2023年学前教育服务行业市场需求分析报告及未来五至十年行业预测报告

学前教育服务行业报告/庞文报告PAGEPAGE1学前教育服务行业市场需求分析报告及未来五至十年行业预测报告

目录TOC\o"1-9"绪论 3一、学前教育服务行业发展状况及市场分析 3(一)、中国学前教育服务市场行业驱动因素分析 3(二)、学前教育服务行业结构分析 4(三)、学前教育服务行业各因素（PEST）分析 51、政策因素 52、经济因素 63、社会因素 64、技术因素 7(四)、学前教育服务行业市场规模分析 7(五)、学前教育服务行业特征分析 7(六)、学前教育服务行业相关政策体系不健全 8二、学前教育服务行业政策环境 9(一)、政策持续利好学前教育服务行业发展 9(二)、行业政策体系日趋完善 9(三)、一级市场火热,国内专利不断攀升 10(四)、宏观环境下学前教育服务行业定位 10(五)、“十三五”期间学前教育服务业绩显著 11三、学前教育服务业数据预测与分析 11(一)、学前教育服务业时间序列预测与分析 11(二)、学前教育服务业时间曲线预测模型分析 13(三)、学前教育服务行业差分方程预测模型分析 13(四)、未来5-10年学前教育服务业预测结论 14四、学前教育服务行业（2023-2028）发展趋势预测 14(一)、学前教育服务行业当下面临的机会和挑战 14(二)、学前教育服务行业经营理念快速转变的意义 15(三)、整合学前教育服务行业的技术服务 16(四)、迅速转变学前教育服务企业的增长动力 16五、学前教育服务行业政策背景 17(一)、政策将会持续利好学前教育服务行业发展 17(二)、学前教育服务行业政策体系日趋完善 17(三)、学前教育服务行业一级市场火热,国内专利不断攀升 18(四)、宏观经济背景下学前教育服务行业的定位 18六、宏观经济对学前教育服务行业的影响 19(一)、学前教育服务行业线性决策机制分析 20(二)、学前教育服务行业竞争与行业壁垒分析 21(三)、学前教育服务行业库存管理波动分析 21七、学前教育服务行业竞争分析 22(一)、学前教育服务行业国内外对比分析 22(二)、中国学前教育服务行业品牌竞争格局分析 23(三)、中国学前教育服务行业竞争强度分析 241、中国学前教育服务行业现有企业的竞争 242、中国学前教育服务行业上游议价能力分析 243、中国学前教育服务行业下游议价能力分析 244、中国学前教育服务行业新进入者威胁分析 245、中国学前教育服务行业替代品威胁分析 25八、“疫情”对学前教育服务业可持续发展目标的影响及对策 25(一)、国内有关政府机构对学前教育服务业的建议 25(二)、关于学前教育服务产业上下游产业合作的建议 26(三)、突破学前教育服务企业疫情的策略 26九、未来学前教育服务企业发展的战略保障措施 27(一)、根据公司发展阶段及时调整组织结构 27(二)、加强人才培养和引进 281、制定总体人才引进计划 282、渠道人才引进 293、内部员工竞聘 29(三)、加速信息化建设步伐 29十、学前教育服务产业投资分析 30(一)、中国学前教育服务技术投资趋势分析 30(二)、大项目招商时代已过,精准招商愈发时兴 31(三)、中国学前教育服务行业投资风险 31(四)、中国学前教育服务行业投资收益 32十一、学前教育服务成功突围策略 33(一)、寻找学前教育服务行业准差异化消费者兴趣诉求点 33(二)、学前教育服务行业精准定位与无声消费教育 33(三)、从学前教育服务行业硬文广告传播到深度合作 33(四)、公益营销竞争激烈 34(五)、电子商务提升学前教育服务行业广告效果 34(六)、学前教育服务行业渠道以多种形式传播 34(七)、强调市场细分，深耕学前教育服务产业 35

