2024学年高中珍视友谊拒绝打压同学班会教学设计

2024学年高中珍视友谊拒绝打压同学班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容为高中珍视友谊拒绝打压同学班会。课程将围绕教材中的相关章节进行展开，具体包括以下内容：

1.**友谊的重要性**：探讨友谊对个人成长和心理健康的影响，强调友谊在生活中的重要地位。

2.**打压同学的负面影响**：分析打压同学对个人、班级乃至学校氛围的负面影响，促使学生认识到拒绝打压同学的必要性。

3.**建立友谊的技巧**：教授学生如何主动与他人建立友谊，包括倾听、表达、赞美、尊重等技巧。

4.**拒绝打压同学的方法**：引导学生学会用恰当的方式拒绝打压同学的行为，维护良好的班级氛围。

5.**友谊与竞争的关系**：讨论在竞争环境下如何保持友谊，平衡竞争与合作。

6.**案例分析**：分析教材中提供的案例，引导学生从中汲取教训，提高自身素质。

7.**总结与反思**：让学生结合自身经历，总结本节课的收获，反思自己在交友方面的不足之处。核心素养目标1.**情感态度与价值观目标**：培养学生对友谊的重视，树立积极向上的人际交往观，形成拒绝打压同学的道德品质。

2.**能力目标**：提高学生在建立友谊、拒绝打压同学等方面的实践能力，增强解决实际问题的能力。

3.**知识目标**：让学生掌握友谊的重要性、打压同学的负面影响、建立友谊的技巧、拒绝打压同学的方法等方面的知识。教学难点与重点1.教学重点：

-**友谊的重要性**：通过案例分析、讨论等形式，让学生深入理解友谊对个人成长的意义，形成对友谊的深刻认识。

-**拒绝打压同学的方法**：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生掌握拒绝打压同学的有效方法，提高实际操作能力。

-**案例分析**：通过分析教材中的案例，让学生从实际情境中汲取教训，提高自身的综合素质。

2.教学难点：

-**情感态度与价值观的培养**：如何让学生真正认识到友谊的重要性，形成积极的情感态度和价值观，是教学的难点之一。

-**实践能力的提高**：如何让学生在实际情境中运用所学知识，提高拒绝打压同学的能力，是教学的难点之二。

-**案例分析的理解与运用**：如何让学生从案例中吸取教训，提高自身的综合素质，是教学的难点之三。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.**教学方法**：

-**讲授法**：教师通过生动的语言和具体的例子，向学生讲解友谊的重要性、拒绝打压同学的方法等内容，帮助学生形成对知识的直观理解。

-**讨论法**：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对友谊的看法，以及如何拒绝打压同学的经验，促进学生之间的交流与互动。

-**案例分析**：分析教材中的案例，引导学生从中吸取教训，提高自身的综合素质。

2.**教学手段**：

-**多媒体设备**：利用投影仪、电脑等设备，展示与教学内容相关的图片、视频等资料，增强学生对知识的直观感受。

-**教学软件**：运用教学软件，设计互动游戏、测试等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

-**实物展示**：准备与教学内容相关的实物，如友谊的象征物等，让学生有更直观的认识。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于友谊重要性和拒绝打压同学的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕这些主题，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的重要性和拒绝打压同学的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解友谊的重要性和拒绝打压同学的方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出友谊重要性和拒绝打压同学的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的重要性和拒绝打压同学的方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握拒绝打压同学的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验拒绝打压同学的方法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的重要性和拒绝打压同学的方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握拒绝打压同学的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解友谊的重要性和拒绝打压同学的方法，掌握拒绝打压同学的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据友谊重要性和拒绝打压同学的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与这些主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的友谊重要性和拒绝打压同学的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强，生成1500字左右，内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《友谊的力量》：通过真实的故事，展示友谊对个人成长的重要影响。

