人教版中考生物复习新题之被子植物的一生

2024中考生物复习新题速递之被子植物的一生（2023年12月）一．选择题（共16小题）1．百色市凌云县富有中国名茶之乡、中国白毫茶之乡之称。如图为叶芽的结构图，图中能发育成茶树新叶的结构是（）A．2 B．1 C．3 D．42．如图是一株植物的根尖的四种不同类型的细胞，下列叙述错误的是（）A．生长最快的部位是④ B．②细胞和③细胞内的遗传物质相同 C．③细胞排列紧密，细胞核大 D．出现分化的部位是①3．花生不仅味道很美，还可以榨油。农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．钙肥4．有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”．他们这样做的目的是（）A．辅助授粉提高结实率 B．保护花蕊防止被虫咬 C．保护花粉防止散落 D．充分保留花中营养供给果实发育5．每年春天和夏天，人们喜欢去欣赏梨花和荷花。从植物繁衍的角度来说，梨花和荷花的主要结构是（）A．花瓣和雄蕊 B．雌蕊和雄蕊 C．萼片和雌蕊 D．花瓣和雌蕊6．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵西红柿雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不相符的是（）A．曲线a是子房发育的结果 B．曲线b可能是没有授粉造成的 C．在A点时花冠、花萼等逐渐凋落 D．在A点时，西红柿产生的种子是由受精卵发育而来的7．“庄稼一枝花，全靠肥当家”。现将大小相同、长势相似的白菜苗分别栽在四个盆中，生长得最茂盛的是施加以下哪种肥料的白菜（）A．磷 B．氮 C．钾 D．铁8．某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下实验，这位同学探究的影响大豆发芽的因素是：（）花盆光线情况温度/℃水甲向阳处20湿润乙向阳处20干燥A．光线情况 B．温度 C．水9．种子萌发的过程正确的排序是（）①种子吸收水分②子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶④胚根发育，突破种皮，形成根A．①②④③ B．①④②③ C．①④③② D．②①④③10．苹果的营养价值很多，可以补充人体蛋白质、钙、磷、铁、锌、钾等。还有生津止渴、润肺除烦、健脾益胃等功效。如图是切开的苹果，有关叙述正确的是（）A．①为胚乳部分 B．②的生命力比孢子强 C．①部分与②部分合称为果实，是由胚珠发育而来的 D．①为②的发育提供营养11．辣椒为一年生或有限多年生草本植物，因其果实含有辣椒素而有辣味，能增进食欲，于明代后期传入中国。下列关于辣椒的叙述，不正确的是（）A．整个辣椒果实是由子房发育而来的 B．一个辣椒果实中只有一个种子 C．辣椒果皮由子房壁发育而来 D．胚珠内的受精的中央细胞发育成胚乳12．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐（）A．钙、镁、铁 B．氮、磷、钾 C．钠、镁、铝 D．氮、铁、锌13．“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，叙述正确的是（）A．“麻屋子”是由①发育而来 B．“红帐子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是受精卵 D．②中的营养物质储存在胚乳中14．玉米根尖分生区的功能是（）A．具有保护作用 B．吸收水和无机盐 C．细胞伸长生长，增大细胞体积 D．分裂产生新细胞，增加细胞数量15．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（唐•张志和），关于诗中描写的桃花和鳜鱼，下列叙述正确的是（）A．想要观察鳜鱼的血液细胞，可以制成临时切片进行观察 B．桃花细胞和鳜鱼细胞结构比多了细胞壁和液泡和叶绿体 C．制作桃花叶肉细胞临时装片，实验材料越大越利于观察 D．线粒体是桃花细胞和鳜鱼细胞共有的能量转换器16．关于水与植物关系的叙述，其中不正确的是（）A．水是植物体的重要组成成分 B．植物对无机盐的吸收不需要水的参与 C．水有助于维持植物体的一定姿态 D．植物的光合作用需要水二．实验探究题（共2小题）17．某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。培养皿编号种子数量/粒种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）种子萌发数量/粒130少量水，25℃28230无水，25℃0330少量水，4℃0430水淹没种子，25℃0（1）该实验探究中共设计了组对照实验，其中1号与2号作对照实验，实验变量是。（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是。（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计可行吗？，理由是。（4）根据以上实验结果，可得出的实验结论是。18．某生物兴趣小组拟运用相关生物学知识，探究影响种子萌发的环境条件，做了如下的一系列实验：选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，培养条件如图。在黑暗的环境条件下培养一段时间后，你认为：（1）丁装置中的种子不萌发的原因是。（2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置和；从实验装置和实验条件的控制分析，若只选择乙和丙两个装置，实验探究的问题是：对种子萌发的影响。（3）通过上述实验得出结论：种子萌发所需的环境条件是。（4）若要设计实验探究种子萌发需要光照，需要添加锥形瓶戊，则戊应该放在的环境条件下，而其他条件应该与瓶一致。三．解答题（共2小题）19．如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答：（1）当一粒种子萌发时，图甲中的（填序号）会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于（填序号）。（2）图乙中，6是由图甲中的（填序号）发育而来的，8的生长主要与根尖的（填区域名称）有关。（3）图丙中，花最主要的结构是雄蕊和（填结构名称）。开花后，花粉从雄蕊的花药散放出来完成传粉后，接着还必须经过过程才能结出果实。（4）图丁中，⑧是由图丙中的[⑥]发育而来的。20．根据如图，说出各部分的名称。（1）A中⑤损伤了一部分，种子（填“能”或“不能”）萌发。（2）B中的6是种子的，是由D中的[]发育而成。（3）大豆种子在萌发时，营养物质来源于[]。（4）C中③由B中[]发育而成。

