6陶罐和铁罐（教案）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

6陶罐和铁罐（教案）-2023-2024学年语文三年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：语文三年级下册统编版《6陶罐和铁罐》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第6周，星期二上午第一节课

4.教学时数：1课时

5.教学目标：通过学习《6陶罐和铁罐》，让学生了解陶罐和铁罐的特点，学会观察物品，培养对物品的观察和表达能力。同时，通过阅读课文，让学生感受故事中的道理，培养良好的道德品质。

6.教学重点：陶罐和铁罐的特点，观察物品的方法，课文内容的理解和道德教育。

7.教学难点：陶罐和铁罐的特点，观察物品的方法，课文内容的理解。

8.教学方法：讲授法，讨论法，观察法，练习法。二、核心素养目标1.语言理解与运用：学生能够理解课文内容，掌握陶罐和铁罐的特点，并能用适当的语言描述。

2.思维发展与提升：通过观察陶罐和铁罐，培养学生观察、分析和推理的能力，同时提升思维品质。

3.文学欣赏与评价：学生能欣赏课文中的优美语言，感受故事中的道理，培养文学鉴赏能力。

4.文化传承与理解：学生了解陶罐和铁罐的历史和文化背景，增强文化自信。

5.道德修养与情感：通过课文学习，培养学生谦虚、包容的品格，树立正确的价值观。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是陶罐和铁罐的特点，观察物品的方法，以及课文内容的理解。

首先，陶罐和铁罐的特点是本节课的核心内容。学生需要了解陶罐的质地、颜色、图案等特点，以及铁罐的坚固、耐用等特点。这些知识将有助于学生更好地理解课文内容。

其次，观察物品的方法也是本节课的重点。学生需要学会如何观察物品，如何描述物品的特点。这将有助于学生提高观察力和表达能力。

最后，课文内容的理解也是本节课的重点。学生需要理解课文中所讲述的故事，以及故事中所蕴含的道理。这将有助于学生提高阅读理解能力。

2.教学难点

本节课的教学难点是陶罐和铁罐的特点，观察物品的方法，以及课文内容的理解。

首先，陶罐和铁罐的特点是本节课的难点之一。学生需要理解陶罐的质地、颜色、图案等特点，以及铁罐的坚固、耐用等特点。这些特点可能对学生来说比较抽象，需要教师通过实物展示、图片等方式帮助学生理解。

其次，观察物品的方法也是本节课的难点之一。学生需要学会如何观察物品，如何描述物品的特点。这需要教师提供具体的观察方法和指导，帮助学生提高观察力和表达能力。

最后，课文内容的理解也是本节课的难点之一。学生需要理解课文中所讲述的故事，以及故事中所蕴含的道理。这需要教师通过讲解、讨论等方式帮助学生深入理解课文内容。

举例来说，在讲解陶罐的特点时，教师可以通过实物展示或图片展示，让学生直观地看到陶罐的质地、颜色、图案等特点。同时，教师可以引导学生观察陶罐的形状和大小，以及陶罐上的装饰和图案，让学生更好地理解陶罐的特点。

在讲解观察物品的方法时，教师可以提供具体的观察步骤和指导，例如先观察物品的整体形状和大小，再观察物品的细节特征，最后观察物品的颜色和质感。同时，教师可以引导学生使用适当的语言描述物品的特点，例如使用形容词、副词等，让学生更好地表达自己的观察结果。

在讲解课文内容时，教师可以通过讲解、讨论等方式帮助学生深入理解课文内容。教师可以提问学生关于课文中的故事情节和角色，引导学生思考故事中的道理和主题。同时，教师可以提供相关的背景信息和文化知识，帮助学生更好地理解课文内容。四、教学方法与手段1.教学方法

(1)讲授法：通过讲解陶罐和铁罐的特点、观察物品的方法等知识点，使学生掌握本节课的核心内容。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对陶罐和铁罐的观察结果，激发学生的思考和表达能力。

(3)观察法：引导学生观察陶罐和铁罐的实物或图片，培养学生的观察力和对物品的描述能力。

2.教学手段

(1)多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备展示陶罐和铁罐的图片，让学生更直观地了解其特点。

(2)教学软件：使用教学软件制作课件，将陶罐和铁罐的特点、观察物品的方法等内容以图文并茂的形式展示给学生。

(3)网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的陶罐和铁罐的图片和相关知识，拓宽学生的视野。五、教学流程同学们，今天我们将要学习的是《陶罐和铁罐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过陶罐和铁罐？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索陶罐和铁罐的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解陶罐和铁罐的基本概念。陶罐是一种古老的容器，由陶土制成，具有质地坚硬、耐高温、可塑性强的特点。铁罐则是由铁制成，具有坚固耐用、耐腐蚀的特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了陶罐和铁罐在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调陶罐的质地、颜色、图案和铁罐的坚固、耐用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与陶罐和铁罐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示陶罐和铁罐的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“陶罐和铁罐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了陶罐和铁罐的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对陶罐和铁罐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