绪论本文主要分析了学前教育服务行业公司在未来五年（2023-2028）中的市场突破份额，并提供了指导意见。公司战略的表现形式和具体选择可以说是非常多样化的。每个特定的选择都会有很大的差异或很​​小的差异。当然，每个选择都有充分的理由和特定的不同条件。本文之所以尝试探索企业的丰富多样的战略选择，是为了在很短的时间内告诉学前教育服务行业业务经理，为实现市场突破性发展，有多少种基本的选择策略，每种选择策略的根本原因是什么。本文只可当做学习参考行业报告模板，不提供其他参考。根据编制者的调查，分析和预测，本报告将从以下九个方面开始对学前教育服务行业的过去发展进行详细的研究和分析，并专业地预测学前教育服务行业的未来发展趋势，并对发展前景提出合理的建议。一、学前教育服务行业发展状况及市场分析(一)、中国学前教育服务市场行业驱动因素分析学前教育服务行业市场热度持续高涨,技术、安全、品种的不断革新是其应用场景得到跨越式发展的根本原因。学前教育服务行业用户需求量的激增极大宽泛了其应用的宽度和广度。其一表现为：学前教育服务产业链中原材料和供应商的进一步融合推动,对产业源端的升级重组,产业流程的优化更加有利；其二表现为：学前教育服务技术、品质、品种的快速迭代更新,更加有利于产品的持续升级和质量提升,更进一步满足了用户的不同新需求。以上都有利学前教育服务产业进一步发展与进步。同时多方的交融使得学前教育服务行业产品应用得到更加强劲的发展。(二)、学前教育服务行业结构分析学前教育服务行业的行业渠道主要由上游产品与服务即原料及服务生产商、中间服务集成即产品及服务集成商、产品服务设计即设计规划商、行业代理即行业产品与服务代理、行业经销商与消费者即行业的产品与服务经销商与消费者等组成。组成了上中下游的完整学前教育服务产业结构。1.原料及服务生产商,代表上游产品与服务,主要负责包括产品与服务的原厂商,包括各类原材料厂商。2.产品及服务集成商,代表中间服务集成,主要负责上游服务的再加工服务,是上游服务的集成体现。3.设计规划商,代表产品与服务设计,主要为整个业务转型提供专业设计与标准规划。4.行业产品与服务代理,代表行业代理,主要承担上游产业服务、产品的代理服务。行业的产品与服务经销商与消费者,代表行业经销商与消费者，该部分主要由行业各类经销商以及消费产品与服务的用户组成。(三)、学前教育服务行业各因素（PEST）分析1、政策因素一、由中央国务院印发的学前教育服务行业发展”十三五”规划》,明确要求到2022年学前教育服务行业将有30%的增幅,地方政策也相应出台,整体提高了行业的渗透率。二、2022年学前教育服务行业将成为享受政策红利的市场,国务院政府报告指出学前教育服务行业将会有助于提高人民群众的生活质量。三、2022年是学前教育服务行业发展过程中至关重要的一年，首先，从外部宏观环境的角度，陆续介绍影响行业发展的新政策，新法规。经济增长方式的转变，严格的节能减排政策对学前教育服务行业的发展都产生较为直接的影响,此外还有来自通货膨胀、人民币升值、上升的人力资源成本等等因素的间接影响；就企业内部来探讨,各产业链环节的竞争、技术工艺的不断升级、逐步萎缩的出口市场、日益复杂的产品销售市场等问题,都是企业决策者亟需面对和解决的。2、经济因素一、学前教育服务行业需求持续火热,资本利好学前教育服务领域,长期来看行业发展持续向好。二、“十三五”规划提出,经济保持中高速增长。往后五年社会经济发展的首要目标是：经济保持中高速增长,截止2022年我国GDP和城乡居民人均收入相较2019年至少翻一番,主要经济指标平稳协调,发展质量和效益显著提高；人民生活水平和质量普遍提高；国民素质和社会文明程度显著提高；创新驱动发展成效显著；发展协调性明显增强；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟、更加定型。所以,在“十三五规划”的大政策背景下,我国学前教育服务行业需要透视现状、铀定未来、战略前瞻、科学规划,寻求技术突破、产业创新、经济发展,为引领下一轮发展打下坚实的基础。三、规模不断增长的下游交易行业,为学前教育服务行业提供源源不断的发展动力。四、2020年居民人均可支配收入31228元,同比实际增长5.5%,居民消费水平的提高也为为学前教育服务行业市场需求提供坚实的经济基础。3、社会因素一、传统学前教育服务行业市场低门槛、统一行业标准的缺乏、服务过程没有专业的监督等问题也会制约行业发展互联。二、互联网与学前教育服务行业的结合,大大缩减中间环节,为用户提供高性价比的服务。三、90后、00后等新生代人群,逐步成为学前教育服务行业的消费主力，为行业注入新鲜的血液。4、技术因素一、高新技术的推动。VR、大数据、云计算、5G等逐步从一线城市过渡到2、3、4线城市,将学前教育服务行业与高新技术对接，普及了学前教育服务行业科技体验。二、学前教育服务行业引入ERP、OA、EAP等智能化系统,优化信息化管理施工环节,提高了行业效率。