《学弈》学习任务群教学课件

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科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。体会文章是怎样用具体事例说明观点的。14学弈为是其智弗若与？虽与之俱学，弗若之矣。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（17%）（34%）（49%）学弈

弈秋，（）者也。使弈秋（），其一人（），惟（）；一人（），一心（），思（

）。虽与之（），（）。为是（）？曰：（）。任务一：理解课文内容，梳理阅读方法1.说一说。用自己的话说一说课文的意思。2.想一想。仔细思考是运用哪些方法读懂的。3.理一理。在作业纸上梳理这些阅读方法。

你还有其他读懂文言文的方法吗？用掌握的方法解释原文语句：

今夫①弈之为数②，小数也，不专心致志，则不得也。

①夫：语气词。②数：技艺、技巧。任务二：续写故事结尾

顺着文章结尾，尝试用文言的方式，写下你的思考和感受。

任务三：你觉得这个故事是真实的还是虚构的？1.确立你的观点。

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