2024学年高中尊重安全追求健康班会教学设计

2024学年高中尊重安全追求健康班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元“生活与消费”，具体内容为“尊重劳动，尊重创造”。本节课旨在引导学生树立正确的消费观，理解劳动和创造在经济发展中的重要作用，从而培养学生的尊重劳动、尊重创造的良好品质。核心素养目标分析本节课以培养学生核心素养为目标，具体包括政治认同、科学精神、公共参与、法治意识、经济生活等方面。首先，通过学习“尊重劳动，尊重创造”的内容，学生能够理解劳动和创造在经济发展中的重要作用，培养政治认同感，认识到尊重劳动、尊重创造是社会主义核心价值观的重要体现。其次，通过分析劳动者和创造者的贡献，学生能够培养科学精神，学会用科学的方法看待劳动和创造的价值。再次，通过参与课堂讨论和实践活动，学生能够提高公共参与意识，学会与他人合作，共同探讨和解决问题。此外，通过学习相关法律法规，学生能够增强法治意识，理解尊重劳动、尊重创造在法律层面的意义。最后，通过了解劳动者和创造者的成功案例，学生能够培养经济生活素养，学会在现实生活中做出正确的消费选择，促进个人和社会的可持续发展。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是“尊重劳动，尊重创造”。为了帮助学生更好地理解和掌握这一核心内容，教师需要有针对性地进行讲解和强调。

首先，教师需要向学生介绍劳动和创造在经济发展中的重要作用。通过分析劳动者和创造者的贡献，学生能够认识到尊重劳动、尊重创造是社会主义核心价值观的重要体现。例如，可以以华为公司的创始人任正非为例，讲解他如何通过自己的创造和劳动，将华为公司发展成为全球领先的通信设备供应商。

其次，教师需要引导学生树立正确的消费观。学生需要明白，正确的消费观不仅包括理性消费、绿色消费，还包括尊重劳动、尊重创造。例如，可以让学生讨论在购买商品时，如何选择那些尊重劳动、尊重创造的产品。

再次，教师需要向学生介绍劳动法和知识产权法等相关法律法规。学生需要了解这些法律法规对尊重劳动、尊重创造的保护和规定。例如，可以讲解《劳动法》中关于劳动者的权益保护条款，以及《知识产权法》中关于知识产权的保护规定。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握尊重劳动、尊重创造的重要性。为了突破这一难点，教师需要采取有效的教学方法。

首先，教师可以通过案例教学法，让学生通过分析具体的案例，了解尊重劳动、尊重创造的重要性。例如，可以让学生分析一些因为不尊重劳动、不尊重创造而导致的负面案例，如一些企业拖欠劳动者工资、侵犯知识产权等，让学生从中认识到尊重劳动、尊重创造的重要性。

其次，教师可以通过小组讨论法，让学生在小组内进行讨论，共同探讨如何在生活中实践尊重劳动、尊重创造。例如，可以让学生讨论在家庭、学校、社会等不同场合，如何做到尊重劳动、尊重创造。

再次，教师可以通过角色扮演法，让学生通过扮演不同的角色，体验劳动者和创造者的艰辛和价值。例如，可以让学生扮演劳动者或创造者的角色，体验他们的工作和创造过程，从而更好地理解和尊重他们的劳动和创造。

最后，教师可以通过实践活动法，让学生通过参与实践活动，亲身体验劳动和创造的价值。例如，可以组织学生参加一些劳动实践活动，如植树、清洁等，让学生通过亲身体验，理解劳动的价值和意义。教学资源1.软硬件资源：

-投影仪

-电脑

-投影屏幕

-音响设备

-教学软件（如PPT、视频播放软件等）

2.课程平台：

-学校提供的在线教学平台

3.信息化资源：

-相关视频资料（如劳动者和创造者的成功案例视频）

-相关图文资料（如劳动法、知识产权法等相关法律法规的介绍）

4.教学手段：

-案例教学法

-小组讨论法

-角色扮演法

-实践活动法教学流程一、导入新课

在开始新课之前，我先请大家思考一个问题：你们在生活中是否遇到过不尊重劳动、不尊重创造的情况？比如，在购物时，是否会选择那些尊重劳动、尊重创造的产品？这个问题与今天我们要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索尊重劳动、尊重创造的重要性。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解尊重劳动、尊重创造的基本概念。尊重劳动、尊重创造是指在生活和工作中，我们要尊重劳动者的辛勤付出和创造者的智慧成果。它是社会主义核心价值观的重要体现，也是构建和谐社会的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了尊重劳动、尊重创造在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以分析一些成功的企业案例，如华为、阿里巴巴等，它们的成功离不开对劳动者和创造者的尊重。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重劳动、尊重创造的重要性，以及如何在生活中实践这一理念。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，我们可以对比尊重劳动、尊重创造和不尊重劳动、不尊重创造带来的不同后果，从而更好地理解尊重劳动、尊重创造的重要性。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与尊重劳动、尊重创造相关的实际问题。例如，讨论如何在家庭、学校、社会等不同场合实践尊重劳动、尊重创造。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示尊重劳动、尊重创造的基本原理。例如，我们可以进行一个角色扮演实验，让学生通过扮演不同的角色，体验劳动者和创造者的艰辛和价值。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过展示，学生可以更好地理解和掌握尊重劳动、尊重创造的重要性。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“尊重劳动、尊重创造在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了尊重劳动、尊重创造的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对尊重劳动、尊重创造的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