(四)、学前教育服务行业市场规模分析2019年,中国学前教育服务市场零售规模为655亿元,同比增长6.8%；2020年,学前教育服务市场零售规模达到702亿元,同比增长17.1%。预计,2022年我国学前教育服务市场零售规模将达到723亿元,未来五年(2022-2025)年均复合增长率约为11.26%,2025年将达到1108亿元。(五)、学前教育服务行业特征分析通过对比学前教育服务行业属性和核心服务模式,可将中国学前教育服务行业分为四类。分别为创新型学前教育服务、创投型学前教育服务、媒体型学前教育服务、产业型学前教育服务和服务型学前教育服务。此外,由于学前教育服务行业还处于初级探索阶段,整体服务模式与运营模式并未完全成熟。随着大众创业、万众创新政策红利淡出行业舞台,学前教育服务服务类型将回归其商业本质。为达到投资回报或商业落地的目的，如何依托自身运营能力实现行业稳步发展,成为行业探讨的核心问题。在以上四类学前教育服务行业中,因产业型学前教育服务多由企业主导,且与企业业务结合更为紧密。所以具有更高的商业落地可行性。成为学前教育服务行业探索的核心方向之一。(六)、学前教育服务行业相关政策体系不健全国内学前教育服务的政策体系、绩效考核体系、以及执法监管体系仍不完善,在体制、政策、法规方面仍需要进一步健全。以学前教育服务行业为例,即使任务目标定了,但是很多城市并没有出台相关推动措施。学前教育服务行业标准、行业规范、行业制度等措施均未出台,产品和技术的操作准则也没有明确的指导。学前教育服务行业空有地方的区域标准,却没有统一的国家标准,行业规范性也就成为空谈。另外,利于学前教育服务的价格、财税、金融等经济政策还不完善,基于市场的激励和约束机制仍旧不健全,创新驱动力不足,企业也缺乏学前教育服务相应行业发展的内生动力。二、学前教育服务行业政策环境(一)、政策持续利好学前教育服务行业发展政策是行业发展的重要驱动因素，在进程加快统一化、管理需求精细化推动下，其行业需求有望快速释放；于此同时，互联网＋学前教育服务、大数据与智能化应用均进入实质性落地阶段,业务创新更加清晰；格局优化,系统复杂度显著提高使得龙头优势更加明显,行业中心化有望加速提升,优质公司强者愈强。随着行业边际的大幅优化,中心化不断提升,我们认为学前教育服务行业前景将会更加辽阔。(二)、行业政策体系日趋完善近年来,国内学前教育服务产业发展、行业推广、市场监管等重要环节的宏观政策环境已经日趋完善。2019年,国务院依次出台三项与学前教育服务紧密相关的政策文件,为学前教育服务发展奠定了关键的政策基础；同时中央网信办发布了关于学前教育服务管理的文件,在学前教育服务行业发挥了重要影响；针对学前教育服务业务形态,明确了互联网资源贯穿辅助服务业务的概念,相关市场管理政策业也相继配套出台；工信部于2019年发布《学前教育服务发展三年行动计划(2019-2022年）》,提出了我国关于学前教育服务发展的指导思想、基本原则、发展目标、重点任务和保障措施。(三)、一级市场火热,国内专利不断攀升在市场规模持续高速增长,政策支持力度显著增加的背景下,其一级市场的热度也不断攀升。同时伴随一批具有影响力企业的迅速崛起及国内对学前教育服务领域的大力投入,国内学前教育服务技术专利数量也不断创高,从每年新增数量来看,2007年新增专利尚未达到一百例,2015年迎来了爆发,至2015年末全年新增专利已达到1398例,专利数量领先全球。据目前累计专利数量来分析,我国公开学前教育服务专利已达4000多例,明显领先其他国家和地区。技术实力的显著增强也为后来国内市场开发,商业化产品的迅速普及奠定坚实的基础。(四)、宏观环境下学前教育服务行业定位产业链下游用户诉求及服务区别较大(五)、“十三五”期间学前教育服务业绩显著学前教育服务因其具有物联化、互联化和智能化的特点,所以建设学前教育服务,重点应关注底层基础设施建设,进而充分发挥学前教育服务的物联化、互联化和智能化的特点。未来,运转高效有序、产业经济充满活力、环境绿色节能、生产品质高效、社区生活尽在掌握都将是学前教育服务的建设可带来的效应。立足学前教育服务建设构建完善可靠的信息基础设施和保障体系,为丰富的信息化应用奠定扎实的全网基础，使信息资源得到充分有效利用。信息应用将覆盖社会、经济、环境、生活等各个层面,使学前教育服务的生产、生活方式得到全面普及与转变,人人都将享受到信息化带来的成果与实惠。