50张英语思维导图包含高中阶段所有的语法知识建议人手一份

50张英语思维导图，包含高中阶段所有的语法知识,

建议人手一份！

前言：

英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低

效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这

一切，答曰：思维导图也。

以下思维导图多为树状，我们也称之为“英语语法知识树”，曾经我受益

匪浅，今天分享给大家，希望你也如此！50个语法树请收好。嚼烂这50

张思维导图，我们的英语成绩肯定名列前茅！

1.中学英语语法知识体系

二黑现在时现在进行萧现在完成进行时

一般过去时过去遂行时过去完成时过去完成进行时

一般将来时将来进行时将来完成时将来完成进行时

h去将来时过去将来进行时过去将未完成时过去将来完成进行时

Wing

:陈述句,

、

I翼音视射百涵单人

子于

的

的7并列W

\\伴，和

型臭

直接引语间接，下嗣

拼读基

础知识定语从句

东

山

状语从句

孔

子

学

句法基«装句麻

制知识秦#

主谓一致

利

作

怪词性从句量■句型I

oz

'4%

2.英语能力树

孔于

学

府

嘉

满

制

T作

预测能力

文

黑何&宴猜

•瓦的能力词

能

心理调节能力

说或碓'

查找青科，位孕能力墨维能力

用工兵书

通读谭文.勘思修及栽育

句声及史的根本

3.英语学习习惯

一

怜网写话JT«英

语区鹿用美

及写体、汉

成争取机会|履即冬老

写a记等法何

语回谷问题户的板问

*句

妮范、正-*C\兵长艰老坪上

4*祭法初于舔花\\1J—।/评的节奏

的习惯

书写英语花用英语G、//

开词祝好,增加具书的习电///a当记把记

7惯一

人耳仓盛禽备二，

L外阅读不除参—谭景幻、”

收勘"时又划迨的习于.4•9%做好笃4^2

开口词英

惬序谢通上一乔成门学的

强的习惯一遗行除设复习

好读仔通过纠镒

好的英语学习习惯不会自然生

并的习才炳、落

成的,而是经育堂深培养形成

听英语的

*_，4»伞、君

一习惯一的.俄师必须十分重视良好学

i•节06号

习习惯的墙界.注重在日常

原版他正口音等天婴冷

k州学海动中有计划地.有步

儿子学府

泰安制作«.严格地训螺学生.

4.单词记忆通用工具

掌握外语单词孤于学府

词根袪的构成规律、秦潇制作

雨构词模式和大

单

词麦的词隹意

段

法记篦义，再根据单

想

“

忆单词的不同类型对A

忆

反

记

词适宜地选择科义

读

同

义

记

法忆

空书法工具的

I想环轻结构记被

在细单f

构词法，生词组合成句记忆

调i己立》

/・五到"记忆|

构词策略单词记单月记忆

拼读记忆策一的方式L、件片记忆◎方便

记忆

联想策略铢构词法厂复召歹可徒环记忆|

通用I

、美单文工具

5.英语整体建构课堂教学模式

孔于学府

探完单词扫清学习

秦潇的作

记忆•工具障碍

感加翻

导入新建

明确目标淤住建构

自学指导

课雪内环节拓质梗.高

整体感知

关

诘

阪

学舔习吩收课

我

检查点拨深入探究学

探寻规律回归系统模K

6.“和谐教育整体建构教学法”