-相关书籍：《劳动法》、《知识产权法》等法律书籍，介绍劳动者和创造者的权益保护。

-相关视频资料：《劳动者的一天》、《创造者的智慧》等视频，展示劳动者和创造者的辛勤付出和智慧成果。

-相关图文资料：劳动者和创造者的成功案例，介绍他们的贡献和价值。

-相关网站资源：国家劳动保障局网站、知识产权局网站等，提供关于劳动和创造的最新政策和资讯。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读《劳动法》、《知识产权法》等法律书籍，了解劳动者和创造者的权益保护。

-观看视频：建议学生观看《劳动者的一天》、《创造者的智慧》等视频，加深对劳动者和创造者的理解。

-案例分析：组织学生进行案例分析，选取一些劳动者和创造者的成功案例，分析他们的贡献和价值。

-网站浏览：鼓励学生浏览国家劳动保障局网站、知识产权局网站等，了解关于劳动和创造的最新政策和资讯。

-实地考察：组织学生进行实地考察，如参观企业、劳动场所等，亲身体验劳动和创造的价值。

-小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，围绕劳动者和创造者的权益保护、贡献和价值等进行深入讨论。

-实践活动：组织学生参与实践活动，如志愿服务、劳动体验等，亲身体验劳动者的辛勤付出。

-作业布置：布置相关的作业，如撰写关于劳动者和创造者的权益保护、贡献和价值的文章，加深对知识点的理解。教学反思与改进在教学过程中，我意识到需要进一步改进和提高教学质量。以下是我在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到学生在理解和掌握尊重劳动、尊重创造的重要性方面存在一定的难度。这可能是因为学生缺乏实际生活中的相关经验，难以将理论知识与实际相结合。因此，我计划在未来的教学中增加更多实际案例的分析，以帮助学生更好地理解这些概念。

其次，我发现学生在参与课堂讨论和实践活动方面表现不够积极。这可能是因为学生对这些话题缺乏兴趣，或者是因为他们在表达自己的观点时缺乏信心。为了提高学生的参与度，我计划采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣和参与热情。

此外，我也注意到学生在理解和掌握法律法规方面存在一定的难度。这可能是因为法律条文较为复杂和抽象，难以理解。因此，我计划在未来的教学中采用更多的直观教学方法，如通过图片、图表等展示法律法规的内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

在未来的教学中，我将努力改进这些方面，以提高教学效果和学生的学习体验。我将通过增加实际案例分析、采用互动式教学方法、使用直观教学方法等方式，帮助学生更好地理解和掌握尊重劳动、尊重创造的重要性，以及相关法律法规的内容。我相信，通过这些改进措施，我将能够提高教学质量，帮助学生更好地学习。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《劳动法》、《知识产权法》等法律书籍，了解劳动者和创造者的权益保护。

-阅读材料：关于劳动者和创造者的成功案例，了解他们的贡献和价值。

-视频资源：《劳动者的一天》、《创造者的智慧》等视频，展示劳动者和创造者的辛勤付出和智慧成果。

-视频资源：关于劳动法和知识产权法的教学视频，帮助学生更好地理解和掌握相关法律法规。

2.拓展要求

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自主学习拓展内容，加深对尊重劳动、尊重创造的理解。

-讨论交流：鼓励学生在小组内或班级内进行讨论交流，分享自己的理解和感悟。

-撰写心得：要求学生撰写关于尊重劳动、尊重创造的心得体会，加深对知识点的理解。

-提出问题：鼓励学生提出在学习拓展内容时遇到的问题，教师将提供必要的指导和帮助。

-分享成果：鼓励学生在班级内分享自己的学习成果，如阅读材料的心得、观看视频的感悟等。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂表现，如参与度、积极性和互动情况，评估学生对尊重劳动、尊重创造的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：通过学生小组讨论成果的展示，评估学生对尊重劳动、尊重创造的理解和应用能力，以及小组合作和沟通能力的培养。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对尊重劳动、尊重创造的基本概念、重要性和应用的理解和掌握程度。

4.作业完成情况：通过检查学生的作业完成情况，评估学生对尊重劳动、尊重创造的理解和应用能力，以及自主学习能力的培养。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现和进步，以及需要改进的地方。

6.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，教师将对学生的表现进行评价和反馈，提出表扬和鼓励，以及提出改进和提高的建议。

7.学生反馈：鼓励学生对教师的教学进行反馈，提出自己的意见和建议，以帮助教师改进教学方法和提高教学质量。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出尊重劳动、尊重创造的核心概念，帮助学生理解和掌握知识点。

2.结构清晰：板书设