2018年开始,中央就高度重视营商基础环境建设,围绕产业升级和企业发展的政策持续加码。这些与学前教育服务发展密切相关的政策文件中,隐藏着未来3~5年中国经济发展的秘密。在新的市场环境下,不管是厂商还是渠道供应都应该顺应市场发展趋势,同时结合自身特色,制定独特的发展策略。三、学前教育服务业数据预测与分析(一)、学前教育服务业时间序列预测与分析根据学前教育服务业总产值与时间的内在关系，通过之前获得的数据建立了学前教育服务业的时间序列方程，并通过建立的时间序列方程预测了未来几年的产量。建立时间序列方程的原则如下：时间序列方程的表达式为：y=a+bxt其中y为输出，a和B为模型参数，t为年份。根据近年来从学前教育服务行业获得的数据，对参数a和B进行相应的估计，以获得参数a和B的估计。获得参数的估计后，可以得到我们想要预测的时间序列方程。然后，通过输入自变量（时间），可以得到未来三到十年内学前教育服务业的预测值。如果要使预测值和上次观测值之间的差值更小，换句话说，要使预测值与实际值进行比较，需要控制两个因素，首先，应尽可能多地获取学前教育服务行业的原始数据。原始数据越多，就越容易找到统计规则。最终得出的学前教育服务行业模式与实际情况相符；第二个是预测时间跨度。预测时间跨度越大，预测结果与实际值之间的偏差越大。因此，预测时间跨度不应太大。根据学前教育服务业2016至2021的数据，预测未来3年、5年和10年该行业的产量。根据以上分析，时间序列方程为y=5009.69（预估值）+1747.35*t模型的决策系数r等于0.86615，小于1。该模型得到的预测值一般低于实际值。这也从另一个方面反映出，在未来5至10年内，中国学前教育服务业某一产品的产量将继续保持较高的增长趋势。(二)、学前教育服务业时间曲线预测模型分析在学前教育服务业的曲线预测模型中，我们使用了二次曲线模型。模型的基本表达式如下：y=a+b1*t+b2*t2式中，y为当年学前教育服务业的产值，a、B1和B2为参数，在模型中估算，t为年份。输入相应年份的数据，得到如下曲线预测模型y=10366.98-1174.80*t+292.22*t2模型的决策系数为0.9979(三)、学前教育服务行业差分方程预测模型分析差分方程的基本模型如下：yt=a+b*yt-1其中，YT为当年学前教育服务业产值，YT-1为上年产值，a、B为参数，在模型中确定。通过输入几年的产值和前一年的产值，估计参数a和B，得到产出的差分方程模型，然后根据得到的差分模型，预测5-10年的产出。因此，我们得到的学前教育服务业的差异模型是yt=-3230.20+1.41*yt-1该模型的判断系数为0.99395，非常接近1，表明该模型可以用来预测未来中国学前教育服务业产品产量的变化趋势。同时，从模型中我们可以清楚地看到，我国学前教育服务行业的产品产量受上年影响较大，年产值高于上年，这也反映出学前教育服务行业的产品产量在未来几年将有较高的发展势头。(四)、未来5-10年学前教育服务业预测结论在以上三种预测学前教育服务业的经济模型中，时间序列法预测的产值将低于实际值。低值的主要原因是中国学前教育服务业将继续保持快速增长，但该方法假设增长速度较慢，因此预测结果与其他两种方法有很大不同。但仍有一定的参考价值。首先，其他两种方法可以更好地预测未来学前教育服务行业某一产品的产量变化趋势。然而，由于现实中复杂的经济条件以及政策法规对学前教育服务业发展的影响，即使是一个好的计量方程也总会与现实存在一定的差距。以上对学前教育服务业未来走势的预测仅供参考。四、学前教育服务行业（2023-2028）发展趋势预测(一)、学前教育服务行业当下面临的机会和挑战在当今激烈的市场竞争环境下，包括分销商在内的国内学前教育服务企业面临着前所未有的挑战和机遇。一方面，在学前教育服务行业的竞争下，企业和企业之间展开了肉搏战，价格战已经到了极限，使得学前教育服务行业的许多企业难以继续，而那些拥有大腕和大腰的龙头企业也在将他们的手从市场上移开。另一方面，国内学前教育服务市场的快速增长带来了巨大的市场增长空间。在同样的市场环境下，能够抓住机遇的企业发展迅速，学前教育服务行业的一些企业经不起市场的考验，必然会出现整合或发展困难，经营难以持续。学前教育服务行业的一些龙头企业的优势在于，他们可以通过减少单店规模来接近社区和客户。另一方面，通过门店之间的连锁关系，扩大企业规模，统一企业形象。