2024中考生物复习新题速递之被子植物的一生（2023年12月）参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．百色市凌云县富有中国名茶之乡、中国白毫茶之乡之称。如图为叶芽的结构图，图中能发育成茶树新叶的结构是（）A．2 B．1 C．3 D．4【考点】芽的结构和发育．【专题】结构示意图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】枝条是由芽发育成的。图中，1生长点、2幼叶、3芽轴、4芽原基。【解答】解：叶芽的结构中，1生长点能够使芽轴不断伸长，2幼叶发育成叶，3芽轴发育成茎，4芽原基发育成侧芽。因此，能发育成茶树新叶的结构是2幼叶。故选：A。【点评】掌握叶芽的结构及发育是解题的关键。2．如图是一株植物的根尖的四种不同类型的细胞，下列叙述错误的是（）A．生长最快的部位是④ B．②细胞和③细胞内的遗传物质相同 C．③细胞排列紧密，细胞核大 D．出现分化的部位是①【考点】根尖结构与功能特点．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图中：①成熟区也叫根毛区、②伸长区、③分生区、④根冠。【解答】解：A、②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A错误；B、②细胞和③细胞内的遗传物质相同，B正确；C、③分生区细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，C正确；D、①成熟区也叫根毛区，是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，D正确。故选：A。【点评】根尖的结构和功能是考查的重点，同学们可结合图形进行记忆。3．花生不仅味道很美，还可以榨油。农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．钙肥【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。【解答】解：含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟。所以农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施磷肥。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确无机盐的类型及其对植物的作用。4．有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”．他们这样做的目的是（）A．辅助授粉提高结实率 B．保护花蕊防止被虫咬 C．保护花粉防止散落 D．充分保留花中营养供给果实发育【考点】传粉和受精．【答案】A【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．【解答】解：向日葵、西瓜是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉。如果开花季节因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果的现象，因此传粉不足会影响到果实和种子的产量。所以有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”。他们这样做的目的是辅助授粉提高结实率，从而增加产量。故选：A。【点评】高等植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实，自然状态下，由于各种客观原因会引起授粉不足，这样果实的籽粒就会减少，为提高农作物的产量，实践中常采用人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉不足．5．每年春天和夏天，人们喜欢去欣赏梨花和荷花。从植物繁衍的角度来说，梨花和荷花的主要结构是（）A．花瓣和雄蕊 B．雌蕊和雄蕊 C．萼片和雌蕊 D．花瓣和雌蕊【考点】花的结构．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，它们与果实和种子的形成有密切关系。雌蕊包括柱头、花柱、子房；雄蕊包括花药和花丝。【解答】解：一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成。植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊子房里的卵细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵，然后发育成胚，而子房发育成果实，胚珠发育成种子。胚是新一代植株的幼体。可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。因此梨花和荷花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因此ACD错误，B正确。故选：B。【点评】关键是要明确花的结构以各部分功能。6．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵西红柿雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不相符的是（）A．曲线a是子房发育的结果 B．曲线b可能是没有授粉造成的 C．在A点时花冠、花萼等逐渐凋落 D．在A点时，西红柿产生的种子是由受精卵发育而来的【考点】果实和种子的形成．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】回答此题的关键有以下几点：一能够识图；二、明确果实和种子的形成过程。【解答】解：A、从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育。故A选项描述与曲线相符；B、图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况。故B选项描述与曲线相符；C、到了A点果实的体积逐渐发育且慢慢成熟，这时花冠和花萼都逐渐的凋落。故此选项描述与曲线相符；D、在A点时，西红柿的果实发育逐渐成熟，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子。故此选项描述与曲线不相符。故选：D。【点评】只有学会了看图并理解了果实和种子的形成过程才能准确的回答此题。7．“庄稼一枝花，全靠肥当家”。现将大小相同、长势相似的白菜苗分别栽在四个盆中，生长得最茂盛的是施加以下哪种肥料的白菜（）A．磷 B．氮 C．钾 D．铁【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需求量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【解答】解：含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。白菜的食用部分主要是叶，所以为使白菜的叶繁茂，应该适当施加氮肥，可见B符合题意。故选：B。【点评】解答此题要掌握无机盐的类型和对植物的作用。8．某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下实验，这位同学探究的影响大豆发芽的因素是：（）花盆光线情况温度/℃水甲向阳处20湿润乙向阳处20干燥A．光线情况 B．温度 C．水【考点】探究种子萌发的条件．【专题】文字叙述型图表题；探究实验条件；单一变量思想；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】1、种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，环境条件有一定的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件有种子胚必需是完整的、胚必需是活的、且过了休眠期。2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：由表格可知，甲、乙花盆形成以水为唯一变量的对照实验，故实验探究的影响大豆发芽的因素是水分对大豆发芽的影响，AB不符合题意，C符合题意。故选：C。【点评】掌握种子萌发的环境条件和对照实验的相关知识点是解答本题的关键。9．种子萌发的过程正确的排序是（）①种子吸收水分②子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶④胚根发育，突破种皮，形成根A．①②④③ B．①④②③ C．①④③② D．