岳阳市三校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

岳阳县三校2022-2023学年七年级期末联合测试语文试题时间：120分钟满分：120分（一）基础与运用1.阅读下面的文字，完成小题。任何一份爱国情怀都有不容亵渎（）的神圣。从古至今，在广mào（）的中华大地上，有无数前仆后继、舍生取义的英雄，有改变世界，拯救苍生的伟人，更多的是那些zīzī（）不倦追求渺小梦想去实现中国梦的普通人。我和你，都如此。①然而，每一个我和你是怎样的，中国便怎样、每一个我和你守住光明，中国便永不再黑暗。②让我们弘扬爱国精神和榜样事迹，为中华之兴盛而读书吧，少年们！③中国的明天足够强大，要看你们中的一位是否是够强大！（1）给文段加点字注音、根据拼音写汉字全对的一项是（）A.shēdú褒孜孜B.xièdú袤孜孜C.xièdú褒兹兹D.shēdú袤兹兹（2）对文中画线句子的辨析和修改完全正确的一项是（）A.①顿号使用不当，应改为分号；②搭配不当，应把“和榜样事迹”删掉；③一面对两面，应在“明天”后加“能否”。B.①标点无使用不当；②搭配不当，应把“爱国精神和”删掉；③一面对两面，应在“明天”后加“能否”。C.①顿号使用不当，应改为句号；②搭配不当，应把“和榜样事迹”删掉；③一面对两面，应把“是否”调到“明天”后面。D.①顿号使用不当，应改为分号；②搭配不当，应把“爱国精神和”删掉；③一面对两面，应把“是否”调到“明天”后面。【答案】①.(1)B②.(2)A【解析】【详解】（1）这道题目考查学生的拼读能力和对汉字的书写能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。“亵渎”读为“xièdú”；“广袤”意思是土地的面积，“褒”读为“bāo”；“孜孜”意思为勤勉，不懈怠，符合语境，“兹兹”滋生繁殖，不符合语境。故选B。（2）本题考查标点符号的用法和病句的辨析与修改。①“每一个我和你是怎样的，中国便怎样”和“每一个我和你守住光明，中国便永不再黑暗”属于并列关系的句子，中间应用分号；②搭配不当，应删去“和榜样事迹”；③搭配不当，应在“足够”前加“能否”。故B中的①②修改有误，C中的①③修改有误，D中的②③修改有误，正确答案选A。2.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。A.微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水B.萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面C.微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝D.萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水【答案】C【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容；第二步要结合语境选择合适答案。这段文字是抒情性的语言，题干中“只”意味着划线处与前文是对比关系，据此可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面”，“雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水”，“闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝”。故选C。3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。B.王班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”，但是他不仅做事干净利落,而且对于不良行为深恶痛绝，敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴。C.有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的，他们认为：这样方便了自己，也没有妨碍别人。D.凭借着锲而不舍的精神,贝多芬在失聪的情况下,创作出了著名的《命运交响曲》。【答案】C【解析】【详解】C项使用有误，不以为然：表示不同意或否定，与句意不符。4.下列句子修改不正确一项是：（）A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。（将“开展”与“策划”互换位置）B.有数据显示，随着生态持续优化，溪河水质不断改善，我区的绿水青山工程取得了显著成效。（将“改善”改为“改进”）C.当参加“世界乒乓球锦标赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。（把“当”去掉）D.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（去掉“能否”）【答案】B【解析】【详解】B句子修改不正确。缺少“生态”的中心语。把“随着生态持续优化”改为“随着生态环境持续优化”即可。