通过集中采购，共享技术、管理、客户等各种资源，可以有效降低单分散终端销售的运营成本。所以他们有非常大的发展空间。而产品质量的提高，趋势越来越明确，也带来更多的发展空间。然而，目前，国内模式似乎鲜有赢家。大多数是由学前教育服务行业的供应商建立的松散产品销售联盟，以推广其产品。这些特许连锁组织只能简单地实现形象的统一和部分产品的集中采购。(二)、学前教育服务行业经营理念快速转变的意义一个成功的学前教育服务业商业模式，首先要有明确的定位和思路。市场定位必须准确，我们应该冷静地分析自己的优势和劣势、机会和威胁。要有明确的发展思路和成熟的战略战术。在市场成熟之前，我们应该先发制人，迅速改变经营思路，抓住第一个机会。在学前教育服务行业业务流程的思维转变方面，我们的业务模式应该是灵活的。走特色经营之路，即差异化经营战略。为了保持持续创新，我们应该在业务上与竞争对手形成明显的差异，而这种差异正是客户所需要的。我们应该习惯于学习如何更好地满足最终用户的需求，同时满足网络单元用户的需求。(三)、整合学前教育服务行业的技术服务转变经营理念是走学前教育服务业经营之路的前提。然而，只有将概念转化为行动，它才能最具说服力。在这方面，我们需要在技术和服务方面做出更多努力，以迎接学前教育服务行业新时代的到来。在技术和服务方面，首先要建立完善的信息管理体系。包括新产品信息、技术信息、竞争对手信息、客户信息、市场信息等，并对收集到的信息进行及时分析、处理和沟通。(四)、迅速转变学前教育服务企业的增长动力学前教育服务企业应当建立完善的内部管理制度和各项工作流程。加强现场管理的重要性，严格执行完整的内部管理制度，是学前教育服务企业发展的基础；健全科学的工作流程是企业正常运营的前提；严格的现场管理是企业工作标准的体现。有效地从“销售产品”转变为“销售服务”。学前教育服务企业的差异化经营，只能从服务上取得成效。我们应该充分认识到，产品可以创造价值和利润，服务可以创造更高的价值和更大的利润。然而，随着学前教育服务行业的进一步成熟和发展，行业竞争将日趋激烈。经营管理不善，行业利润下降，将淘汰一大批经营者。具有实力、技术、管理和战略眼光的大型学前教育服务企业将在激烈的市场竞争中脱颖而出。五、学前教育服务行业政策背景(一)、政策将会持续利好学前教育服务行业发展政策是重要的驱动因素。随着统一进程的加速和对精细管理的需求，预计需求将迎来快速释放。同时，互联网+学前教育服务，大数据和智能应用程序都已进入实质性着陆阶段，创新业务也变得越来越创新。模式的优化和系统复杂性的大幅提高使领先优势更加明显，行业集中度有望加速增长，实力更强的优质公司也将变得更强。随着行业利润率的大幅提高和集中度的不断提高，我们相信学前教育服务行业的前景广阔。(二)、学前教育服务行业政策体系日趋完善近年来，国内学前教育服务产业发展，产业促进，市场监管等重要环节的宏观政策环境日趋完善。2019年，国务院相继发布了与学前教育服务密切相关的三项政策文件，为学前教育服务的发展奠定了重要的政策基础;中国中央网络空间管理局发布了有关学前教育服务管理的文件，这些文件在学前教育服务行业中发挥了积极作用，产生了重要影响；针对学前教育服务业务形式，明确了互联网资源协同服务业务的概念，并相继颁布了相关的市场管理政策；工业和信息化部于2019年发布了《学前教育服务发展三年行动计划（2019-2022）》，提出了发展学前教育服务的指导思想，基本原则，发展目标，重点任务和保障措施。(三)、学前教育服务行业一级市场火热,国内专利不断攀升在市场规模快速增长和政策支持明显增加的背景下，学前教育服务主要市场的知名度也在不断增加。同时，随着一批明星企业的迅速崛起以及国内在学前教育服务领域的投资，国内学前教育服务技术专利的数量也在持续增长。从每年新增的数量来看，2007年的新专利仍然少于100个。它在2015年迎来了爆炸式增长，2015年的新专利数量已达到1,398个，居世界领先地位。从目前累计的专利数量来看，我国的学前教育服务公共专利已达到4,000多个案例，大大超过了其他国家和地区。技术实力的显着提高也为国内学前教育服务市场的开放和商业产品的迅速普及奠定了坚实的基础。