②①④③【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】A【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：种子萌发的过程正确的排序是：①种子吸收水分膨胀，呼吸作用增强；②子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；④胚根发育，首先突破种皮，发育成根；③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。A正确。故选：A。【点评】解答此题的关键是明确种子萌发的条件和过程。10．苹果的营养价值很多，可以补充人体蛋白质、钙、磷、铁、锌、钾等。还有生津止渴、润肺除烦、健脾益胃等功效。如图是切开的苹果，有关叙述正确的是（）A．①为胚乳部分 B．②的生命力比孢子强 C．①部分与②部分合称为果实，是由胚珠发育而来的 D．①为②的发育提供营养【考点】果实和种子的形成；种子的结构和成分．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，图中①是果皮，②是种子。【解答】解：A、①果皮，由子房壁发育而成，A错误。B、②种子属于生殖器官，孢子是生殖细胞，②种子的生命力比孢子强，B正确；C、①部分与②部分合称为果实，是由子房发育而来，C错误；D、胚内的子叶为②种子萌发提供营养，D错误。故选：B。【点评】明确受精后子房各部分的发育情况是解题的关键。11．辣椒为一年生或有限多年生草本植物，因其果实含有辣椒素而有辣味，能增进食欲，于明代后期传入中国。下列关于辣椒的叙述，不正确的是（）A．整个辣椒果实是由子房发育而来的 B．一个辣椒果实中只有一个种子 C．辣椒果皮由子房壁发育而来 D．胚珠内的受精的中央细胞发育成胚乳【考点】果实和种子的形成．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：A、一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，所以整个辣椒果实是由子房发育而来的，A正确。B、一个辣椒果实中有许多粒种子，B错误。C、子房壁发育成果皮，故辣椒果皮由子房壁发育而来，C正确。D、由分析中的图可知，胚珠内的受精的中央细胞发育成胚乳，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。12．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐（）A．钙、镁、铁 B．氮、磷、钾 C．钠、镁、铝 D．氮、铁、锌【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】无机盐对植物的生长具有重要意义，植物需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。【解答】解：植物生活中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确无机盐的类型及其对植物的作用。13．“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，叙述正确的是（）A．“麻屋子”是由①发育而来 B．“红帐子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是受精卵 D．②中的营养物质储存在胚乳中【考点】果实和种子的形成；种子的结构和成分．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】A【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【解答】解：A、子房由胚珠和子房壁构成，因此①是子房壁，“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，A正确。B、“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，B错误。C、果实由种子和果皮组成，②是种子，种子中具有胚等结构，“白胖子”是受精卵发育来的胚，C错误。D、花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，D错误。故选：A。【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。14．玉米根尖分生区的功能是（）A．具有保护作用 B．吸收水和无机盐 C．细胞伸长生长，增大细胞体积 D．分裂产生新细胞，增加细胞数量【考点】根尖结构与功能特点．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】根尖从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，生长最快的部分是伸长区。③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。因此ABC错误，D正确。故选：D。【点评】掌握根尖的结构功能是解题的关键。15．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（唐•张志和），关于诗中描写的桃花和鳜鱼，下列叙述正确的是（）A．想要观察鳜鱼的血液细胞，可以制成临时切片进行观察 B．桃花细胞和鳜鱼细胞结构比多了细胞壁和液泡和叶绿体 C．制作桃花叶肉细胞临时装片，实验材料越大越利于观察 D．线粒体是桃花细胞和鳜鱼细胞共有的能量转换器【考点】花的结构；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点；制作临时装片观察植物细胞．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】D【分析】（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。（2）玻片标本包括切片、装片和涂片。【解答】解：A．想要观察鳜鱼的血液细胞，可以制成临时涂片进行观察，A错误。B．桃花细胞中没有叶绿体，结合分析，所以桃花细胞和鳜鱼细胞结构比多了细胞壁和液泡，B错误。C．制作临时装片时，实验材料越大、越厚，会导致细胞重叠而不利于观察，材料要薄而透明才有利于观察，C错误。D．桃花属于植物，鳜鱼属于动物，动植物共有的能量转换器是线粒体，进行呼吸作用的主要场所，D正确。故选：D。【点评】掌握动植物细胞结构是解题的关键。16．关于水与植物关系的叙述，其中不正确的是（）A．水是植物体的重要组成成分 B．植物对无机盐的吸收不需要水的参与 C．水有助于维持植物体的一定姿态 D．植物的光合作用需要水【考点】植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超过90%，幼嫩的叶的含水量为80%左右；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用；可见水在植物的生活中具有极其重要的作用．【解答】解：A、水是组成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同。水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%一80%．瓜果果肉的含水量达90%以上，树干的含水量约为50%，A正确；B、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，B错误；C、水是构成植物细胞的主要成分，只有水分充足时植物体才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，C正确；D、水是光合作用的原料，D正确；故选：B。【点评】掌握植物吸水的知识，仔细分析题中的选项，结合题意解答此题．二．实验探究题（共2小题）17．某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。