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5.下列各项中表述有误的一项是（）A.《猫》的作者是郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。B.《世说新语》是一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.史铁生，当代作家，其散文代表作有《我与地坛》《命若琴弦》《病隙碎笔》。D.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作。课文《穿井得一人》就选自其中。【答案】C【解析】【详解】C.史铁生，当代作家，其散文代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》，短篇小说《命若琴弦》。故选C。6.默写（1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。_______，_______。（郭沫若《天上的街市》）（2）夫君子之行。_______，_______。（诸葛亮《诫子书》）（3）强欲登高去，无人送酒来。_______，_______。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）_______，_______，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。_______，_______。（谭嗣同《潼关》）【答案】①.天上的明星现了②.好像点着无数的街灯③.静以修身④.俭以养德⑤.遥怜故乡菊⑥.应傍战场开⑦.枯藤老树昏鸦⑧.小桥流水人家⑨.河流大野犹嫌束⑩.山入潼关不解平【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“现、街、俭、傍、藤、犹、嫌、潼”等字要正确书写。

7.某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。【西游故事】他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（《西游记》第十一回）（1）请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。（2）推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？【西游歇后语】（3）关于《西游记》的歇后语，你积累了多少？请写出两条。【西游新闻】华龙网讯“孙悟空来了！”2021年4月7日下午，我市某中学的3000多名师生在学校操场上，与“美猴王”进行了现场互动。身着红衣、红帽的六小龄童，和孩子们面对面，聊起了《西游记》背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等，传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题，六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧，讲到动情处，还现场舞起了金箍棒。（4）在“走进西游”的活动中，李弘同学搜集了一则新闻，请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过25字。【答案】（1）太宗与魏征对弈，（魏征）梦斩老龙，自此身心不安而患病，尉迟敬德。不久太宗病故。崔珏为太宗添寿20年。（2）玄奘。不取真经。（3）①二郎神斗孙悟空——你变我也变②猪八戒照镜子——里外不是人（4）“孙悟空”走进人民小学，传递人生正能量。【解析】【小问1详解】本题考查名著概述。此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物及故事情节的了解,要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此故事语出《西游记》第十回：二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂。魏征与太宗对奕时,梦斩老龙。当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门。太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏。崔珏为太宗添寿二十年。还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身。【小问2详解】本题考查名著阅读。唐太宗还魂，登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛。众人推举陈玄奘主持水陆大会，太宗许之。观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗。太宗将其赐予玄奘。观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”。