14 《母鸡》 第一课时 教学设计 -2023-2024学年语文四年级下册统编版

14《母鸡》第一课时教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：四年级下册语文《母鸡》第一课时教学设计

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课旨在通过《母鸡》这篇课文的学习，提升学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.提升学生的文学素养：通过阅读理解，使学生能够深入理解母鸡这一主题，体会作者对母鸡的描绘和赞美，培养学生的文学鉴赏能力。

2.培养学生的思维能力：通过课文讨论，引导学生思考母鸡在生活中的角色，以及母爱的伟大，从而培养学生的逻辑思维和创新思维。

3.提高学生的语言表达能力：通过课文朗读和复述，训练学生的语言表达能力，使学生能够准确、流畅地表达自己的思想和感情。

4.增强学生的人文关怀：通过课文学习，让学生体会到母爱的伟大，培养学生的同理心和人文关怀，使学生成为有爱心、有责任感的人。

5.培养学生的自主学习能力：通过课堂讨论和课后作业，引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣。学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对文学作品有一定的鉴赏力，但还需要进一步的引导和培养。在学习《母鸡》这篇课文时，学生的知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识基础：大部分学生已经掌握了基本的语文知识，如字词的理解、句子的构成等。他们对动物的了解也相对较多，但可能对母鸡的生活习性和母爱精神认识不足。

2.能力基础：学生的阅读理解能力有限，需要通过教师的引导和启发，才能深入理解课文。他们在写作和表达方面存在一定的困难，需要教师的耐心指导。

3.素质特点：学生具备一定的好奇心和探究精神，对新鲜事物充满好奇。他们善良、有爱心，对母爱有一定的认识，但需要进一步培养对生命和自然的敬畏之情。

4.行为习惯：学生在课堂上积极参与，喜欢互动，但有时注意力容易分散。他们对课外阅读感兴趣，但阅读面较窄，需要教师的引导和拓展。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的特点和需求，采取以下策略：

1.激发兴趣：通过引入生动有趣的图片和实例，激发学生对母鸡的兴趣，吸引他们的注意力。

2.引导探究：在阅读课文过程中，引导学生主动思考母鸡的特点和母爱精神，鼓励他们提出问题并寻求答案。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和感受，培养学生的合作意识和沟通能力。

4.个性化指导：针对学生的写作和表达能力，给予个性化的指导和建议，鼓励他们不断改进和提高。

5.拓展阅读：推荐相关的阅读材料，拓展学生的知识面，培养他们的阅读兴趣和自主学习能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：在导入新课、讲解课文关键点和难点时，教师采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生理解和掌握。

b.讨论法：组织学生就课文主题、母爱精神等议题进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法，培养学生的合作精神和口头表达能力。

c.互动式教学：教师与学生开展互动式问答，激发学生的思维，提高他们的参与度和积极性。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件展示母鸡的图片、视频等资料，生动形象地展示课文内容，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用教学软件辅助教学，如课文朗读、重点句子解析等，提高教学效果和效率。

c.网络资源：查阅相关网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽他们的知识面。

d.纸质教材：使用统编版四年级下册语文教材，引导学生跟随课文内容进行学习。

e.课后作业：布置具有针对性的课后作业，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

f.评价手段：采用课堂表现、作业完成情况、课后实践等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。

结合教学内容和学生特点，本节课将采用多种教学方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养和综合能力。在教学过程中，注重师生互动，发挥学生的主动性，使他们在愉快的氛围中学习、成长。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《母鸡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否观察过母鸡的行为？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母鸡的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母鸡的基本习性。母鸡是家禽中的一种，它们通常温顺、勤劳，并且具有很强的母爱。母鸡在孵化期间会精心照顾蛋，直到小鸡破壳而出。

2.课文分析：接下来，我们来看一下《母鸡》这篇课文。这篇课文描绘了一只母鸡孵化小鸡的过程，以及母鸡展现出的母爱精神。通过分析课文，我们可以更深入地了解母鸡的特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调母鸡的孵化过程和母爱精神这两个重点。对于课文中的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母鸡相关的实际问题，如母鸡的孵化过程、母鸡的饲养方法等。

2.实验观察：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验观察。这个观察将演示母鸡孵化小鸡的基本过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验观察的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母鸡在人类生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“母鸡对农业有什么贡献？”“我们应该如何保护母鸡的生态环境？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了母鸡的基本习性、在人类生活中的作用以及课文《母鸡》的内容。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对母鸡的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

a.故事延伸：推荐学生阅读关于母鸡的其他故事或书籍，如《母鸡的日记》、《母鸡孵蛋的故事》等，以丰富学生对母鸡的了解。

b.科普视频：让学生观看科普视频，了解母鸡的生活习性、孵化过程以及母爱精神，如国家地理频道的相关纪录片。

c.绘画作品：欣赏一些关于母鸡的绘画作品，让学生了解不同艺术家对母鸡的描绘方式，激发学生的艺术创造力。

d.诗歌欣赏：推荐一些关于母鸡的诗歌，让学生感受诗人对母鸡的赞美之情，如《咏鸡》等。

e.实践活动：组织学生参观农场或动物园，亲眼观察母鸡的生活状态，增强学生的实践经验。

2.拓展建议：

a.学生可以利用课外时间阅读关于母鸡的故事或书籍，分享自己的阅读心得体会。

b.学生可以观看科普视频，并尝试制作关于母鸡的简短介绍或演示，向其他同学分享所学知识。

c.学生可以尝试绘制关于母鸡的绘画作品，或创作关于母鸡的诗歌，展示自己的创造力。

d.学生可以结合课文内容，讨论母鸡在人类生活中的作用，并提出保护母鸡的建议或措施。

e.学生可以参与农场或动物园的实践活动，了解母鸡的饲养方法，培养关爱动物的意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

