常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第1页
常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第2页
常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第3页
常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第4页
常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年上学期质量监测七年级语文考生注意:1、请考生在试题卷首填好考号和姓名。2、请将答案填写在答题卡上,填写在试题卷上的无效。3、本学科试卷共6页,满分120分,考试时量120分钟。一、语言积累与运用(19分)①我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞()笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。那的身体好像不能坐,稍一弯曲就会一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。②过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”③“早埋了。”④“,他什么时候……”⑤“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”⑥他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没再多问。⑦我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去wǔ()辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍()。1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。2.依次填入文中横线上词语,最恰当的一项是()A.直挺挺散成哎琢磨 B.直僵僵散成呀琢磨C直挺挺堆成呀研究 D.直僵僵堆成喂研究3.下面有语病的一句是()A.加强基础研究,是建设世界科技强国的必由之路,是实现高水平科技自立自强的迫切要求。B.3月1日,男足国家队主教练公开亮相,展示出中国男足新的气象和面貌,也预示了中国男足处于新的阶段、翻开新的篇章。C.把运动经验和技能教给学生,也是运动员十几年甚至几十年体育职业生涯的另一种延续。D.只有将“以人为本”的城市理念渗透落实到方方面面,方能真正存住城市烟火气,让城市生活润养活力与希望。4.请在文中横线处补全恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。(不超过15字)那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一屋细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,________一会儿就滚满了黄豆大的露珠。5.下面对修辞手法的判断与分析错误的一项是()A.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。(排比,表达了我对土地的眷念之情。)B.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。(比喻、排比,描写“我”对各种声响的感受。)C.长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?(反问,委婉地表达对长妈妈睡相不好的不满。)D.古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红(用典,表达中国男儿报效祖国的豪情壮志)6.古诗文默写以声入文,声情并茂。《木兰诗》开篇一句_________________,叹息之声,让人关切而担忧。行至黄河,“_________________”,奔赴燕山,“_________________”,又令人顿感孤悲而急迫。关山鏖战,“________________”,打更之声,凄寒幽远。回到家乡,“_________________”,杀猪宰羊,热闹非凡。著裳完结,一句“伙伴皆惊忙”,写尽惊讶失语之态,所有声响戛然而止,诗情走至尾声。二、现代文阅读(32分)(一)(6分)阅读下面的材料,完成下面小题①做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。②闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。④作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!⑤他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”⑥他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。⑦1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”⑧这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!⑨在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”⑩他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!⑪他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”⑫他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。⑬闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。⑭他,是口的巨人。他,是行的高标。7.结合选文谈谈如何从内容上理解加横线的句子:“现在,他‘说’了就‘做’”。8.赏析选段,下列说法错误的一项是()A.①到③自然段有承上启下的作用,“这个方面”是指“作为学者的方面”。B.第⑤自然段闻一多先生自己肯定了自己的性格:痛快干脆,不怕独裁。C.段落简短,句子以短句为多,读起来感到力量充沛。D.第⑩⑪⑫自然段在“说”“做”“言”“行”四个字上加引号,有强调和特定含义作用。(二)(12分)阅读下文,完成下面小题。明月出天山梁衡①月亮给人的一般印象是温柔、朦胧、美丽的,但它也有雄浑、苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗是李白的《关山月》。“明月出天山,苍茫云海间。”李白眼中的月亮是苍茫、雄浑、伤感的。②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月下,卿卿我我;有人望月问天拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大的诗人,他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起来,展开了一个宏大的场景,从而也打开了我们心境的另一扇窗户,我喜欢这个意境,这和我的阅历有关。