冰箱”放在湿热环境中，空气潮湿、闷热，不利于水的蒸发，符合题意，故D正确。故选D。2．小京同学在家烧开水时看到壶嘴往外冒“热气”的现象，联想到了夏天雪糕周围冒“冷气”的现象，下列说法正确的是（）A．冷气是小水珠，热气是水蒸气B．冷气和热气都是液化形成的小水珠C．冷气和热气都是液化形成的水蒸气D．冷气是液化形成的，热气是汽化形成的【答案】B【详解】冷气和热气都是是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故ACD错误，B正确。故选B。3．为了探究影响水分蒸发快慢的因素，有同学设计如图所示的实验进行探究，则他想探究的是（）A．水分蒸发快慢与表面积的关系B．水分蒸发快慢与温度的关系C．水分蒸发快慢与蔬菜种类之间的关系D．水分蒸发快慢与表面空气流速的关系【答案】D【详解】如图所示，两根萝卜挨着放在一起，一根用塑料袋装起来，一根用电风扇对着吹风，它们的表面积和温度相同，表面空气流动速度不同，所以是为了探究水分蒸发快慢与表面空气流速的关系，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4．下列事例中为了加快蒸发的是（）A．甲图：沙漠中仙人掌叶子呈针状B．乙图：“坎儿井”输水可以减少水的流失C．丙图：干手器吹出暖风D．丁图：植树时修剪枝叶可以提高成活率【答案】C【详解】A．沙漠中仙人掌叶子呈针状，是通过减小与空气的接触面积减慢蒸发，故A不符合题意；B．“坎儿井”输水是通过减慢液体表面空气流速减慢蒸发，故B不符合题意；C．干手器吹出暖风，是通过提高温度和加快液体表面空气流速加快蒸发，故C符合题意；D．植树时修剪枝叶，减小了表面积，减慢了蒸发，故D不符合题意。故选C。5．如图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（）物质沸点/oC酒精78水100煤油150A．酒精 B．水 C．煤油 D．酒精或水【答案】A【详解】对着烧杯中的水加热，在标准大气压下，水的沸点为100℃，当烧杯中的水沸腾时，其温度保持100℃不变；A．若试管中的是酒精，因为酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，则其会从水中不断吸热，会沸腾，故A符合题意；BD．若试管中是水，虽然到达了水的沸点，但是烧杯中的水和试管中的水温度相同，不会发生热量的传递，故试管中的水不会吸热，故试管中的水不会沸腾，故BD不符合题意；C．若试管中装的是煤油，因为煤油的沸点是150℃，当烧杯中的水沸腾后温度温度最高也是100℃，达不到煤油的沸点，不会沸腾，故C不符合题意。故选A。6．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图。下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃B．乙物质的沸点一定是60℃C．甲物质在6-10min内一定是液态D．乙物质在2-4min内一定持续吸收热量【答案】D【详解】AB．甲乙物质在6~10min时温度保持不变，可能是熔化过程，也可能处于沸腾状态，因此80℃不一定是甲物质的沸点，也可能是熔点；60℃不一定是乙物质的沸点，也可能是乙物质的熔点。故AB错误；C．若6~10min时甲物质处于熔化过程中，则可能是固态共存态。故C错误；D．由题可知，“对甲、乙两种物质同时持续加热”。则乙物质在2-4min内，温度不断升高，说明它在持续吸收热量。故D正确。故选D。7．如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（）A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的【答案】D【详解】A．喷口处冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的水珠，故A错误；BD．瓶壁有水滴，这是灭火器内喷出的二氧化碳液体汽化要吸热，使周围温度降低，外界水蒸气遇冷液化形成的，故B错误，D正确；C．灭火器内部二氧化碳是液态，二氧化碳在温度较低时还是气态，降温很难将该气体液化，而是压缩体积实现的，故C错误。故选D。8．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，会有大量“白雾”出现。请你根据此现象和物理知识判断哪个位置蒸格馒头会先熟（）A．上层 B．下层 C．同时 D．无法判断【答案】A【详解】高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖会液化成小水滴，水蒸气液化时要放热，从而造成上面的馒头先熟。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。二、填空题9．歙州砚，中国四大名砚之一，上品砚台严实不透气，砚台中的墨水（填物态变化）慢，能保持墨水长久不干。【答案】汽化【详解】砚台严实不透气，可以使砚台中的墨水汽化慢，能保持墨水长久不干。10．小慧利用所学知识设计了一种海水淡化装置，如图所示。其工作原理是海水先（填物态变化名称）成水蒸气后遇到玻璃从而液化成小水滴；在液化过程中，水蒸气需要（选填“吸热”或“放热”）。【答案】汽化放热【详解】[1][2]阳光照射下，池内的海水吸收热量由液态的水变成气态的水蒸气，发生了汽化现象。气态的水蒸气在空气中上升遇到温度相对较低的玻璃后，会温度降低放出热量液化为小水滴。11．如图是一款疗伤吸复剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用方法使其在常温下液化，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表而迅速（填物态变化），同时（选填“吸收”“放出”）大量的热，使人体受伤部位皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。【答案】压缩体积汽化吸收【详解】[1]使气体液化的方式有两种：降温和压缩体积。所以氯乙烷的装瓶是采用压缩体积的方法使其在常温下液化。[2][3]液态的氯乙烷沸点很低，在皮肤表面会迅速汽化，同时吸收大量热，使人体受伤部位皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。12．寒冬，坐满乘客的客车车门窗紧闭，水蒸气会液化成小水珠附着在玻璃车窗（选填“内”或“外”）侧；打开空调对着车前挡风玻璃吹暖风，小水珠（选填“吸热”或“放热”）汽化，车窗又变清晰了。【答案】内吸热【详解】[1]汽车内人很多，会呼出很多水蒸气，而玻璃的温度较低，水蒸气遇到温度较低的玻璃会液化成小水珠附着在玻璃上，使玻璃变模糊，所以小水珠在玻璃的内侧。[2]司机打开空调对着车窗吹暖风，小水珠会变成水蒸气，发生汽化现象，汽化吸热。13．下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选做测温物质。（测温物质：酒精，甲苯）物质酒精甲苯萘熔点/℃-117-9580.5沸点/℃78.5111218【答案】酒精酒精水银或者甲苯【详解】[1]由表格数据知，萘的熔点为80.5摄氏度，酒精的沸点为78摄氏度，不能选用酒精作为测量萘熔点的温度计玻璃泡里的测量物质。[2]固态甲苯的熔点为-95摄氏度，酒精的熔点-117摄氏度，低于甲苯的熔点，萘的熔点为80.5摄氏度，高于甲苯的熔点，所以选用酒精作为测量固态甲苯温度计玻璃泡中的测温物质。[3]标准大气压下，水的沸点为100摄氏度，而酒精的沸点为78.5摄氏度，低于水的沸点，不能作为此时温度计玻璃泡中的测温物质，甲苯和萘的沸点温度高于100摄氏度，可以作为测量沸水温度计玻璃泡中的测温物质。三、实验题14．陈老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤示数相同，B、C中热水温度也相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤示数如图A、B、C所示。（1）通过两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；（2）通过B、C两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与有关；（3）实验中利用判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是；