《苏州园林》27(部编)课件_第1页
《苏州园林》27(部编)课件_第2页
《苏州园林》27(部编)课件_第3页
《苏州园林》27(部编)课件_第4页
《苏州园林》27(部编)课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

纳雍县董地中学语文教研组

制作朱磊13苏州园林叶圣陶

一、作者介绍叶圣陶〔1894—1988〕，现代著名作家、教育家。名绍均，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。作品有：小说集《隔膜》、《火灾》等，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》，长篇小说《倪焕之》。其作品风格：朴素自然，有“优美的语言艺术家〞之称。本文是叶老为一本摄影集写的“序文〞，原题为“拙政诸园寄深眷---谈苏州园林〞，略有删节。

二、字词讲解因地制宜：依据具体地形，制定和选择合适的事物。重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。俯仰生姿：有的向上，有的向下，形成种种美好的姿态。别具匠心：独有的巧妙的心思。鲜艳照眼：鲜鲜艳丽，使人眼明目亮。三、课文分析1、请集体朗诵“制定者-----“如在画图中〞的。这部分，找出描写园林从整体上浮现出的特点的句子。并说说这句话在文中的作用。

答：这句话是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。〞在文中有总括下文的作用。

2、请阅读“我国的建筑---几乎可以说把整个园林翻了一番〞后讨论从哪几部分介绍了园林的特点。用了那些说明方法，请找出来，并说说其作用。

1、讲究亭台轩榭的布局。2、讲究假山池沼的配合。3、讲究花草树木的映衬。４、讲究近景远景的层次。说明方法有：１、分类别：“为了达到－－远景的层次。〞２、作比较：“我国的建筑－－极少采纳彩绘〞３、引用：“游览者看“鱼戏莲叶间〞,又是入画的一景。4、举例子：“或者是重峦叠嶂---蔷薇木香。〞说明方法的作用1、分类别：分门别类便于将复杂事物说得眉目清楚。2、作比较：通过比较容易特别被说明对象的特点。3、引用：加强文章的说服力。4、举例子：用具体形象来证实，增加文章可信度。3、课文是怎样介绍园林每个角落的图画美的？1、角落的结构美。2、门窗的图案美。3、建筑的色彩美。4、本文的说明顺序和结构是什么？说明顺序是：空间顺序。说明结构是：总-----分的结构。

4、学习〔1〕：研讨与学习的第二大题1、标本：典范、样本的意思。2、艺术：是强调个人独创性的活动其成果能给人以审美愉悦并且无法复制。技术：意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。3、无论猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致没有真正隔开，而是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地浮现在游览者眼前，而是逐次展开，这样使游览者在心理上觉得园林景致繁复、有层次了。学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论