培养皿编号种子数量/粒种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）种子萌发数量/粒130少量水，25℃28230无水，25℃0330少量水，4℃0430水淹没种子，25℃0（1）该实验探究中共设计了3组对照实验，其中1号与2号作对照实验，实验变量是水。（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是避免偶然性，减小实验误差。（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计可行吗？不可行，理由是变量不唯一。（4）根据以上实验结果，可得出的实验结论是种子萌发需要一定的水分，适宜的温度和充足的空气。【考点】探究种子萌发的条件．【专题】数据分析型图表题；对照实验思想；单一变量思想；种子的结构和萌发专题．【答案】（1）3；水。（2）避免偶然性，减小实验误差。（3）不可行；变量不唯一。（4）种子萌发需要一定的水分，适宜的温度和充足的空气。【分析】1.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。种子萌发的自身条件为：种子的胚是完整的并是活的，种子成熟且度过休眠期。2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：（1）该实验探究中共设计了3组对照实验，其中1号与2号形成了以水为变量的对照实验，1号和3号形成了以温度为变量的对照实验，1号和4号形成了以空气为变量的对照实验。（2）实验探究中，为避免偶然性，减小实验误差，故选用30粒大豆种子而不是3粒。（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该实验有两个变量温度和空气，因此，该同学的实验设计不可行。（4）根据以上实验结果，可得出的实验结论是种子萌发需要一定的的水分，适宜的温度和充足的空气。故答案为：（1）3；水。（2）避免偶然性，减小实验误差。（3）不可行；变量不唯一。（4）种子萌发需要一定的水分，适宜的温度和充足的空气。【点评】掌握对照对照实验的原则及种子萌发的条件是解题的关键。18．某生物兴趣小组拟运用相关生物学知识，探究影响种子萌发的环境条件，做了如下的一系列实验：选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，培养条件如图。在黑暗的环境条件下培养一段时间后，你认为：（1）丁装置中的种子不萌发的原因是种子浸没在水中，缺少充足的空气。（2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置甲和乙；从实验装置和实验条件的控制分析，若只选择乙和丙两个装置，实验探究的问题是：温度对种子萌发的影响。（3）通过上述实验得出结论：种子萌发所需的环境条件是一定的水分，适宜的温度和充足的空气。（4）若要设计实验探究种子萌发需要光照，需要添加锥形瓶戊，则戊应该放在有光的环境条件下，而其他条件应该与乙瓶一致。【考点】探究种子萌发的条件．【专题】对照实验思想；种子的结构和萌发专题．【答案】（1）种子浸没在水中，缺少充足的空气；（2）甲；乙；温度；（3）一定的水分，适宜的温度和充足的空气；（4）有光；乙。【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：（1）种子萌发需要一定的自身条件和外界条件，自身条件为度过休眠期，完整、有活力的胚，外界条件为一定量的水分、适宜的温度和充足的空气，甲装置缺少水分，不能萌发；乙装置温度适宜、水适量，能萌发；丙装置温度低，不能萌发；丁装置种子因为种子浸没在水中，缺少充足的空气，所以不能萌发。（2）甲、乙装置只有水分不同，其他条件相同，要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置甲和乙；乙和丙两装置的变量为温度，所以若只选择乙和丙两个装置，探究的是温度对种子萌发的影响。（3）通过上述实验得出结论：种子萌发所需的环境条件是一定的水分，适宜的温度和充足的空气。（4）探究光照对种子萌发是否有影响，就要以光照为唯一变量，其他条件都应相同且适宜，因此装置戊应放在有光的环境中，其他条件与乙相同，与乙形成一组对照实验。故答案为：（1）种子浸没在水中，缺少充足的空气；（2）甲；乙；温度；（3）一定的水分，适宜的温度和充足的空气；（4）有光；乙。【点评】解答此题要掌握种子萌发的条件。三．解答题（共2小题）19．如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答：（1）当一粒种子萌发时，图甲中的4（填序号）会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于2（填序号）。（2）图乙中，6是由图甲中的1（填序号）发育而来的，8的生长主要与根尖的分生区和伸长区（填区域名称）有关。（3）图丙中，花最主要的结构是雄蕊和雌蕊（填结构名称）。开花后，花粉从雄蕊的花药散放出来完成传粉后，接着还必须经过受精过程才能结出果实。（4）图丁中，⑧是由图丙中的[⑥]胚珠发育而来的。【考点】果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；种子萌发的条件和过程；花的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．【答案】（1）4；2（2）1；分生区和伸长区（3）雌蕊；受精（4）胚珠【分析】1、大豆种子的结构包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。3、图甲中，1胚芽、2子叶、3胚轴、4胚根、5种皮；图乙中，6叶、7茎、8根；图丙中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丁中，⑦果皮、⑧种子。【解答】解：（1）种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，4胚根发育成根。大豆属于双子叶植物，其萌发过程中需要的营养物质来源于2子叶。（2）种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶。故图乙中，6叶是由图甲中的1胚芽发育而来的。根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断长长的缘故。（3）图丙中，花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药、花丝。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。（4）受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，⑥胚珠发育成⑧种子，子房壁发育成果皮。故答案为：（1）4；2（2）1；分生区和伸长区（3）雌蕊；受精（4）胚珠【点评】掌握种子的结构及果实和种子的形成是解题的关键。20．根据如图，说出各部分的名称。（1）A中⑤损伤了一部分，种子不能（填“能”或“不能”）萌发。（2）B中的6是种子的胚，是由D中的[⑤]受精卵发育而成。（3）大豆种子在萌发时，营养物质来源于[4]子叶。（4）C中③由B中[2]胚芽发育而成。【考点】种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成；种子的结构和成分．【专题】种子的结构和萌发专题．【答案】（1）不能（2）胚；⑤；受精卵（3）4；子叶（4）2；胚芽【分析】图A中：①种皮和果皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。