7一匹出色的马 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

7一匹出色的马教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《7一匹出色的马》是2023-2024学年语文二年级下册统编版的一篇课文。本课文以生动的故事情节，展示了小主人公们对一匹马的喜爱和关爱，并通过一系列事件，让学生理解到诚实、善良、勇敢等品质的重要性。

课文内容丰富，语言浅显易懂，贴近学生的生活，易于学生理解和接受。通过本课的学习，学生可以提高自己的阅读理解能力，培养正确的价值观和道德观。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，运用多种教学方法和手段，引导学生深入理解课文内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，我会注重培养学生的阅读习惯和阅读能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的语文素养。核心素养目标本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.阅读理解能力：通过本课的学习，使学生能够理解课文内容，把握故事情节，理解主人公的品质和价值观。

2.语言表达能力：通过阅读和讨论，提高学生的语言表达能力，使学生能够用准确、流畅的语言表达自己的观点和感受。

3.思维品质：通过分析课文中的事件和人物，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

4.文化素养：通过学习课文，使学生了解和热爱我国的传统文化，培养学生的文化素养，提高学生对语文学科的兴趣和热情。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文内容：本课的重点是让学生理解课文内容，把握故事情节，理解主人公的品质和价值观。具体包括：理解课文中的事件和人物，理解主人公的善良、诚实、勇敢等品质，理解故事的主题和寓意。

（2）语言表达能力：通过阅读和讨论，提高学生的语言表达能力，使学生能够用准确、流畅的语言表达自己的观点和感受。具体包括：能够用恰当的词语和句式描述故事情节，能够用简洁明了的语言表达自己的观点和感受。

（3）阅读理解能力：通过本课的学习，使学生能够提高阅读理解能力，能够独立阅读并理解类似的故事文章。具体包括：能够理解文章的结构和层次，能够把握文章的主要信息和细节，能够正确推断和判断文章中的隐含意义。

2.教学难点：

（1）理解课文深层含义：本课的难点是让学生理解课文的深层含义，包括故事的主题和寓意。具体包括：理解主人公的品质和价值观，理解故事中的象征和隐喻，理解故事给我们的启示和教益。

（2）语言表达能力：学生在表达自己的观点和感受时，往往存在语言不够准确、表达不清楚等问题。具体包括：用词不当、句式混乱、逻辑不清等。

（3）阅读理解能力：学生在阅读理解方面存在一定的困难，具体包括：不能准确理解文章的层次结构，不能把握文章的主要信息和细节，不能正确推断和判断文章中的隐含意义。

针对以上教学重点与难点，我将采取以下教学方法与策略：

1.针对教学重点，我将通过讲解、讨论、提问等方式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。

2.针对教学难点，我将采取以下策略：

（1）对于理解课文深层含义的难点，我将通过讲解、讨论、提问等方式，引导学生深入理解故事的主题和寓意，帮助学生理解主人公的品质和价值观。

（2）对于语言表达能力的难点，我将组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提供机会让学生练习表达，同时给予及时的反馈和指导，帮助学生提高语言表达能力。

（3）对于阅读理解能力的难点，我将设计一些阅读理解练习题，引导学生通过练习提高阅读理解能力，同时我会给予及时的指导和解答，帮助学生克服阅读理解困难。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境地感受课文中的故事情节，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解课文中的事件时，可以让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

（2）互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生思考和表达。例如，在讨论课文中的问题时，可以组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和感受。

（3）探究式教学法：引导学生主动探究课文内容，培养学生的自主学习能力和批判性思维。例如，在讲解课文中的象征和隐喻时，可以让学生自主思考并解释其含义，引导学生进行深入理解和思考。

2.教学手段：

（1）多媒体教学手段：利用多媒体设备展示与课文相关的图片、视频等资料，直观地呈现故事情节和人物形象，增强学生的学习兴趣和理解能力。例如，在讲解课文中的事件时，可以播放相关的视频片段，帮助学生更好地理解故事情节。

（2）教学软件辅助：运用教学软件进行课堂练习和互动游戏，提高学生的学习效果和兴趣。例如，在巩固课文内容时，可以设计一些选择题或填空题，让学生通过教学软件进行答题，及时获得反馈和指导。

（3）在线教学平台：利用在线教学平台进行课前预习、课后复习和交流，提高学生的自主学习和合作学习能力。例如，在课前，可以布置相关的预习任务，让学生在线阅读课文并进行讨论；课后，可以布置在线作业和讨论，帮助学生巩固所学内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《7一匹出色的马》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一匹出色的马有什么特别之处吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于马的图片或视频片段，让学生初步感受马的魅力或特点。