一、选择题（每题2分，共10分）

1.母鸡在孵化期间通常会（）

a.离开巢穴寻找食物

b.守护蛋直到小鸡破壳而出

c.孵化过程中外出觅食

d.放弃蛋寻找新的巢穴

2.母鸡的（）对人类生活有很大贡献。

a.羽毛

b.肉

c.蛋

d.粪便

3.在课文《母鸡》中，作者对母鸡的描述主要是（）

a.赞美母鸡的勤劳和母爱

b.描述母鸡的生活习性

c.比较母鸡与其他动物的特点

d.讲述母鸡的孵化过程

二、填空题（每题3分，共15分）

1.母鸡在孵化期间会（）卵，直到小鸡破壳而出。

2.母鸡的（）是它们最重要的食物来源。

3.课文《母鸡》中，作者通过描绘母鸡的（）来表达对母鸡的赞美。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.请简述母鸡在孵化期间的行为特点。

2.请举例说明母鸡的母爱精神在实际中的应用。

3.请谈谈你对母鸡在人类生活中的作用的认识。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.请结合课文内容，论述母鸡的孵化过程及其重要性。

2.请结合实践活动和小组讨论，谈谈你对母鸡的母爱精神的理解。

当堂检测结束后，我将及时批改试卷，并对学生的成绩进行分析，以便更好地指导学生提高学习效果。同时，我会针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导，帮助他们巩固所学知识。典型例题讲解1.例题一：请描述母鸡在孵化期间的行为特点。

答案：母鸡在孵化期间的行为特点包括：

（1）母鸡会寻找一个安静、温暖、安全的巢穴，如草堆、树洞等地方。

（2）母鸡会仔细地梳理羽毛，保持身体清洁，以保持体温。

（3）母鸡会在巢穴中铺上一层柔软的草或羽毛，为蛋提供舒适的孵化环境。

（4）母鸡会在孵化期间保持安静，减少活动，以保持巢穴的温度。

（5）母鸡会在孵化期间定时翻转蛋，以保持蛋的均匀受热。

2.例题二：请举例说明母鸡的母爱精神在实际中的应用。

答案：母鸡的母爱精神在实际中的应用包括：

（1）母鸡在孵化期间会保护蛋，防止蛋受到外界的伤害，如鸟类的攻击、天气的寒冷等。

（2）母鸡在孵化期间会保持巢穴的温度，为蛋提供舒适的孵化环境。

（3）母鸡在孵化期间会定时翻转蛋，以保持蛋的均匀受热。

（4）母鸡在小鸡破壳而出后，会继续照顾小鸡，提供食物和保护。

（5）母鸡在小鸡成长过程中，会教导小鸡如何觅食、躲避危险等生存技能。

3.例题三：请谈谈你对母鸡在人类生活中的作用的认识。

答案：母鸡在人类生活中的作用包括：

（1）母鸡是家禽中的一种，是人类重要的食物来源之一，母鸡的蛋和肉都是人类餐桌上的美味佳肴。

（2）母鸡的蛋是优质蛋白质的来源，对人类的健康有很大的益处。

（3）母鸡的粪便可以作为肥料，促进农作物的生长，对农业的发展有很大的贡献。

（4）母鸡的孵化过程可以作为人类的养殖业的基础，为人类提供更多的家禽。

（5）母鸡的母爱精神可以作为人类学习的榜样，让人们更加珍惜亲情和家庭。

4.例题四：请结合课文内容，论述母鸡的孵化过程及其重要性。

答案：母鸡的孵化过程及其重要性包括：

（1）母鸡的孵化过程是指母鸡在巢穴中保持巢穴的温度，为蛋提供舒适的孵化环境，直到小鸡破壳而出。

（2）母鸡的孵化过程需要母鸡保持安静、减少活动，以保持巢穴的温度。

（3）母鸡的孵化过程需要母鸡定时翻转蛋，以保持蛋的均匀受热。

（4）母鸡的孵化过程对小鸡的成长至关重要，母鸡的孵化过程为小鸡提供了一个安全、舒适的生长环境。

（5）母鸡的孵化过程体现了母鸡的母爱精神，母鸡为了小鸡的成长，不惜牺牲自己的时间和精力。

5.例题五：请结合实践活动和小组讨论，谈谈你对母鸡的母爱精神的理解。

答案：结合实践活动和小组讨论，我对母鸡的母爱精神的理解包括：

（1）母鸡的母爱精神体现在母鸡对蛋的保护上，母鸡会不惜一切保护蛋，防止蛋受到外界的伤害。

（2）母鸡的母爱精神体现在母鸡对蛋的孵化上，母鸡会保持巢穴的温度，为蛋提供舒适的孵化环境。

（3）母鸡的母爱精神体现在母鸡对小鸡的照顾上，母鸡会在小鸡破壳而出后，继续照顾小鸡，提供食物和保护。

（4）母鸡的母爱精神体现在母鸡对小鸡的教育上，母鸡会教导小鸡如何觅食、躲避危险等生存技能。

（5）母鸡的母爱精神是人类学习的榜样，母鸡的母爱精神可以激发人们对亲情的珍惜和家庭的责任感。教学反思与改进然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在讲解母鸡的孵化过程时，可能过于详细，导致部分学生感到枯燥。其次，我在组织小组讨论时，可能没有充分调动学生的积极性，导致部分学生参与度不高。最后，我在进行实践活动时，可能没有给予学生足够的指导，导致部分学生对实验操作的理解不够深入。

为了改进这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施。首先，我会简化母鸡的孵化过程的讲解，重点强调母鸡的母爱精神，以激发学生的兴趣。其次，我会采取更多的