三藏唐僧出关而去。【小问3详解】本题考查文学常识。示例：猪八戒耍把式——倒打一耙；如来佛治孙悟空——强中还有强中手；孙悟空到南天门——慌了神；孙猴子的脸——说变就变。【小问4详解】本题考查新闻概括。一般而言新闻导语具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语是开头的一二句话，概括时要抓住“人物+事件”。注意字数要求。结合“2021年4月7日下午，我市某中学的3000多名师生在学校操场上，与‘美猴王’进行了现场互动”可知，人物是六小龄童、师生，事件是六小龄童来到人民小学，和师生互动；结合“他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等，传递人生正能量”可知，通过互动，向学生传递正能量。故可概括：“孙悟空”走进人民小学，和学生互动，传递人生正能量。（二）阅读与技能阅读下面的诗歌，回答下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。8.对这首诗的理解不恰当的一项是（）A.开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。B.“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”形象。C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D.诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。9.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？【答案】8.B9.表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。【解析】8题详解】赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。B项有误，本诗是曹操北征乌桓得胜归途中所作，“秋风萧瑟”是写眼前所见大海上的实景，与“奸雄”无关。【9题详解】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人经历。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的意思是：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。这几句诗表达了诗人博大的胸怀和宏大的抱负。阅读下面的文言文，完成小题。狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10.对下面句子中加点词语的解释，错误的一项是（）A.而两狼之并驱如故（原来） B.顾野有麦场（照顾）C.目似瞑，意暇甚（悠闲） D.狼亦黠矣（狡猾）11.下列语句中加点词的用法和意义都相同的一项是（）A.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐B.久之，目似瞑，意暇甚而两狼之并驱如故C.狼亦黠矣，而顷刻两毙骨已尽矣，而两狼之并驱如故D.以刀劈狼首意将隧入以攻其后也12.下列语句的翻译正确的一项是（）A.狼不敢前，眈眈相向。译：狼不敢在前面，瞪着眼凶狠地注视着屠户。B.屠自后断其股，亦毙之。译：屠户从后面砍断了狼的屁股，也杀死了它。C.其一犬坐于前。译：其中的一条狗坐在屠户面前。D.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只不过（给人们）增加笑料罢了。13.下面对文章内容和写作手法的分析错误的一项是（）A.本文以精炼的语言，尤其是对狼的动作、神态的描写，传神地刻画了狼的贪婪、狡猾与凶恶的本性。B.本文中的情节：“遇狼”是故事的开端，“惧狼”是故事的发展，“御狼”是故事的高潮，“悟狼”是故事的结局。C.本文中的“屠惧”、“屠大窘”、“弛担持刀”、“暴起”、“断其股”等，写出了屠户由恐惧到拼死自卫的过程。D.文章结尾的议论阐述了“狼无论多么狡猾，也不是人的对手，终归会被人的勇敢和智慧所战胜”的道理。【答案】10.B11.C12.D13.B【解析】【10题详解】本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。A．但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。故：原来。B．屠夫看见田野里有一个打麦场。顾：看，视。C．狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。暇：悠闲。D．狼也太狡猾了。黠：狡猾。故选B。【11题详解】此题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。作答本题，重点在于文言虚词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。A.就/才；B.