简短介绍课文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容、故事情节和人物特点。

过程：

讲解课文的故事情节，包括主要事件和人物关系。

详细介绍课文中的主人公的品质和价值观，让学生全面了解故事的主题和寓意。

3.课文深层含义探讨（15分钟）

目标：通过深入探讨，让学生理解课文的深层含义和主题寓意。

过程：

引导学生思考课文的深层含义，包括故事的主题和寓意。

教师总结各组的观点，引导学生形成对课文深层含义的共识。

4.语言表达训练（10分钟）

目标：通过活动，提高学生的语言表达能力和交流能力。

过程：

组织学生进行小组讨论或角色扮演，让学生运用语言表达自己的观点和感受。

提供机会让学生进行阅读理解和复述练习，提高学生的语言表达能力。

教师对学生的表达进行点评和指导，帮助学生提高语言表达能力。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事情节、人物特点、深层含义等。

强调课文在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课文。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课文主题的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展（1）故事背景资料：提供关于马的相关背景知识，如马在人类历史中的重要角色、不同品种的马的特点等。

（2）相关文学作品：推荐一些与马相关的文学作品，如《马兰花》、《马的故事》等，让学生进一步了解马的主题。

（3）电影和纪录片：推荐一些与马相关的电影和纪录片，如《马语者》、《野马传说》等，让学生更直观地了解马的生活和情感。

（4）互动游戏和活动：提供一些与马相关的互动游戏和活动，如在线马术游戏、马术俱乐部体验活动等，让学生在实践中了解马的特点和行为。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读推荐的文学作品，通过文学的角度更深入地了解马的特点和情感。

（2）观看推荐的电影和纪录片，从视觉和听觉上更直观地感受马的生活和情感。

（3）参与互动游戏和活动，亲身体验与马的互动，提高对马的特点和行为的认识。

（4）鼓励学生进行马术运动，亲身感受马的力量和美丽，培养对马的热爱和尊重。

（5）组织学生参观马术比赛或马术表演，让学生亲眼见证马的出色表现和运动员的精彩表现。

（6）邀请马术教练或专家来学校进行讲座，让学生更专业地了解马术运动和相关知识。

（7）开展马术俱乐部或兴趣小组，让学生有机会定期交流和分享关于马的知识和经验。教学反思与总结在教学反思方面，我认识到自己在教学过程中还存在一些不足。首先，在课堂管理方面，我需要更好地控制课堂纪律，确保学生们能够专注地参与课堂活动。其次，在教学方法的选择上，我需要更加灵活地运用不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。最后，在课堂互动方面，我需要更多地鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的语言表达能力和批判性思维能力。

在教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是积极的。学生们能够理解课文的主要内容，理解主人公的品质和价值观，并且能够运用语言表达自己的观点和感受。然而，我也注意到一些学生在阅读理解和语言表达能力方面还存在一定的困难，需要我在今后的教学中更加关注这些学生的学习需求，提供更多的支持和指导。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：首先，我将加强对课堂纪律的管理，确保学生们能够专注地参与课堂活动。其次，我将更加灵活地运用不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。最后，我将更多地鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的语言表达能力和批判性思维能力。板书设计①课文标题：《7一匹出色的马》

②故事情节：

-小主人公们发现一匹出色的马

-孩子们与马建立情感联系

-马帮助他们解决生活中的困难

③主人公品质：

-善良、诚实、勇敢

④主题寓意：

-人与动物和谐相处

-诚实、善良、勇敢的品质对生活的积极影响

⑤学习收获：

-理解课文主要内容

-理解主人公品质和价值观

-提高阅读理解和语言表达能力

⑥课后作业：

-撰写关于课文主题的短文或报告课后作业1.请用自己的话简要复述《7一匹出色的马》的故事情节。

答案：课文讲述了一群小主人公们发现一匹出色的马，并与马建立了深厚的情感联系。马帮助他们解决了生活中的困难，展现了善良、诚实、勇敢的品质。通过与马的相处，孩子们学会了如何与动物和谐相处，体会到了诚实、善良、勇敢的品质对生活的积极影响。

2.请指出《7一匹出色的马》中主人公表现出的三种品质，并简述其具体表现。

答案：主人公表现出的三种品质是善良、诚实、勇敢。具体表现为：善良，孩子们对马的关爱和照顾；诚实，孩子们没有隐瞒马的来历；勇敢，孩子们面对困难时敢于尝试和克服。

3.请结合课文内容，谈谈你对“人与动物和谐相处”的理解。

答案：通过课文内容，我们可以理解到人与动物和谐相处的重要性。与动物建立情感联系，尊重它们的生活习性，共同分享自然界的美好，有利于构建和谐共生的社会环境。

4.请举例说明《7一匹出色的马》中马在孩子们生活中起到了哪些积极作用。

答案：马在孩子们生活中起到了以下积极作用：帮助孩子们克服生活中的困难，如帮助运送物品、陪伴孩子们玩耍等；让孩子们学会关爱和照顾动物，培养他们的责