初一地理上册期中测试题(附答案)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.地球自转的方向是？A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南2.世界上面积最大的洲是？A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南美洲3.地球上的五带中，热带的特点是？A.四季分明B.有极昼极夜现象C.气候终年炎热D.气候终年寒冷4.世界人口最多的国家是？A.中国B.印度C.美国D.印度尼西亚5.世界上最高的高原是？A.青藏高原B.埃塞俄比亚高原C.墨西哥高原D.伊朗高原二、判断题（每题1分，共5分）1.地球是一个近似球体。（）2.地球上的经线长度相等。（）3.地中海气候主要分布在南半球。（）4.赤道穿过了亚洲、非洲、大洋洲和南美洲。（）5.地球上共有七大洲。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.地球绕地轴自转，周期为一天，产生的地理现象是______。2.地球上共有七大洲，按面积从大到小排列，前四位分别是______、______、______、______。3.地球上的五带中，北温带的特点是______。4.世界人口超过一亿的国家有______个。5.世界上最大的半岛是______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述地球自转和公转的方向。2.简述亚洲的位置特点。3.简述地中海气候的特点。4.简述世界人口分布的规律。5.简述青藏高原的特点。五、应用题（每题2分，共10分）1.请根据地球自转的方向，解释为什么我们在北半球看到太阳从东方升起，从西方落下。2.请根据世界人口分布的规律，解释为什么世界人口最稠密的地区主要集中在亚洲的东部和南部、欧洲的西部以及北美洲和南美洲的东部。3.请根据亚洲的位置特点，解释为什么亚洲地跨寒、温、热三带。4.请根据地中海气候的特点，解释为什么地中海气候主要分布在南北纬30°～40°的大陆西岸。5.请根据青藏高原的特点，解释为什么青藏高原被称为“世界屋脊”。六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析地球自转和公转产生的地理现象，并举例说明。2.请分析亚洲地跨寒、温、热三带的原因，并举例说明。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请绘制地球自转和公转的方向示意图。2.请绘制亚洲地跨寒、温、热三带的示意图。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，验证地球自转产生的地理现象。2.设计一个实验，验证地球公转产生的地理现象。3.设计一个实验，验证亚洲地跨寒、温、热三带的原因。4.设计一个实验，验证地中海气候的特点。5.设计一个实验，验证青藏高原的特点。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释地球自转的概念。2.解释地球公转的概念。3.解释亚洲地跨寒、温、热三带的概念。4.解释地中海气候的概念。5.解释青藏高原的概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考地球自转和公转的关系。2.思考亚洲地跨寒、温、热三带的意义。3.思考地中海气候对人类活动的影响。4.思考青藏高原对气候的影响。5.思考地球自转和公转对人类生活的影响。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.探讨地球自转和公转对农业生产的影响。2.探讨亚洲地跨寒、温、热三带对旅游业的影响。3.探讨地中海气候对渔业生产的影响。4.探讨青藏高原对气候变化的影响。5.探讨地球自转和公转对人类活动的时间安排的影响。一、选择题答案1.A2.A3.C4.A5.A二、判断题答案1.√2.√3.×4.√5.×三、填空题答案1.昼夜更替2.亚洲、非洲、北美洲、南美洲3.四季分明4.115.阿拉伯半岛四、简答题答案1.地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向也是自西向东。2.亚洲主要位于东半球和北半球，东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。3.地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。4.世界人口分布的规律是中低纬度的临海地带往往形成人口的稠密地区。5.青藏高原是世界上海拔最高的高原，有“世界屋脊”之称。五、应用题答案1.由于地球自转的方向是自西向东，所以在北半球看到太阳从东方升起，从西方落下。2.世界人口最稠密的地区主要集中在亚洲的东部和南部、欧洲的西部以及北美洲和南美洲的东部，因为这些地区自然条件优越，气候温暖湿润，经济发达，交通便利，对人口有极大的吸引力。3.亚洲地跨寒、温、热三带的原因是亚洲面积广大，南北跨纬度较大。4.地中海气候主要分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，因为这些地区冬季受西风带控制，气候温和，降水量丰沛；夏季在副热带高压控制下，气候炎热干燥。六、分析题答案1.地球自转产生的地理现象有昼夜更替、时间差异等。例如，昼夜更替是由于地球自转使得太阳的光线只能照亮地球的一半，产生昼夜交替的现象。2.亚洲地跨寒、温、热三带的原因是亚洲面积广大，南北跨纬度较大。例如，亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，跨寒、温、热三带。七、实践操作题答案1.请绘制地球自转和公转的方向示意图。（答案略）2.请绘制亚洲地跨寒、温、热三带的示意图。（答案略）一、选择题：主要考察学生对地球自转和公转、大洲大洋、气候类型、人口分布等基础知识的掌握。二、判断题：主要考察学生对地球形状、经线长度、气候分布、赤道穿过的大洲、大洲数量等基础知识的掌握。三、填空题：主要考察学生对地球自转产生的地理现象、大洲面积大小、气候特点、人口数量、地形区特点等基础知识的掌握。四、简答题：主要考察学生对地球自转和公转的方向、亚洲的位置特点、地中海气候的特点、世界人口分布的规律、青藏高原的特点等基础知识的掌握。五、应用题：主要考察学生运用地球自转和公转、世界人口分布规律、亚洲的位置特点、地中海气候特点、青藏高原特点等基础知识解