音节助词，可不翻译/主谓之间，取消句子的独立性；C.两个都表转折，可译为“但、但是”；D.用/来。故选C。【12题详解】本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。A.“前”为动词，上前、走上前。句子正确翻译为：狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫；B.“股”为大腿。句子正确翻译为：屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它；C.“犬”是名词做状语，译为“像狗一样坐着”。句子正确翻译为：其中的一条狼像狗一样坐在屠户面前。故选D。【13题详解】本题考查对文言文内容的理解。解答此题，需要在通读文章的基础上，把握文章的叙述思路，结合关键语句概述回答。“遇狼”是故事的开端，“惧狼”是故事的发展，“御狼”是故事进一步发展，“杀狼”是故事的高潮和结局。B选项说法错误。故选B。【点睛】译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。议论文阅读，完成下面小题。有趣的人不苟且①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。②那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如“一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。（作者：孟祥夫）14.下面对文意理解不正确的一项是（）A.作者认为关于有趣的理解其实没有定论，凡是让人心生快意、心旷神怡都是有趣的。B.作者使用了四个分论点从不同方面分别对中心论点进行了阐述。C.作者认为好看的皮囊固然有趣并让人心生向往，但是有趣的灵魂更加难得。D.沈复能写出《浮生六记》这样趣味盎然的文字，因为他自己是个有趣之人。15.本文的中心论点是什么？16.第5段主要运用了什么论证，在文中有什么作用？17.如果用以下材料作为作本文的论据，应该放在哪一段？请简述理由。在清华时，同学常风说钱钟书最淘气，像长不大的小孩子心性。那时，他们经常一起坐在教室的最后一排。一个姓许的同学暗恋某女生，上课总痴痴地盯着，钱钟书也不听课，在笔记本上画了一系列的《许眼变化图》。时隔数十年，沧海桑田，那位许同学从美归来，回忆起这桩事还忍不住，开怀大笑。【答案】14.C15.有趣的人不苟且。16.第5段用了举例论证，写出了鲁迅吃柿霜糖的事迹，具体有力的论证了“有趣的人，深藏大智慧“这一分论点。进一步论证了有趣的人不苟且这一中心论点，增强了说服力。17.适合放在文章第六段，因为材料说了钱钟书在清华时候的小孩子心性，给周围人带来快乐，属于事实论据，能具体有力地证明作者的“有趣的人使人收获快乐”的分论点，增强文章的说服力。【解析】【14题详解】考查对文章内容的理解。第①段“说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”这是对有趣人的很高评价，不能理解为“有趣的灵魂更加难得”。故C错误。故选C。【15题详解】本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要进行提取、概括。论点通常在标题或文首或文尾的位置，或者联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”，即是论点。结合课文内容可知，作者使用了四个分论点从不同方面分别对中心论点进行了阐述。即“有趣的人，对生活抱有大爱。”“有趣的人，有着强烈的好奇心。”“有趣的人，深藏大智慧。”“有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的‘开心果’。”由四个分论点内容分析，本文的题目可以概括四个分论点，即题目就是本文的中心论点。16题详解】本题考查论证方法的判断与作用分析。常见的论证方法：举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；引用论证。解答此题关键要了解常用论证方法及其特征，作用要概括具体的文章内容来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。文章第5段的分论点是：“有趣的人，深藏大智慧。”主要列举鲁迅“夜间又将藏着的柿霜糖吃了一大半”具体有力的论证了“有趣的人，深藏大智慧。”的观点，也进一步论证中心论点。【17题详解】考查根据论点拟写论据。所补充的论据必须能够有力地证明论点，要有较强的说服力。解答此题要理解材料的主要内容和文章的中心论点及各段的分论点，根据论点选择合适的位置。材料主要讲述了钱钟书小孩子心性，画《许眼变化图》，“那位许同学从美归来，回忆起这桩事还忍不住，开怀大笑。”结合文章内容，第⑥段论点“有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的‘开心果’。”所以能够作为事实论据论证此观点，故应放在第⑥段。现代文阅读。（14分）18.现代文阅读。感谢父亲王继怀①父亲快70岁了，村子里像他这年龄的人大多不干活了，要干也只是种点供自己吃的菜地而已。