宁波市海曙区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

浙江省宁波市海曙区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题中只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）1.“青年者，人生之王，人生之春，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（）A.悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力B.青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善C.学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪D.正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻，止于至善。A：我们要培养独立思考的能力，故A说法错误；B：题文中的描述启示我们要珍惜青春，面对青春的邀约，我们要自信、自强、行己有耻、止于至善，故B符合题意；C：我们要学会合理地调节情绪，保持积极的心态，善于调控负面情绪，消除说法过于绝对，故C不符合题意；D：男女同学正常交往，不会早恋，故D说法错误；故本题选B。2.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦……这说明（）①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感都是有益于身心健康的④情感是一成不变的A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感正确认识。①②：题干中的描述，说明了在生活中我们要不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。①②说法正确，符合题意；③：有些负面情感是不利于身心健康的，③说法错误；④：情感是逐渐积累的、稳定的，但也不是一成不变的；故本题选A。3.小欢从小学习击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。（）①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的心理矛盾。①③：从小开始学习击剑，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”这是青春期矛盾心理的表现，他应该学会自我调节，想办法战胜怯懦心理，①③符合题意；②：题干行为属于正常的心理表现，②错误；④：题干行为不是不热爱班级的表现，④错误；故本题选B。4.“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。下列关于批判的技巧正确的有①批判只针对事情本身，不能攻击他人

②如果批判只是一味的否定，就很难解决问题③批判需要一定的建设性

④批判包括对外部事物的质疑、批评，不包括对自己的反思A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查培养批判精神。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。因此批判只针对事情本身，不能攻击他人；批判需要一定的建设性，如果批判只是一味的否定，就很难解决问题。所以①②③说法符合题意；④说法错误，批判不仅要对外部事物的质疑、批评，也包括对自己的反思。故选A。考点：培养批判精神5.古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”这说明（）A.师生关系好，学生的成绩就一定好B.情感与我们的想象力、创造力有关C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D.丰富.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。C：“亲其师，信其道，乐其学。”说明情感反映我们对人、对事的态度，观念，有利于师生关系和谐，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，所以C正确；A：“一定”的观点太绝对，学生的成绩关键是自己的刻苦努力，所以A错误；BD：情感与我们的想象力、创造力有关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知的说法在题文中没有体现，所以BD说法正确但与题意不符；故本题选C。6.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，应该选择的正确回复有（）①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处②你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人④我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的异性情感的理解。①④：青春期的我们对异性同学萌发好感是青春成长中的正常现象。面对青春期异性同学之间的情感，我们应该慎重对待、理智处理。解读本题的关键是正确理解与异性交往的方式，把握与异性交往的尺度，①④明确表达了自己的思想，也尊重对方的人格，报告恰当地把握与异性交往的原则，故符合题意；②：这一说法会严重伤害同学的自尊心，故说法错误；③：说法不利于男女同学之间的正常交往，故说法错误；故本题选B。7.耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（）A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。8.“新时代好少年”刘雨墨经常帮助孤寡老人和困难家庭，积极参加义务植树、文明引导等志愿服务活动。这启示我们（）①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④大学之道，在明明德，在亲民A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。①：诗句强调要勤俭节约，与止于至善无关，排除①；②③④：“新时代好少年”刘雨墨经常帮助孤寡老人和困难家庭，积极参加义务植树，是止于至善的表现，勿以恶小而为之，向榜样学习，见不贤而内自省也，②③④说法正确；故本题选D。9对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草木知春不久归；但当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老”（）A.情绪反映了人们不同的需要B.情绪会随着人们境遇的变化而变化C.情绪是有差别的D.情绪随着个人志趣的变化而变化【答案】B【解析】【详解】本题考查的情绪的相关知识。B：同样是面对满地落花，不同的心境之下产生不同的情绪，故B符合题意；A：该说法与题意无关，故A与题意不符；C：读材料可知，同样是面对满地落花，不同的心境之下产生不同的情绪，不是体现情绪的差别性，故C不符合题意；D：材料中情绪随着个人心境的变化而变化，不是个人志趣，故D不符合题意；故本题选B。10.老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（）小维：老师，我马上参与一场演讲，我感到很紧张。老师：你试着深呼吸几下。A.转移注意 B.放松训练 C.合理宣泄 D.改变认知评价【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识调节情绪的方法。B：通过深呼吸调解紧张情绪属于放松训练，B说法正确；ACD：我们可以通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方法调节情绪，但题文中没有体现，A、C、D说法与题不符；故本题选B。二、非选择题（本大题有2小题，共20分）11.“青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，感悟青春，从而度过青春美好时光。七年级（1），请你参与并完成相应任务。【青春的邀约】青春的我们，时而想要摆脱父母的约束，时而又心存依赖，时而交友不顺、学习成绩下降等等。青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为我们提供了成长契机。（1）请你支招：面对青春期烦恼或困惑，可以通过哪些途径或方式解决？【青春的心弦】最近，丽丽遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红，也不敢与其他男同学说话。（2）请你思考：这是爱情吗？你怎样看待这种现象？【青春的印记】“谁的青春不张扬”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，就必须懂得“行己有耻”。（3）做“行己有耻”青少年，度青春美好时光，请记录下你的做法。【青春的成长】青春有格，青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在成长中收获，是对青春最好的证明。（4）青春的我们在日常生活中应该怎样行走在“止于至善”的路上？【答案】（1）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，学习化解烦恼的方法，接纳和调适青春期的矛盾心理，成为自己的“心理保健医生”。（2）这不是真正的爱情。①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感；②应慎重对待。（3）①有知耻之心，不断提高辨别耻的能力，闻过而终礼；③树立底线意识、法律的事情坚决不做，拒绝不良诱惑。（4）①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，积少成多。②善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量，积极调整自己，端正自身行为。【解析】【小问1详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查异性情感，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查怎样做到行己有耻，可以根据教材知识进行回答。【小问4详解】本题考查怎样追求止于至善，可以根据教材知识进行回答。12.唱响青春之歌，传递美好情感2022年5月4日是我国第七十三个青年节，习近平主席深情寄语，高度赞誉当代中国青年的担当精神（1）班同学们准备开展一次以“爱国励志求真力行”为主题的活动，制作了反映中国领跑世界成就的电子相册《厉害了，分享“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅的故事，发挥榜样力量。请你一起参与以下探究，完成任务：（1）看到中国领跑世界的成就，我们会产生哪些美好的情感？（2）体味如此美好的情感对我们有哪些好处？（3）有人说“美好的情感来自于他人”，请谈谈你的看法？（4）为向你身边的人传递美好的情感，你将会怎么做？【答案】（1）幸福感、自豪感、责任感等。（2）①能让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②美好情感表达着我们的愿望我们的精神发展，促进。（3）错误。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。美好的情感不是仅来自于他人的给予，我们还可以通过阅读、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（4）①用自己热情和行动来影响环境。②情感需要表达、共鸣，传递正能量，使生命更有力量。【解析】【分析】考点考查：体味美好情感、传递美好情感正能量能力考查：分析和运用知识的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题设问主体为学生，需要运用美好情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：中国领跑世界的成就→自豪感、责任感、幸福感第三步：整合信息，组织答案。【