宿迁市宿城区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江苏省宿迁市宿城区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题答题注意事项1．本试卷共6页，满分100分，政史合场120分钟。2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案．注意不要答错位置，也不要超界。4．作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。一、单项选择题（20小题，每题3分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请在答题卡上填涂你认为正确的选项）1.下列不属于青春期带来的生理变化的是（）A.性机能逐步成熟 B.身体外形的变化C.内部器官的成熟 D.自我意识增强【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。D：自我意识增强，属于青春期心理的变化，故D错误；ABC：依据教材知识可知，青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的成熟、性机能逐步成熟，故ABC正确；本题为逆向选择题，故本题选D。2.小明原本是一位活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为长得比较矮小，有些同学会叫他“小不点”，为此他很自卑。作为他的同桌，你可以这样劝导他（）A.青春期的我们，关注自己的外表是不正常的B.嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重C.我们在追求外在美的同时，更要提高品德和文化修养D.给他人起绰号，是同学间的玩笑，我们不必太介意【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。C：题文中，小明因为长得比较矮小，有些网学会叫他“小不点”，为此他很自卑，这时我们可以告诉他：我们在追求外在美的同时，更要提高品德和文化修养，C正确；A：青春期的我们，关注自己的外表是正常的，A错误；B：不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，B错误；D：不给他人起绰号，是我们对同伴的尊重，D错误；故选C。3.鲁班是我国古代建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（）①创造离不开实践②做建筑工程家才能有发明创造③坚持自己的主见，不接受他人的建议④从小事做起，敢于尝试、探索A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的知识。①④：鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的，这说明创造离不开实践，我们要从小事做起，敢于尝试、探索，故①④说法正确；②：做建筑工程师才能有发明创造说法绝对，故②说法错误；③：不接受他人建议说法错误且在材料中未体现，故③说法错误；故本题选B。4.下列成语所反映的内容，与批判精神相接近的是A.人云亦云 B.学贵有疑 C.随波逐流 D.墨守成规【答案】B【解析】【详解】本题考查对批判精神的正确认识。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。5.小南看到别人打篮球，自己也跟着打篮球；看到别人跳街舞，又跟着学跳街舞......小南的做法说明（）A.小南的兴趣爱好十分广泛 B.小男没有学会独立思考C.小南善于学习是个全才 D.小南不爱学习玩物丧志【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思考。B：小南看到别人打篮球，自己也跟着打篮球；看到别人跳街舞，又跟着学跳街舞......小南的做法说明小男没有学会独立思考，缺乏主见，故B正确；A：题干未涉及小南的兴趣爱好十分广泛，故A排除；C：题干没有体现小南善于学习，更不可能是全才，故C错误；D：题干没有体现小南不爱学习及玩物丧志，故D错误；故本题选B。6.某校为初一年级学生开设青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（）①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但需要我们把握好尺度和界限，慎重处理③异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往的相关知识。①②③：依据教材知识，男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容；青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但需要我们把握好尺度和界限，慎重处理；异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短，故①②③正确；④：异性交往有利于优势互补，有利于身心健康，故④错误；故本题选C。7.七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（）A.对异性的欣赏和向往才是真正的爱情B.我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动C.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受D.对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。B：根据教材知识，青春期心理萌动的表现为：有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受，B正确，符合题意；A：对异性的欣赏和向往不是真正的爱情；A错误；C：面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应冷静理智地对待；C错误；D：描述的不是“如何正确认识异性情感”的话题；D与题意不符；故本题选B。8.辩论赛上,女生语言清晰、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契,共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要（）①欣赏对方优势,不断完善自己②欣赏自己优势,无视异性优势③增进性别意识,少与异性合作④懂得取长补短,争取共同进步A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。①④：男生女生各自拥有自身的性别优势，我们要欣赏对方优势，取长补短，不断完善自己，互相学习，争取共同进步，①④说法正确；②：要欣赏他人长处和优势，向他人学习，②说法错误；③：要学会与异性合作，③说法错误；故本题选B。9.在传统观念中，飞行员是男性从事的职业，护士是女性从事的职业。而近来，女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来，这些变化告诉我们（）A.男生女生的生理性别是与生俱来的B.男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子C.打破性别刻板影响，有利于发掘自身的潜能D.男生女生拥有各自的性别特征，要学会正确认识面对【答案】C【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。C：题干中“女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来”等现象告诉我们打破性别刻板影响，有利于发掘自身的潜能，故C正确；AD：与题干主旨内容不符合，故AD排除；B：是受性别刻板印象的影响，故B错误；故本题选C。10.记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋流着浓浓同学之情。但中学阶段男女同学交往需要做到（）①内心坦荡②要少接触③言谈得当④举止得体A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查男女交往相关知识。①③④：根据所学,与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，①③④正确；②：异性之间的交往要注意细节，不能不拘小节，不是少接触，而要注意分寸，②错误；故本题选C。11.某校七年级(3)班同学以“寄语青春”为主题召开了一次班会，你认为召开这次班会的主要目的是（）①祝福青春，感受青春的幸福②放飞自己的梦想，努力去追寻③带着彼此的祝福，珍惜美好的青春④彻底消除同学们青春期的困惑和烦恼A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①②③：依据题文描述，以“寄语青春”为主题召开班会的主要目的是祝福青春，感受青春的幸福，放飞自己的梦想，努力去追寻，带着彼此的祝福，珍惜美好的青春，故①②③符合题意；④：“彻底消除”说法过于绝对，故④错误；故本题选C。