・

检

自

深

人

令

入

学

蓄

信息技术提高

新

点

程

探

指

用

运

实

提K

开

代

现

整

体

课

拨

课

究

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课

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信

把

握

，

，

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，

资

本

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我

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能

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他

/归

力

力

力

祝

感

系

目要求学生首

祥

统

知

标先从整体上

把握教材

要求学生冬提认

提供

对教师、识和解决某一类

I四小环节支持问四的通用工具

自主预习的工具具体做法要求学生要及时把

学生本节知识纳入更大

的要求的知识系统之中

|画•知识网」

回任心是前提

断课程的理念］一（JS论依据整体实践中要注

建

构谶的问嘉

|系统论的观点介',懵业功底是3^福~|

和

谐

教

学山东孔子学

心理学的积极成果从实际出发，创造

性地学习和运用前秦才制作

7.中学英语16种时态

W4-r^w»«w.R表阻外式Stutfy勺例k

厂选M

studya*studyinghemstudiedhavebeenstuping

Isstudying

studieshnssturfindhasbcmstudying

■restixV^ng

viwtttudifing

过去stulledwerestu^dnshadstupedhadbeenstudying

4«f<r«hallstudyshallbestucMneshallhavestudiedshallhavebemsti*Vlng

和不villstud^villbestuc^ijwcvillhavestudiedrillhavebeensttiiyinx

shouldstudyshouldbestudyingshouldhsvestudiedshouldhavebeenstud/ing

vculdstudyvculdbestudkdnKwouldhavestuUcdvculdhavebeon^studying

英语语法本来是一套时和体的不同

很系统的规则•但在过去将来）设成进行时决定了动词形

中学长达六年之久的式的不叽/

教学课程中却故人力

的分敝.割裂，变成克成时箕语幼闻的时*是动词的一种

了一点点的零碎知识幅式.用以表示动作或状态发

与一大堆繁杂的海法生或存在的时间和方式.从时

ttlF.学生们在学习间上来说，英语动词有现在

源法时就加同危入了过去进行时IT.过去时,梅来It和过去挎

一大片森林,只惬看来时四秒,说明动作或状态发

见一F椁的树木却不生.存在的时间,从方式上

能对其迸行宏观的把».有一航式.进行式,完成

限.但使用整体建构式和充成进行式之分,说明动

的思怨,让学生T作或伏叁是如何发生和存在

始就对中学英港时有英语的.期一秒时间都有四朴方

何一个整体的把握.式.因而梅这些时间和方式组

合在一起,构唬16伸时有.

8.名词I

东

表示若干个个体组成的府

作

集合体

China：名词

、普通「

某个（些）人，地方,

名词

机构等专有的名标

9.名词II

他质名画田化为个体名词I山东札干学府

叁不制伟

两

由但旗名词表示该物旗的肉类

分

部

成

构物质岩洞表示份敷I

东

的

西

Uant~~voaan«~~gentleiianW作定1W

I♦名诃作定语

不可数名Australian.Russian*Italian

洞量的表JreekFAaericai%Indian.

CanadianeGemai%Swede

定西名词

)Svlss.Japanese

^^knglishaaruFrenchaan

不同国家

I一般情况加-不、

|以s.sh,chx*篇名词量效的

I网的洞加-eg「规则变化

名词的才名词♦”♦名词"的结构

以ce.se9ze#

《卷

d)Kc以•青字母3•交V晒个名词井列，•分别有•与•标

结足的词加结尾的词.再加C

10.冠词

网在彩容词。nlv・very.8”ctt可］

儿于学府

应工】.工口两个意容调都恤旗名词表示-般概念|的呼生

讦冠封，表示

两个不同东西啕e、季节.月份.节日,假

同表示日，曰明、星期之前

髀持双方都用白的人或物

用一个彩容或表示官WL积位前

同无冠涧.

网数名词连用表示一类事物1

则指一物三代、球类运动和娱乐运动

322个或两个以上名词并用

脚世上慧一•二的・也|序敷谓前有的主代词

序效河作啊词

潴表示所有by与交通工具速用|

牺定词蛆中|

■京名・、机关团体、五同与形容词

吩级、的专有名词前+名词结构

♦用词宕词such・what,Aany*half

的用法

网在乐H之■1名词段名词修而落

定冠司不定

网在姓氏的发的用法冠词h^as,so.too,how,

致名词之前>vever,enough修饰形容词时

网在惯用语中丫・冠川*舌

:定用词te.rather与隼败名词连用

代或一类人或府"一］一一的用法.though引导的让步状语从句

冠居双河位.入

______________________/

双示,一个,・育为all*both*double*half*

阿#1或成语|词格■成名:司修怖语前|t”lce,fhreeduu等词ZJ8

one.指某人或某物

11.数词

third,I倍数的表达，一偌用once,两倍用twice.

eight-eighth两倍以上用基数词+dmes・

nine-ninth,

任逶♦谓语♦偿敷《信数〈》♦“♦adj.♦“|

five-fifth*______1主语♦谓语•倍数《分效〉♦thesize

twelve-twelfth，¥巴

前加不定'(amount,length***)of•••

[wenty-twentieth，>an\/主语♦谓语•<«敦《分数》♦形容词

[_依示.又，

《副记》比较级♦than-

.效词的慵写形K|内

J；悝b.4效.表示增加多少倍|

同法和设法卜、[

―――杓成：基致词代或分子.力

/、致词代我分母.分子大于1

\(倍热、时.分子的序效词用单数・

/J分母♦敷词?要救

1基致词用复数1/—

表示.几十岁:]1/2onesecond

国不•年代.啊]乘法运算\\/1/3onethird

骗(------------2/5twofifths

双I儿子学府3/7tltreesevenths

1与。f短语连用，表示概数I1同月茄

12.代词的分类

加-r构成所有格|

柞介/宾港|柞动词本语|

other

自劣代词相互代词

this,that*

these*those指示代词

疑问代词

美系代词

代

词

a的

人称代词不定代词

回分

类

片人称.程和他的办他

flYTJft

士作

13.人称代词

庭简短对话中.当人在介iSJbu*♦

林代词单独使用或在

except/8«刁在电话用塔

启.多用宾港-

not时可用主格代中常用主格

孔于学府

泰