图B中：1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮，6是胚。图C中：①子叶，②叶，③茎，④根。图D中：①柱头，②花粉管，③胚珠，④子房壁，⑤受精卵。【解答】解：（1）玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。可见，A中⑤胚乳损伤了一部分，种子会因营养物质不足而不能萌发。（2）图B中，6是胚。图D雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，⑤受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。（3）大豆等双子叶植物的种子无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发时，4子叶主要提供营养物质。（4）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。结合题图可知，C中③茎的部分是由中2胚芽发育而成。故答案为：（1）不能（2）胚；⑤；受精卵（3）4；子叶（4）2；胚芽【点评】解题关键是了解种子的结构及各个部位会发育成什么。

考点卡片1．线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【知识点的认识】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如下所示：太阳光能有机物中的化学能植物生活所需要的能量；有机物中的化学能动物生活所需要的能量．植物细胞中的叶绿体和线粒体如图：【命题的方向】叶绿体和线粒体是生物细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点．通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容．例：下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．解答：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．故选：B点评：动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．【解题思路点拔】在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解．特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．如果结合植物细胞图示进行考查，在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．2．动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查。例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形。口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。3．制作临时装片观察植物细胞【知识点的认识】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）7．观察：参照《显微镜使用》；8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．【命题的方向】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点．考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现．考查的重点和难点是制作过程中遇到实际问题的原因和解决办法等．例：在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A．生理盐水、生理盐水B．清水、清水C．生理盐水、清水D．清水、生理盐水分析：制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．解答：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体．故选：D．点评：制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢．【解题思路点拔】在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．关于观察植物细胞临时装片制作中，需要考查的知识点一般有以下几点：1、与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形．2、为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用镊子展平．3、视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．4、考查的重点是如何盖盖玻片，和染色的步骤，有的同学在实际操作中，操作不当盖玻片出现许多气泡，另外把碘液滴到盖玻片的上方了，容易污染实验桌，染色也不易成功．正确的操作要点如图：4．种子的结构和成分【知识点的认识】种子的结构成分：种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能．裸子植物的种皮由明显的3层组成．外层和内层为肉质层，中层为石质层．裸子植物种子外面没有果皮．被子植物的种皮结构多种多样，如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮，因而种皮结构简单，薄如纸状；小麦、玉米、水稻、莴苣的种子，果皮与种皮愈合，种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层；有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮，种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层，表皮上有厚的角质膜．有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”，不易萌发．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纤维．番茄和石榴种子的种皮，外围组织或表皮细胞肉质化．蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状，并有刺突起．石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状．细胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同，是由假种皮肉质化而成，假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式．直接考查种子的结构和成分以及类型．例1：种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳B．子叶C．胚D．种皮分析：本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．解答：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．例2：如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是[4]（）（2）图中③的名称是（）（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②（）（4）图中①的名称是（）分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．