-《拒绝打压，共创和谐》：介绍如何在校园中拒绝打压同学，营造和谐的班级氛围。

-《友谊与竞争》：探讨在竞争环境中如何保持友谊，实现竞争与合作的平衡。

-《案例分析》：提供与友谊、拒绝打压同学相关的案例，供学生分析和思考。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以根据自己的兴趣，选择拓展阅读材料进行深入学习。

-鼓励学生结合自己的实际经历，思考友谊在生活中的重要性，以及如何拒绝打压同学。

-学生可以尝试运用所学知识，解决实际生活中遇到的问题，如建立友谊、拒绝打压同学等。

-鼓励学生进行小组合作，共同探讨友谊的重要性，分享拒绝打压同学的经验。

-学生可以撰写心得体会，总结自己在友谊和拒绝打压同学方面的收获，并提出改进建议。教学反思与总结在回顾本节课的教学过程时，我意识到自己在教学方法上还有很大的提升空间。在讲解友谊的重要性和拒绝打压同学的方法时，我尝试了讲授法和讨论法，但感觉学生的参与度还不够高。我意识到我需要更多地激发学生的主动性和积极性，比如通过设计更生动有趣的课堂活动，或者引入更多的实际案例让学生进行思考和讨论。此外，我也意识到在课堂管理方面还有一些不足，比如在小组讨论时，我没有及时给予每个小组足够的指导和支持。这让我意识到我需要在今后的教学中更加注重课堂管理，确保每个学生都能在课堂上获得足够的关注和帮助。

在评价本节课的教学效果时，我感到学生们在知识、技能和情感态度方面都有了一定的收获和进步。他们在课堂上的积极参与，以及他们在课后作业和拓展阅读中的表现，都让我感到欣慰。但同时，我也发现了一些问题，比如部分学生在拒绝打压同学的方法上还有一定的困难，他们需要更多的实践和指导。这让我意识到我需要在今后的教学中更加关注学生的个体差异，给予他们更多的支持和帮助。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将继续尝试不同的教学方法，比如引入更多的实践活动和合作学习，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.在课堂管理上，我将更加注重课堂管理，确保每个学生都能在课堂上获得足够的关注和帮助。

3.在关注学生个体差异上，我将更加注重学生的个体差异，给予他们更多的支持和帮助，特别是对于那些在拒绝打压同学方法上有困难的学生。典型例题讲解例题1：请从以下选项中选择一个最能体现友谊重要性的故事，并简要说明原因。

A.《友谊的力量》

B.《拒绝打压，共创和谐》

C.《友谊与竞争》

D.《案例分析》

答案：A

解析：《友谊的力量》通过真实的故事，展示了友谊对个人成长的重要影响。这个故事充分体现了友谊的重要性，因为它揭示了友谊在人们面对困难时给予的支持和力量。

例题2：请从以下选项中选择一个最能体现拒绝打压同学的故事，并简要说明原因。

A.《友谊的力量》

B.《拒绝打压，共创和谐》

C.《友谊与竞争》

D.《案例分析》

答案：B

解析：《拒绝打压，共创和谐》介绍如何在校园中拒绝打压同学，营造和谐的班级氛围。这个故事充分体现了拒绝打压同学的重要性，因为它强调了在校园中创造一个友善、和谐的环境的重要性。

例题3：请从以下选项中选择一个最能体现友谊与竞争关系的故事，并简要说明原因。

A.《友谊的力量》

B.《拒绝打压，共创和谐》

C.《友谊与竞争》

D.《案例分析》

答案：C

解析：《友谊与竞争》探讨在竞争环境中如何保持友谊，实现竞争与合作的平衡。这个故事充分体现了友谊与竞争的关系，因为它展示了如何在竞争的同时保持友谊，实现个人与集体的共同进步。

例题4：请从以下选项中选择一个最能体现友谊在困难时刻的支持的故事，并简要说明原因。

A.《友谊的力量》

B.《拒绝打压，共创和谐》

C.《友谊与竞争》

D.《案例分析》

答案：A

解析：《友谊的力量》通过真实的故事，展示了友谊在