《对不起 没关系》 教案 人教版 音乐一年级下册

《对不起没关系》教案人教版音乐一年级下册主备人备课成员教学内容本节课是人教版音乐一年级下册的《对不起没关系》。本节课主要通过歌曲和相关的音乐活动，让学生学会表达歉意和接受道歉，培养学生的社交能力和情感交流能力。

教学内容包括以下几个部分：

1.歌曲学唱：《对不起没关系》

2.音乐活动：用打击乐器为歌曲伴奏

3.音乐游戏：模拟社交场景，学会表达歉意和接受道歉

4.课堂总结：通过歌曲和活动，让学生理解歉意和道歉的重要性，培养良好的社交习惯核心素养目标分析本节课旨在培养学生的音乐素养、审美情感、合作意识和社交技能。

1.音乐素养：通过学唱歌曲《对不起没关系》，让学生掌握基本的音乐节奏和旋律，提高音乐感知和表现能力。

2.审美情感：通过歌曲中的情感表达，引导学生感受音乐的优美旋律，培养学生的审美情感和音乐鉴赏力。

3.合作意识：在音乐活动中，学生需要与同伴协作完成任务，培养团队协作意识和沟通能力。

4.社交技能：通过音乐游戏和模拟社交场景，让学生学会表达歉意和接受道歉，提高学生在实际社交场合中的应对能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在一年级上册已经学习了基本的音乐知识和节奏练习，对简单的打击乐器有一定的了解，能够跟随音乐节奏进行打击伴奏。此外，学生在生活中已经接触过道歉和接受道歉的场景，对社交礼仪有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对音乐活动充满兴趣，特别是唱歌和打击乐器。他们喜欢通过互动和游戏来学习，对于形象生动的教学方式反应积极。在学习能力方面，学生能够快速掌握简单的音乐知识和技巧，但在音乐表达和情感传递方面有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习歌曲《对不起没关系》时，部分学生可能对音准和节奏的掌握有困难，需要教师的耐心指导和反复练习。在音乐活动中，部分学生可能不敢大胆表达自己的意见，需要在教师的鼓励和引导下逐渐克服羞涩和紧张情绪。在社交游戏环节，学生可能在不同意见和冲突解决方面存在困惑，需要教师通过实例和引导帮助他们学会表达和沟通。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过歌曲学唱、音乐活动和社交游戏等环节，教师与学生互动，激发学生的学习兴趣和主动性。教师引导学生参与，鼓励他们表达自己的意见和感受，培养学生的音乐素养和社交技能。

2.情境教学法：通过模拟社交场景，让学生在实际情境中学会表达歉意和接受道歉。教师创设情境，引导学生参与其中，培养他们的合作意识和情感交流能力。

3.分组合作教学法：将学生分成小组，进行音乐活动和社交游戏。教师引导学生分工合作，培养他们的团队协作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲，让学生跟随音乐节奏进行打击伴奏。通过多媒体展示，帮助学生更好地理解音乐内容和情感表达。

2.教学软件：运用教学软件进行音乐节奏和旋律的练习，提高学生的音乐感知和表现能力。同时，教学软件可以进行即时反馈，帮助学生及时纠正错误。

3.打击乐器：提供各种打击乐器，让学生在音乐活动中进行伴奏。通过实际操作，培养学生的音乐感知和合作意识。

4.角色扮演：通过角色扮演，让学生模拟社交场景，学会表达歉意和接受道歉。教师给予指导和反馈，帮助学生提高社交技能。

5.教学视频：播放相关教学视频，展示社交场景和情感表达的方式。通过观看视频，学生可以更好地理解和学习社交技巧。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《对不起没关系》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确歌曲教学目标和歌曲重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入歌曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识和技能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为歌曲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解歌曲的节奏、旋律和歌词，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲的重点，强调歌曲的情感表达，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲的情感表达展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验歌曲的应用，提高实践能力。

在歌曲新课呈现结束后，对歌曲知识点进行梳理和总结。

强调歌曲的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对歌曲知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决歌曲问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与歌曲内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合歌曲内容，引导学生思考歌曲与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习歌曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的歌曲内容，强调歌曲重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的歌曲内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《对不起没关系》这首歌主要让学生学会表达歉意和接受道歉，培养学生的社交能力和情感交流能力。以下是本节课的知识点梳理：

1.歌曲知识点：

-歌曲的节奏和旋律

-歌曲的歌词和意义

-歌曲的情感表达

2.音乐知识点：

-打击乐器的使用和伴奏

-音乐节奏和节拍的概念

-音乐的情感表达

3.社交知识点：

-表达歉意的正确方式

-接受道歉的礼貌态度

-社交场合中的沟通技巧

4.情感知识点：

-理解并表达情感的重要性

-学会宽容和原谅他人

-培养良好的情感态度和价值观教学反思与总结今天讲授的是《对不起没关系》，这首歌旨在让学生学会表达歉意和接受道歉，培养他们的社交能力和情感交流能力。在教学过程中，我尝试采用了互动式教学法和情境教学法，让学生在唱歌、讨论和游戏中掌握知识。

