一年级下册音乐教案-4 《可爱的小象》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

课时1课型《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。歌曲的旋律学生通过本单元前几课时的学习，已经了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。学生在以往的音乐课学习中已熟练掌握听唱法、模唱法的歌曲学习方法，与一定情地演唱歌曲过程1师钢琴伴奏，带领生演唱《问好2师钢琴伴奏，带领学生唱发声练“同学们看看，这是什么动物呀”“大象长什么样儿呢？”呀？”播放爵士乐《小象》并要求学生在聆听过程中注意听小象的叫声，“大象”特点小象叫声的时候，拍一下手表叫了几声组织教学集中学生注意力，发声练习为唱让生学会认真集中注意力、1师出示傣族风情图片，引导学生“今天老师给大家带来一首关于小象的歌曲，大家边看边听，结合歌曲歌词，想一想，今天这只小象，他的家在什么地方？”2复听歌曲，师引导学生通过试听了解云南傣族民歌的旋律特—葫芦丝1师引导学生拍手，按节奏读读歌Xx|xx|xxxxx—2师弹乐曲伴奏，引导生自主按节“老师给大家表演演唱这首歌曲，你们能拍手给老师打打节奏吗？看看哪位同学听得最认真，节奏打得最准确”教师逐句代唱两次，并引导学生解句尾装饰音的演唱，反复夯演唱歌曲让学生选择一样自己喜欢的打击乐器，为歌曲伴奏。师为学生讲解所选择的打击乐器的名字与基本演奏方法，指导学生按节奏敲响打击听歌曲的同时，通过歌词与幻灯片的引导，了解我国大象生长的地方在云南，那里是少数民听歌曲，感受云南少数民族旋律特点，并关注葫芦丝音色手读歌词，感受乐曲节奏节拍听老师范唱，并拍手为老师唱打节奏，强拍用手掌，弱着老师的伴奏逐句学唱，并双响筒等乐器，并在教师的指导演奏方法教师的提示与指导下。自助化

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