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文档简介
l鼓课可通过多种方式培养学点准备：葫芦丝、多媒体课件(自然风光)等。地方给你留下了深刻的印象.那里有怎样优美的景色.可以让学生说说自己的家乡。(为创作歌词作准备)欣赏有关白桦林的图片，感受白桦林的美丽。拿大,有一片美丽的白桦林,白桦林里的白桦树郁郁葱葱,白桦林的的小桥,还有躲在白桦林深处的小动物.随着季节的不同,时间的不进这片白桦林。《板书课题》奏乐园。好地方。歌曲给我们描绘了一幅生动的山水画,可是我们音乐课是象一下,在这美丽的白桦林里,会有一些什么声音呢?(生)律唱吧！7．读歌词。引导学生感受到歌曲中带我们到了哪些美丽的地方？(可爱的海狸、健壮的麋10．力度处理，加前奏尾声(mfmp的力度对比)，激发学生有感情的演唱歌曲。声发生了怎样的变化？(越来越弱了)活动。歌唱自己心中的好地方。我们的家乡有很多好吃的、好玩的、好看心
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