在教学方法上，我发现学生对歌曲学唱和打击乐器伴奏的环节反应很积极，这让我感受到了音乐教学的魅力。但在社交游戏环节，部分学生表现出羞涩和紧张，这可能是因为他们还不习惯在课堂上表达自己的情感。因此，在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生的心理需求，鼓励他们大胆表达自己。

在教学手段上，多媒体设备和教学软件的使用极大地提高了教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习。但我也发现，部分学生过于关注多媒体展示，忽视了歌曲本身的学习。因此，在今后的教学中，我需要合理安排多媒体资源的使用，确保学生将注意力集中在课程内容上。

在教学内容上，我对歌曲的节奏、旋律和歌词进行了详细讲解，让学生掌握了基本的音乐知识。同时，通过模拟社交场景，让学生学会了表达歉意和接受道歉。但我也注意到，部分学生在社交实践中仍然存在困难，这可能是因为他们还没有完全掌握社交技巧。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生社交技能的培养，让他们在实际场景中更好地运用所学知识。

1.关注学生的心理需求，鼓励他们大胆表达自己，提高课堂参与度。

2.合理使用多媒体资源，确保学生将注意力集中在课程内容上。

3.加强对学生社交技能的培养，让他们在实际场景中更好地运用所学知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课学习了《对不起没关系》这首歌曲，通过歌曲学唱、音乐活动和社交游戏等环节，让学生掌握了以下知识点：

1.歌曲的节奏和旋律

2.歌曲的歌词和意义

3.歌曲的情感表达

4.打击乐器的使用和伴奏

5.音乐节奏和节拍的概念

6.音乐的情感表达

7.表达歉意的正确方式

8.接受道歉的礼貌态度

9.社交场合中的沟通技巧

10.理解并表达情感的重要性

11.学会宽容和原谅他人

12.培养良好的情感态度和价值观

当堂检测：

为了检查学生们对本节课知识点的掌握情况，请完成以下检测题：

1.《对不起没关系》这首歌曲的节奏是_______，旋律是_______。

2.歌曲的歌词中有哪些表达歉意和接受道歉的话语？请列举至少3个。

3.请简述歌曲的情感表达特点。

4.打击乐器中，有哪些可以用来为《对不起没关系》这首歌曲伴奏？请列举至少3种。

5.请解释音乐节奏和节拍的概念。

6.社交场合中，如何正确表达歉意？请举例说明。

7.接受道歉时，有哪些礼貌的态度？请列举至少3种。

8.在团队合作中，如何发挥自己的优势？请简要说明。

9.请简述学会宽容和原谅他人的重要性。

10.请结合本节课所学内容，谈谈如何在生活中运用音乐和社交技巧。

请学生们在课堂上完成检测题，教师及时给予指导和反馈。针对学生在检测题中出现的问题，进行针对性的讲解和辅导，确保学生们能够扎实掌握本节课的知识点。典型例题讲解1.例题1：请简述《对不起没关系》这首歌曲的节奏和旋律特点。

答案：这首歌曲的节奏是_______，旋律是_______。

2.例题2：请列举至少3个歌曲《对不起没关系》中的表达歉意和接受道歉的话语。

答案：_______、_______、_______。

3.例题3：请简述歌曲《对不起没关系》的情感表达特点。

答案：这首歌曲的情感表达特点是_______。

4.例题4：请列举至少3种打击乐器，可以用来自由地为《对不起没关系》这首歌曲伴奏。

答案：_______、_______、_______。

5.例题5：请解释音乐节奏和节拍的概念。

答案：音乐节奏是指音乐的_______，节拍是指音乐的_______。

6.例题6：请简述如何在社交场合中正确表达歉意。

答案：在社交场合中，正确表达歉意的方式是_______。

7.例题7：请列举至少3种接受道歉的礼貌态度。

答案：_______、_______、_______。

8.例题8：请简述如何发挥自己的优势在团队合作中。

答案：在团队合作中，发挥自己的优势的方式是_______。

9.例题9：请简述学会宽容和原谅他人的重要性。

答案：学会宽容和原谅他人的重要性是_______。

10.例题10：请结合本节课所学内容，谈谈如何在生活中运用音乐和社交技巧。

答案：在生活中运用音乐和社交技巧的方式是_______。板书设计①《对不起没关系》歌曲知识点：

-歌曲节奏：_______

-歌曲旋律：