(四)、宏观经济背景下学前教育服务行业的定位在产业链的下游，用户需求和服务存在很大差异六、宏观经济对学前教育服务行业的影响学前教育服务行业在当前国内经济周期模型的影响下，我们使用“投资时钟”模型（这是美林投资银行全球资产管理公司高级董事特雷弗·格里瑟姆（TrevorGreetham）于2004年开发的一个非常实用的指导投资周期的工具）进行主要分析。总之，结合学前教育服务业，该模型揭示的经济波动原理如下：当通货膨胀落后于可持续经济增长率，表明经济能力过高时，政府将积极采取措施刺激经济，降低成本，促进经济复苏；如果通货膨胀超过了可持续的经济增长率，这将证明经济中没有过剩产能。政府将采取相关政策抑制经济，冷却经济，调整学前教育服务业的发展进程。(一)、学前教育服务行业线性决策机制分析随着社会经济的不断发展，学前教育服务行业的所有从业人员都进入了同步合作的时代，学前教育服务产品行业逐步进入了标准化时代，时间规划也进入了线性化时代。学前教育服务业的资源动员在大部分产出期间呈线性增长。生产商按线性时间计划并调动所有资源。但这也是经济波动的重要原因之一。学前教育服务“生产”可分为两类。一是固定产能（即固定资产）条件下的生产周期（将原材料加工成成品）以月为单位；二是固定资产投资，即产能建设。规划和建设周期很长，以年为单位。目前，随着经济的逐步复苏，学前教育服务行业利润率有所提高，产业产能过剩，经济增长主要依靠成本投入；未来5-10年，如果经济过热，产能饱和，学前教育服务行业的利润率将在短时间内继续提高，但产能的扩大只能依靠建设来满足需求，这将导致原材料成本价格的加速增长。(二)、学前教育服务行业竞争与行业壁垒分析当学前教育服务行业的利润率持续提高并增长到一定阶段时，将吸引更多的竞争者超越进入壁垒进入该行业，继续加大学前教育服务行业的总产能建设，该行业将吸收越来越多的资金。当原材料和固定资产需求同时增加时，原材料价格将迅速上涨；同时，由于竞争的加剧，工业产品的利润率将趋于下降。但从长远来看，学前教育服务行业的激烈竞争不仅会改变行业结构，还会提高行业产品的质量和技术含量，从而提高行业利润率，这取决于学前教育服务业深度结合的速度和科技进步。(三)、学前教育服务行业库存管理波动分析我们都知道，产品离终端消费越近，价格波动越小，产品离终端消费越远，价格波动越大。学前教育服务行业也是如此，这是由于库存管理。当学前教育服务行业的市场需求增长超过6%时，接近终端行业的库存增长率将略大于6%，以满足需求并确保供过于求，但远离终端需求的原材料可能超过12%。因此，在经济过热时期，由于库存超过需求的增加，成本价格PPI将以高于CPI的速度增长。七、学前教育服务行业竞争分析目前，我国学前教育服务领域主要由三大阵营组成，即独角兽为首的创业公司、上市公司和互联网巨头。三方阵营不断加大学前教育服务相关产业布局，针对不同应用场景推出了学前教育服务系列产品，涵盖安防、金融、商业等各类行业应用。(一)、学前教育服务行业国内外对比分析学前教育服务的国内外目标客户都锁定在早期、特定行业、商业前景，我们致力于为他们提供他们在成长初期缺乏的资源，帮助他们实现快速增长在商业价值上。根据价值链管理理论，商业模式的内涵可以分为价值定位、价值创造、价值实现和价值传递三个维度。虽然国内外对于学前教育服务这四个维度都有普遍的核心需求，但在制度、经济、文化等方面存在差异，国内外学前教育服务行业的探索方向和落地形式是不同的。国外学前教育服务更注重创客文化和高科技投资回报，倾向于以获取法人股或出售法人股获取溢价为主要盈利方式，形成持续的自助业务能力，并通过技术积累和项目展示；国内学前教育服务紧紧围绕政策引导和产业价值定位，制定预期发展目标，通过产学研开放加速资源交流和聚焦，为企业谋利，不断积累资源和品牌影响力形成滚雪球效应。(二)、中国学前教育服务行业品牌竞争格局分析在不同的应用领域，学前教育服务行业的品牌知名度是不同的。根据学前教育服务技术的应用维度分析，可分为政府、企业和个人消费者。其中，政府部门普遍希望将学前教育服务技术应用到智能安防领域。应用场景复杂，精度要求高；个人消费应用场景复杂度低，但对消费体验的要求更高。根据学前教育服务技术的供给维度分析，学前教育服务技术能够提供的产品主要分为工程项目、硬件技术和软件技术。随着中国经济增长进入换挡期，学前教育服务行业的发展步伐与国民经济形势相一致，也将从高速发展转向中低速发展。经过30年的高速发展，中国学前教育服务正面临转型升级的重要时期。学前教育服务行业进入品牌竞争时代。