在《陶罐和铁罐》这一章节的学习中，学生可以阅读以下拓展阅读材料，以进一步丰富对陶罐和铁罐知识的理解：

-《中国古代陶器》：介绍中国古代陶器的历史、制作工艺和艺术价值。

-《铁器时代的铁罐》：探讨铁罐的起源、制作工艺和应用领域。

-《陶罐与铁罐的比较》：分析陶罐和铁罐的优缺点，以及在不同领域的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

为了进一步巩固学生对陶罐和铁罐的理解，并培养他们的自主学习能力，可以鼓励学生在课后进行以下探究活动：

-收集陶罐和铁罐的图片或实物，观察并描述它们的特点。

-查找有关陶罐和铁罐的资料，了解它们在不同文化和历史背景下的应用。

-尝试制作一个小型的陶罐或铁罐，了解制作过程和材料特性。

-探索陶罐和铁罐在现代生活中的应用，思考它们对人类生活的影响。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

在《陶罐和铁罐》这一章节的学习中，我们了解了陶罐和铁罐的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对陶罐和铁罐的理解。课堂小结旨在帮助学生巩固所学知识，形成系统性的认识。

2.当堂检测

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，教师可以设计以下当堂检测题目：

(1)陶罐和铁罐的特点分别是什么？

(2)如何观察陶罐和铁罐？

(3)请简要描述课文中的陶罐和铁罐。

(4)陶罐和铁罐在实际生活中的应用有哪些？

(5)通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？

3.课后作业

为了巩固课堂所学，教师可以布置以下课后作业：

(1)结合陶罐和铁罐的特点，撰写一篇关于它们的短文。

(2)搜集有关陶罐和铁罐的图片或实物，观察并描述它们的特点。

(3)与家人或朋友分享本节课的学习内容，讨论陶罐和铁罐在实际生活中的应用。八、重点题型整理(1)描述陶罐和铁罐的特点。

解答：陶罐是一种由陶土制成的容器，具有质地坚硬、耐高温、可塑性强等特点。铁罐则是由铁制成，具有坚固耐用、耐腐蚀等特点。

(2)如何观察陶罐和铁罐？

解答：观察陶罐和铁罐时，可以从整体形状、大小、颜色、图案等方面入手。观察时要注意细节，如陶罐的装饰和图案，铁罐的接缝和焊接处等。

(3)请简要描述课文中的陶罐和铁罐。

解答：课文中的陶罐是古代中国陶瓷艺术的一个缩影，具有精美的图案和色彩鲜艳的特点。铁罐则展示了铁器时代的工艺水平，具有坚固耐用和实用性强等特点。

(4)陶罐和铁罐在实际生活中的应用有哪些？

解答：陶罐和铁罐在实际生活中有着广泛的应用。陶罐常用于储存食物和液体，如酒、油等。铁罐则用于储存和运输各种物品，如油漆、化学品等。此外，陶罐和铁罐也可以作为装饰品和艺术品。

(5)通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？

解答：通过本节课的学习，我了解了陶罐和铁罐的特点和观察方法。同时，通过实践活动和小组讨论，我加深了对陶罐和铁罐的理解。这使我更加欣赏陶罐和铁罐的艺术价值，也让我认识到它们在实际生活中的重要性。

补充说明：

1.陶罐的质地坚硬、耐高温、可塑性强等特点使其成为一种理想的储存容器。古代人们利用陶罐储存食物和液体，以保持食物的新鲜和液体的清洁。同时，陶罐也常用于烹饪和加热食物。

2.铁罐的坚固耐用、耐腐蚀等特点使其成为一种理想的储存和运输容器。铁罐可以用于储存和运输各种物品，如油漆、化学品、食品等。此外，铁罐还可以用于制造各种工具和机械设备。

3.陶罐和铁罐的图案和装饰是古代中国陶瓷艺术的重要组成部分。陶罐上的图案和装饰往往具有象征意义，如龙、凤等吉祥图案，以及花草、山水等自然景观。这些图案和装饰不仅美化了陶罐，也反映了古代人们对美好生活的向往。

4.观察陶罐和铁罐时，要注意细节。例如，陶罐上的装饰和图案、铁罐的接缝和焊接处等。这些细节可以提供更多的信息，帮助我们更好地了解陶罐和铁罐的特点和制作工艺。

5.通过实践活动和小组讨论，我们可以更好地理解陶罐和铁罐的特点和应用。实践活动可以让我们亲身体验陶罐和铁罐的制作过程，小组讨论可以让我们分享彼此的观察和思考，从而加深对陶罐和铁罐的理解。板书设计1