大学一毕业我就被发配到西北,那时,工作不定,常一个人在黄河边,看月涌大河流,不知人往何处去。③我曾在一首诗里说到“从来豪气看西北,涛声依旧五千年”。虽然同是一个月亮,但我总觉得西北的月亮比江南的圆,圆得结实、明朗、直爽,不朦胧、不娇情。古来西北多为征战、流放之地,又加上自然条件的辽阃苍茫,人生存之艰难,所以在西北看月与在江南不一样,豪放多于婉约,家国情怀多于儿女情长,自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶①的“月黑雁飞高,单于夜通逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”如白居易的“万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。谁人院外久征戍,何处庭前新别离?”“戊戌变法”六君子之一的谭嗣同曾仗剑游西北,有诗云:“我愿将身化明月,照君车马渡关河。”林则徐是福建水乡之人,曾是惯看清风明月、渔歌互答的。但他一踏上被发配新疆的漫漫长途就悲从中来,豪气溢胸,眼中的月色也为之变。他在伊犁过中秋时有诗:“雪月天山皎夜光,边声惯听唱伊凉②。孤村白酒愁无奈,隔院红裙乐未央。”他出嘉峪关时感慨:“长城饮马寒宵月,古成盘雕大漠风。”毛泽东很喜欢这首诗,曾抄写,现还挂在人民大会堂的甘肃厅。就是毛泽东一到西部,其诗也有“长空雁叫霜晨月”式的悲凉。④西北我去过多次,西北月给我留下难以磨灭的印象。20世纪80年代初,石河子是一片刚开发的绿洲,全市人口平均年龄才20多岁,充满朝气,我在那里采访并过中秋,月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁,夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去过一次帕米尔高原,群山起伏,明月朗照,我已分不清这是地上的山还是月亮中的山。⑤其实月亮还是那个月亮,就是因为它照到了西北,照进了我的心房。不管走到哪里,当我抬头望月时,总会想起西北那雄浑的大漠,那连绵的天山,那一代一代的拓荒者、西北人,还有那里的葡萄、歌舞和馕③。⑥明月出天山,天山的月亮最圆、最纯、最明亮。(选文有改动)【注】①卢纶:唐代诗人,其诗多写军旅生活,风格雄浑,情调凄慨。②伊凉:古曲调名指《伊州》《凉州》二曲。③馕(náng);一种烤制成的面饼,是维吾尔、哈萨克等民族的主食。9.第②自然段中加横线的“这个意境”指代什么?为什么“我”喜欢“这个意境”?10.“明月出天山”,运用了象征的手法,请结合全文简要指出“明月”的象征意义。11.第③、④自然段都写了西北月“给我留下了难以磨灭的印象”,但侧重点有不同,请简要指出。12.下面四首诗中哪一首诗所描写的月亮给人的印象与感受与其它三首相距甚远()A.青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫B.去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。C.月黑雁飞高,单于夜通逃欲将轻骑逐,大雪满弓刀。D.日色欲尽花含烟,月明欲素愁不眠赵瑟初停凤凰柱,蜀琴欲奏鸳鸯弦。(三)(14分)阅读下文,完成下面小题。流泪的蓑衣①那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。②土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。③已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。④它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。⑤那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。⑥多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐的褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。⑦蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。⑧生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。但它失望了,它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。⑨一转眼,父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父亲的蓑衣,像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣,在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起,父亲披着蓑衣,赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起,饭熟之后,在山坡上呼喊父亲,寻找那披着蓑衣的身影的日子。⑩但是,那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每一个雨天,父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。13.蓑衣被拟人化而富有丰富的人性味,试结合全文简要分析。14.本文的线索是什么?是用第几人称来讲述故事的?15.这篇文章有一种怀旧的情结,请结合蓑衣形象简要分析。16.“老屋”“土墙”在文中多次出现,请分析这样写的作用。三、文言诗文阅读(19分)(一)(4分)阅读下面的唐诗,完成下面小题。木兰诗(节选)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。17.“愿驰千里足”运用的修辞手法是()18.木兰形象丰满,本节选部分表现她具有哪些优秀品质?(二)(11分)阅读下面的文言文,完成下面小题。卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。19.下列句子中加点词意义解释正确一项是()A.见其发矢十中八九矢:箭。 B.尔安敢轻吾射轻:不重。C.卿今当涂掌事涂:糊涂。 D.及鲁肃过寻阳过:拜访。20.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)卿言多务孰若孤21.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。但微颔之22.《卖油翁》最能表现康肃公气愤的句子是哪一句?(用文中的句子回答)23.孙权是从哪些方面说服吕蒙学习的?请简要回答。(三)(4分)阅读下面的文言文,完成下面小题。王蓝田①性急,尝食鸡子,以箸刺之不得,便大怒。举以掷地,鸡子于地圆转

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论