学前教育服务市场竞争已经从区域、品类、部分上升为品牌之间的立体较量。加强和加快品牌建设，树立更高层次的品牌内涵，实现更高效、更系统的品牌工程，成为品牌学前教育服务企业的必经之路。(三)、中国学前教育服务行业竞争强度分析1、中国学前教育服务行业现有企业的竞争目前，学前教育服务行业的公司并不多，而且每个都用在不同的细分领域，相互竞争的压力较小。2、中国学前教育服务行业上游议价能力分析学前教育服务行业的主要原材料包括电子元器件、线材、电脑配件、包装材料等，这些产品多为通用和标准化产品，供应商众多，竞争充分。因此，学前教育服务行业在上游具有很强的议价能力。3、中国学前教育服务行业下游议价能力分析学前教育服务行业的下游应用主体包括个人、企业和政府机构。应用领域包括金融、安防、学前教育服务、交通、社交娱乐、社保等，下游用户众多，学前教育服务行业对下游用户具有较高强大的的议价能力。4、中国学前教育服务行业新进入者威胁分析新进入者在为学前教育服务行业带来新产能和新资源的同时，也希望在被现有企业瓜分的学前教育服务市场中赢得一席之地。这可能会导致与现有公司在原材料和市场份额方面的竞争。最终，学前教育服务行业内现有公司的盈利能力将下降。5、中国学前教育服务行业替代品威胁分析同一行业或不同行业的两家公司可能会因为它们生产的产品相互替代而相互竞争。八、“疫情”对学前教育服务业可持续发展目标的影响及对策目前，减少疫情对学前教育服务业的影响，逐步实现经济复苏，需要国际组织、商业伙伴、政府机构、金融机构和企业自身的充分合作。根据我们对疫情影响的分析，并参考调查获得的信息报告，我们提出以下建议和对策:(一)、国内有关政府机构对学前教育服务业的建议建议政府机构整理和分析应对突发事件的相关政策，并建立政策工具包。选择的政策按照期限（短期、中期和长期等）、类型（金融、金融、服务优化等）和政府部门进行分类，形成应对突发公共事件的基本综合政策包。就政策类型而言，接受调查的学前教育服务行业普遍认为，社会保障救济、恢复工作和生产以及特定行业的政策发挥了重要作用。学前教育服务行业企业希望加强财政、税收等方面的政策支持；专家学者普遍认为，对于学前教育服务企业来说，财政救助政策更及时、更有效，财政政策需要精心设计。改善政策执行。报告显示，学前教育服务行业的许多中小企业表示，现金流支持时间约为一个月，这意味着需要尽快对企业实施援助效果。在已经发布的众多政策中，企业对社会保障政策的反馈有很大的直接帮助。(二)、关于学前教育服务产业上下游产业合作的建议一是加强学前教育服务行业上下游交流互信。加强与供应链上下游合作伙伴的沟通，增进理解、互信和支持，共同探讨解决方案。二是突破学前教育服务行业的价值链瓶颈。通过国际组织、学前教育服务商协会、行业联盟等载体，我们可以及时了解价值链中的阻塞点，共同采取措施解决原材料供应、物流和运输问题。第三，分散供应链风险。共同探索供应链多元化发展的最佳路径，分散不可抗力风险，尽可能平衡各方的期望和需求；在一定区域内构建完整的学前教育服务行业供应链流通，提高抗风险能力。(三)、突破学前教育服务企业疫情的策略一是加强学前教育服务行业上下游交流互信。加强与供应链上下游合作伙伴的沟通，增进理解、互信和支持，共同探讨解决方案。二是突破学前教育服务行业的价值链瓶颈。通过国际组织、学前教育服务商协会、行业联盟等载体，我们可以及时了解价值链中的阻塞点，共同采取措施解决原材料供应、物流和运输问题。第三，分散供应链风险。共同探索供应链多元化发展的最佳路径，分散不可抗力风险，尽可能平衡各方的期望和需求；在一定区域内构建完整的学前教育服务行业供应链流通，提高抗风险能力。九、未来学前教育服务企业发展的战略保障措施因此，随着社会经济和信息技术的进一步发展，学前教育服务的应用将成为未来的新趋势。对于学前教育服务公司发展和战略布局，我们提出以下措施。(一)、根据公司发展阶段及时调整组织结构公司组织结构的建设应考虑灵活的管理和分级控制，以达到平衡的效果。基于此，建议进行以下调整：1.增加了进出口学前教育服务业务部门，负责公司海外市场的管理；2.设立独立的学前教育服务国内营销部门，并增加一名销售经理，负责产品在国内市场的开发和线下商店的管理；3.将原生产部门下的部门改组为装配部门和包装部门。即将建立的新组织结构图如下：(二)、加强人才培养和引进学前教育服务公司制定了与学前教育服务行业相匹配的一系列人力资源开发计划，并针对员工的人才引进和培训及时制定了实施计划。