但父亲却是个闲不住的人，不但种了自家的地，还把邻居家不种的地也要了过来种。②父亲是个种庄稼的能手，曾被乡亲们选为村小组组长。那几年，他带领的小组每年粮食产量都在乡里遥遥领先，还被评为乡农业生产先进代表，现在说起这些他都很自豪。③为了改善家里的生活条件，父亲拜了邻县一位很有名气的木匠为师。尽管那时他已经30多岁了，但凭着勤奋好学和认真勤快，他的手艺很快得到大家的认可，我们村里很多房屋都见证了他的劳动。④读书不多的父亲深知自己在事业上不可能有太大的成就，于是把所有的希望和心血都寄托在我们兄妹身上。父亲常常以讲故事的方式启发我们，其中有一个他改编的“三个女婿拜寿”的故事，令我记忆犹新。三个女婿去拜寿，岳父、岳母和大姑爷、二姑爷都看不起没钱的三女婿。后来，三女婿发奋读书，考中了文状元，再到岳父家拜寿，就没人敢看不起他了。父亲通过这个故事告诉我们：只有有了知识，才能受到别人尊重。小时候，听父亲的话似懂非懂，但在他的督促下，我始终发奋读书，奖状贴满了墙。⑤父亲为人老实本分，从不耍滑头。记得上初中时，有一次，我跟父亲到集市卖菜。别人家的菜都是水灵灵的，新鲜诱人。相比之下，我们家的菜显得土头土脑。但我们家的菜一天下来还是好好的，而别人家的菜经过太阳一晒，下午有的菜叶就变色了，有的甚至还烂了。买我们菜的多是一些老顾客，从不议价，而且从早到晚都有人光顾。相反，别人家的菜到了下午就少有人问津了。我问父亲这是为什么，父亲说：“老顾客经过长久的打交道，才知道我们的菜好，货真价实。不论做人做事，都不要耍花架子，只有展示真实自我才能长久。”人生如卖菜，这么多年来，无论是学习、工作还是生活，我都牢记父亲的卖菜哲学。⑥父亲是一个重情重义的人。我参加工作第一年回家过年，回家前父亲打电话要我带些糖果回去。当初我以为是要准备年货，但当我把糖果带回家后，父亲却把它分成一袋一袋，并带着我一家一家地去拜访院子里的邻居。在张大爷家，父亲说：“你们读书时，大爷没少借钱给我们，这个恩情不能忘。”在王叔叔家，父亲说：“你们要读书，家里农活忙不过来，王叔叔帮了不少忙，这恩情要记得。”……我能知恩图报，常怀感恩之心，对人包容友善，工作从不算计，这些都得益于父亲的言传身教。⑦现在，我们兄妹都在城里工作和生活，曾多次商量要把父母亲接来城里住，但父亲每次都说：“在农村生活很好，也习惯了，来城里反而不适应。”⑧从老家回到城里，脑子里总是浮现出父亲的身影，夜深人静，望着繁华都市的霓虹灯，我毫无睡意，特写下这些文字。⑨感谢父亲！（选自《南方日报》2018年11月7日，有删改。）（1）文章第①、③段分别写了关于父亲的什么事？请简要概括。（2）本文语言极富表现力，请任选一个角度赏析下面的句子。别人家的菜都是水灵灵的，新鲜诱人。相比之下，我们家的菜显得土头土脑。（3）阅读④—⑥段，结合具体事例，分析“我”感谢父亲的原因。【答案】（1）第①段写了父亲七十岁高龄依然闲不住；第③段写了父亲三十多岁学习木匠活，手艺得到大家认可。（2）运用了拟人的修辞手法和对比的表现手法。“别人家的菜”用“水灵灵”“新鲜诱人”来形容，而“我家的菜”用“灰头土脸”来形容，把菜人格化，通过对比，突出了“我”家的菜看起来不起眼，也为下文别人家的菜不经晒，“我”家的菜货真价实作了反差式铺垫。（3）“我”感谢父亲，是因为父亲通过讲改编的“三个女婿拜寿”的故事，教育“我”有了知识才能得到别人尊重，督促“我”发奋读书；父亲老实本分，卖菜货真价实，他的“只有展示真实自我才能长久”的卖菜哲学使“我”受益；父亲重情重义，在“我”参加工作第一年的春节带“我”去拜访曾经帮助过“我”们的乡邻，教会了“我”知恩图报，与人为善，不计得失。【解析】【小问1详解】本题考查内容概括。根据①段“父亲快70岁了……父亲却是个闲不住的人，不但种了自家的地，还把邻居家不种的地也要了过来种”，可概括为：父亲七十岁高龄依然闲不住；根据③段“父亲拜了邻县一位很有名气的木匠为师。尽管那时他已经30多岁了……，他的手艺很快得到大家的认可，我们村里很多房屋都见证了他的劳动”可概括为：父亲三十多岁学习木匠活，手艺得到大家认可。【小问2详解】本题考查语句赏析。⑤段“别人家的菜都是水灵灵的，新鲜诱人。相比之下，我们家的菜显得土头土脑”将“别人家的菜”和“我们家的菜”进行对比，突出了“我”家的菜看起来不起眼，结合下文“我们家的菜一天下来还是好好的”“且从早到晚都有人光顾”“老顾客经过长久的打交道，才知道我们的菜好，货真价实。不论做人做事，都不要耍花架子，只有展示真实自我才能长久”可知，为下文表现“我”家的菜货真价实做好了铺垫，形成了巨大反差，令人印象深刻。“水灵灵”“新鲜诱人”“灰头土脸”等词语，把菜人格化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“菜”的样子。【小问3详解】本题考查内容理解。根据④段“其中有一个他改编的‘三个女婿拜寿’的故事，令我记忆犹新……在他的督促下，我始终发奋读书，奖状贴满了墙”可知，“我”感谢父亲，是因为父亲通过讲改编的“三个女婿拜寿”的故事，教育“我”有了知识才能得到别人尊重，督促“我”发奋读书；根据⑤段“其中有一个他改编的‘三个女婿拜寿’的故事，令我记忆犹新……在他的督促下，我始终发奋读书，奖状贴满了墙……人生如卖菜，这么多年来，无论是学习、工作还是生活，