解答：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴．点评：解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程．【解题思路点拔】正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键．解题时要注意区别种子的类型，这是易错点．另外，在理解的同时，要注意知识的扩散．5．种子萌发的条件和过程【知识点的认识】一、种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程．生产上往往以幼苗出土为结束．种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程．二、种子萌发的条件：1．种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行．多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃．（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂．（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要．2．种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）种子成熟，且度过休眠期．三、种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发．【命题的方向】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．直接考查种子萌发的条件和过程．例：将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、干旱的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．解答：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、干旱的土壤中，种子的萌发虽然与与土壤的肥沃程度无关，但与土壤中的水分有关，故甲先萌发．故选：A点评：关键知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关．【解题思路点拔】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握．6．芽的结构和发育【知识点的认识】芽的结构和发育1、枝条是芽发育成的：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条2、顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．3、芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：4、芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．【解题思路点拔】主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．7．植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物【知识点的认识】植物的生长需要营养物质：植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物．有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的．植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大．植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，所以对植物要做到合理施肥．【命题的方向】此考点题型较简单，基础题，多为选择、填空形式．例：植物生长需要的营养物质是（）A．水、无机盐和有机物B．水和二氧化碳C．水和有机物D．无机盐和有机物分析：此题主要考查的是植物的生长所需要的营养物质，思考解答．解答：植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等．水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．植物的生长需要有机物，一是用有机物用来构建植物体自身，细胞的细胞壁和细胞膜以及细胞核内的DNA都是由有机物组成的；二是有机物能为植物体的生命活动提供能量，有机物在细胞的线粒体中被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，被植物体的生命活动所利用．由上可知，植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．故选：A分析：关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．【解题思路点拔】关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．牢记植株的生长发育所需营养物质．8．花的结构【知识点的认识】花的结构：1、开花：花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．2、花的结构：【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．例：你认为一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解题思路点拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．9．传粉和受精【知识点的认识】传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．【命题的方向】传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花传粉和异花传粉分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．故选：C．点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．【解题思路点拔】一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．10．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．11．根尖结构与功能特点【知识点的认识】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．2、特点（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【命题的方向】本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（）使细胞数目增多和（）使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（），与该功能相适应的结构特点是（）（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（）分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图