1、制定总体人才引进计划学前教育服务公司可以按人安排职位，这有利于员工的表现。在引进人才的同时，也有必要避免学前教育服务人才的再次流失。可以采用面试，心理素质评估，学前教育服务专业知识考试等一系列评估方法对人才进行综合评估，以减少上班后的离职率。还应注意团队建设，例如团队成员的学历，工作经验和价值观是否趋同。在评估整体团队合作，成员之间的相互合作以及对团队的企业文化和企业价值追求的认可方面进行综合评估，以免引起原因。团队成员之间的问题影响学前教育服务公司的相应工作。2、渠道人才引进通过多种渠道招聘学前教育服务人才，例如在线招聘平台，人才中心推荐和猎头公司介绍。需要更高专业知识的工作也可以采取与专业公司合作的形式。例如：财务状况需要高水平的专业知识。学前教育服务公司可以与会计师事务所签订年度咨询服务协议，以帮助公司建立内部审计系统。评估公司的财务，运营，管理和风险，并改善公司的潜在风险。您还可以联系大学，进行有针对性的招聘，在后期增加培训力度，并提供实践练习的机会，以使新员工迅速成长。3、内部员工竞聘可以考虑公司内部合适员工的内部推荐以及公司的就业竞争等，对员工进行学前教育服务专业培训，并在培训后调整他们的工作位置。在建立学前教育服务人才引进机制的同时，学前教育服务人才培训也发挥着同等重要的作用。要建立一套完整的公司学前教育服务培训体系，体现人才使用和人才培养必须统一的原则，抓好学前教育服务专业人才的培养，培养具有较高学前教育服务专业水平的员工。(三)、加速信息化建设步伐为了有效支持已经开展的各项业务并提高工作效率，学前教育服务公司应积极开展学前教育服务信息化建设工作：1.引入办公自动化系统，提高企业各部门之间的沟通效率，降低沟通成本。2.适时引入企业资源管理系统，梳理企业的各种工作流程，提高企业的整体工作效率和管理水平。3加强公司信息数据库的管理和维护，确保公司数据的安全。4.充分利用互联网和大数据技术，完成企业资源的整合和优化，提升企业形象，降低企业交易成本。5.使用公司的微信公众号向客户传递产品信息和品牌信息，及时收集客户反馈，并为公司的设计和销售部门提供数据，以便公司做出新的机会或战略决策根据市场变化。十、学前教育服务产业投资分析(一)、中国学前教育服务技术投资趋势分析根据近年来我国学前教育服务技术商业化进程及投资现状,V报告分析认为,2020年学前教育服务技术的商业化程度将进一步提升,而随着商业化程度的不断提升,我国学前教育服务技术领域的投资也将从目前的风投为主逐步向企业间的投资兼并过渡,尤其是对于一些希望快速切入学前教育服务领域的新兴企业来说,通过并购方式切入具有快速布局的优点。同时,伴随学前教育服务技术的逐步成熟和商业化,行业领先企业的竞争地位将逐步得以巩固,对于一些创业型企业来说,同风投机构寻求融资的门槛也会随之提高。截止2020年底,我国学前教育服务行业技术领域共有72起投资,总投资额超过330亿人民币。按投资事项所处轮次来看,2020年我国学前教育服务技术投资事件中,处于天使轮、A轮以及D轮的事项相对较多,均为3起；处于C轮和C+轮的均为2起,处于其他轮次的则为1起。(二)、大项目招商时代已过,精准招商愈发时兴大项目招商时代已经过去,产业链精准招商正在实施,新经济新招商将成为未来发展的新趋势。新经济招商的核心思路主要表现为：平台招商、新业态招商、科技招商等。第一步：围绕学前教育服务独角兽企业构建产业集群；第二步：建设智能化服务载体,如,专业化众创空间、智慧化园区服务、智能化基础设施等；第三步：搭建学前教育服务产业创新服务体系,提供基金等金融服务、活动服务、商业模式服务等,构建开放完善的产业生态,以企业高速成长带动学前教育服务爆炸式发展。(三)、中国学前教育服务行业投资风险(1)服务更新速度慢学前教育服务服务更新速度缓慢,不能及时适应用户的需求。(2)服务体验有待提高学前教育服务服务体验不良,无法获得更多用户的青睐。(3)信息不对称不能为用户提供专业的信息获取与共享服务，不能满足学前教育服务信息化需求。(4)咨询与管理不够学前教育服务行业现有的咨询角度不能侧重用户需求与痛点。(四)、中国学前教育服务行业投资收益从学前教育服务的投资收益来看,目前国内的学前教育服务开发在收益模式上主要表现为三种形式,即产品售卖、服务增值、产品和服务结合；对于大型公司则存在学前教育服务