12.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是①勿以恶小而之，勿以善小而不为②穷则独善其身，达则兼济天下③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④独学而无友，则孤陋而寡闻A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以①②③说法正确；④强调了友谊的重要性，与题无关；故选A。13.珍惜生命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。可见管理、控制情绪能够（）①促进身心健康②有利于我们做情绪的主人③使我们变得冷漠④使我们不生病A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪的意义。①②：分析题文，珍惜生命最好的方式不是养生，而是管理情绪；结合所学知识可知，管理、控制情绪能够促进身心健康；有利于我们做情绪的主人；①②符合题意；③：管理、控制情绪不会使我们变得冷漠；③错误；④：这夸大了管理、控制情绪的作用，④错误；故本题选A。14.小好同学参加学校的演讲比赛，心跳加速。当听到自己获得第一名时，她哭了。小婷在这一过程中先后表现出来的情绪是（）A.紧张、痛苦 B.恐惧、悲伤 C.愉快、愤怒 D.紧张、激动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的知识点。D：根据题文描述，参加学校的演讲比赛，心跳加速，这是紧张的情绪，当听到自己获得第一名时，她哭了，这是激动的情绪，D说法正确；ABC：题文中体现的是紧张和激动的情绪，而不是痛苦、恐惧、悲伤、愉快、愤怒的情绪，故ABC不符合题意；故本题选D。15.小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同桌小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他（）A.任何时候都要压抑自己的情绪 B.理解他人并帮助他人调节情绪C.善于排解自己的不良情绪 D.善于伪装自己，对人缺乏真诚【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的管理。B：根据题干描述可知，小林合理表达情绪的做法说明他理解他人并帮助他人调节情绪，故B说法正确；A：“任何时候都要压抑情绪”的说法太绝对，负面情绪需要排解，不能一味地压抑，故A说法错误；C：小林是控制自己喜悦的情绪，没有体现排解不良情绪，故C说法错误；D：小林是合理表达情绪，不是伪装自己，故D说法错误；故本题选B。16.疫情期间，白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹式深呼吸运动。该调节情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.改变认知评价C.放松训练 D.引导情感升华【答案】C【解析】【详解】白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，所以C符合题意；ABD与题干不符。故选：C。17.人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（）A.个人的生理变化 B.他人的情绪感染 C.自然环境的影响 D.周围的舆论氛围【答案】D【解析】【详解】本题主要考查影响情绪的因素。D：大家都夸我，开心得“飞”起，说明她的心情受到周围舆论氛围的影响，故D说法正确；A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，不符合题意，故A说法错误；B：题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，不符合题意，故B说法错误；C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，不符合题意，故C说法错误；故本题选D。18.情感与情绪的区别是（）①情绪是短暂的②情绪随着情境的改变而变化③情感是相对稳定的④情感与情绪紧密相关A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】情感与情绪有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。①②③说法正确；④是情感与情绪的联系，不是区别。故选A。19.慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，强调在无外在监督时，也能严守道德准则，做到“止于至善”。下列与慎独相符的是（）A.同学甲独自在家，忘记妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时B.同学乙捡到钱，在没人看到的情况下，将钱据为己有C.同学丙每天都在父母没下班前，就完成部分学习任务D.同学丁几乎每天都在父母催促、监督下才开始做作业【答案】C【解析】【详解】本题考查慎独。C：慎独是指在没有外界监督的情况下，能严守道德准则，同学丙每天都在父母没下班前，就完成部分学习任务，符合慎独的要求，选项C符合题意；A：同学甲独自在家，忘记妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时，没有做到慎独，选项A不符合题意；B：同学乙捡到钱，在没人看到的情况下，将钱据为己有，没有做到慎独，选项B不符合题意；D：同学丁几乎每天都在父母催促、监督下才开始做作业，没有做到慎独，选项D不符合题意；故本题选C。20.了解到2023年感动中国人物邓小岚的事迹后，小闻深受感动。他在日记中写道“追星就要追这样的星”。这样的榜样对我们人生的作用有（）①激发我们对人生价值的思考②能帮助我们战胜一切困难③使社会、国家变得更加美好④给予我们自我完善的力量A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查榜样的力量。①④：感动中国人物是我们学习的榜样，能激发我们对人生价值的思考，给予我们自我完善的力量，①④说法很准确；②：“一切”说法太绝对，不符合实际，②说法错误；③：是对国家、社会的影响，不是对青少年个人的影响，③不符合题意；故本题选B。二、非选择题（21题14分，22题12分，23题14分，共40分）21.材料一青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”材料二习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。（1）“青春是用来奋斗的”。那么青春的探索需要具备哪些品质？（2）结合材料二思考“行己有耻”的含义？（3）“人无耻，无自立”，我们应怎样做到“行己有耻”？【答案】（1）自信、自强等。（2）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律底线的坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：自信自强、行己有耻。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查青春的探索需要具备的品质，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨→可链接行己有耻的含义。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。22.根据青春期中学生的情感特点，某校七年级（7）班心理健康课外活动小组开展了别开生面的主题探究活动。在小组辩论中，有同学认为：生活中的负面情感，如羞耻感、焦虑感和挫败感等，会给人带来不舒服、不愉快，真是“想说爱你不容易”。（1）如果让你为以上辩题作总结发言，请谈谈自己的看法。（2）每个人的内心都有一个情感世界，情感在我们生活中发挥着至关重要的作用，结合所学知识谈谈情感有哪些作用？【答案】（1）以上观点片面（错误）。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面情感未必是件坏事。③负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。④我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的动力，这可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。【解析】【分析】考点考查：正确对待负面情感、情感的作用。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：生活中的负面情感，如羞耻感、焦虑感和挫败感等，会给人带来不舒服、不愉快，真是“想说爱你不容易”→可链接观点片面+正确对待负面情感；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查情感的作用，可结