平顶山市汝州市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

河南省平顶山市汝州市2022—2023学年七年级上学期期末考试历史试题一、选择题1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列资料可以作为第一手史料的是（）A.北京人头盖骨化石 B.影视剧《大秦帝国》 C.小说《三国演义》 D.七年级的历史课本【答案】A【解析】【详解】根据材料信息并结合所学知识可知，第一手资料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。研究北京人情况时，可以作为第一手资料的是北京人头盖骨化石。A项正确；影视剧《大秦帝国》、小说《三国演义》、七年级的历史课本都属于第二手资料，排除BCD项。故选A项。2.下列图片中，能反映黄河流域半坡原始居民生活的是（）A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】根据题干可知，稻谷是长江流域河姆渡居民种植的农作物；鱼纹彩陶盆是半坡居民烧制的彩陶；半地穴式房屋是半坡居民居住的房屋；半坡居民位于黄河流域的陕西西安半坡村，②④符合题意，C项正确；稻谷和干栏式房屋是长江流域河姆渡居民种植的农作物和居住的房屋类型，①③不符合题意，排除ABD项。故选C项。3.下面对古代传说与历史事实的联系叙述正确的是（）A.远古传说是完全不可信的 B.我们可以完全信赖远古传说C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D.远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，远古传说虽然有夸张成分，但也蕴藏着比较可靠的历史信息。传说是先民们对上古时代历史的夸大，它有一定的历史事实，只是还没有经过考古验证，不是毫无依据。传说与史实的最大区别在于是否经过考古验证，没有经过考古验证的是传说，经过考古验证的属于史实。D项正确；ABC项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。4.西周末年周幽王为博妃子一笑，演绎了“烽火戏诸侯”的故事。最初几次周幽王派人点燃报警的烽火后，诸侯都会带兵前来，保卫周王，诸侯这样做，是因为分封制下A.诸侯具有较大独立性 B.诸侯必须向周王进纳贡物C.诸侯必须服从周王调兵 D.诸侯可自己封地内进行再分封【答案】C【解析】【详解】根据材料“……最初几次周幽王派人点燃报警的烽火后，诸侯都会带兵前来，保卫周王”，并结合所学可知，诸侯这样做，是因为分封制下诸侯必须服从周王调兵，保卫周王，C项正确；材料未体现诸侯具有较大的独立性，排除A项；材料未涉及诸侯必须向周王进纳贡物，排除B项；材料与“诸侯可在自己封地内进行再分封”无关，排除D项。故选C项。5.如下图所示的农业生产场景最早出现在A.夏朝B.西周C.春秋D.东汉【答案】C【解析】【详解】依据题干图片信息可知，是使用牛耕。我国在春秋时已经使用牛耕，战国时期，牛耕逐渐推广，开始用两牛牵引进行耕作。C项符合题意，故此题选C。6.依据所学知识判断，下边地图的名称应该是（）A.《周初分封诸侯国示意图》 B.《春秋争霸形势图》C.《战国形势图》 D.《三国鼎立形势图》【答案】C【解析】【详解】观察图片，图中没有晋国，有韩、赵、魏三国，出现了秦、楚、燕、齐、和韩、赵、魏三国并立的局面，是为战国七雄，故图片为战国形势图，C项正确；周初分封的主要诸侯国中有晋国但是给出的图示中没有晋国，所以不是《周初分封诸侯国示意图》，排除A项；春秋时期有晋国而图示中没有晋国，所以图示并不是春秋争霸时期的形势图，排除B项；三国鼎立指的是魏、蜀、吴三个国家，图示中没有这三个国家，排除D项。故选C项。7.古代有位思想家认为人们要顺应自然，按自然法则办事，即“道法自然”。持这一观点的思想家是（）A.孔子 B.荀子 C.老子 D.韩非【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，主张无为而治、道法自然。C项正确；孔子是儒家学派的创始人，主张以德治国，排除A项；荀子是儒家学派的代表人物，主张实行“仁政”，明确尊卑等级，以维系社会秩序，排除B项；韩非子是法家学派的代表人物，主张以法治国，建立中央集权专治统治，排除D项。故选C项。8.商鞅变法措施中，有助于解决下面两位秦国人苦恼的是（）A.确立县制、奖励军功 B.奖励耕织、奖励军功C.严明法度、废除贵族世袭特权 D.废除井田制、统一度量衡【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，图一是劳役繁重，图二是贵族特权世袭，秦国人要摆脱这些苦恼，获得爵位是途径，而商鞅变法的措施中奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；确立县制、严明法度、废除井田制、统一度量衡与材料无关，排除ACD项。故选B项。9.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点()A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸【答案】D【解析】【分析】【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。10.习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》中强调“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵”，勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时，提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是（）A.高祖 B.文帝和景帝 C.武帝 D.光武帝【答案】B【解析】【详解】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”’。西汉时，提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是汉文帝。故选B项；AC项不符合题意；D项是东汉的，排除D。11.西汉建国之初，对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期则派大将卫青、霍去病率精骑兵出击匈奴。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗。这一变化的根本原因是（）A.汉武帝的雄才大略 B.汉武帝时国力强盛C.汉武帝时匈奴内乱 D.汉武帝以前的皇帝软弱【答案】B【解析】【详解】根据“西汉建国之初，对匈奴采取‘和亲政策”“再无力与西汉对抗”，结合所学可知，这一变化的根本原因是汉武帝时国力强盛。由于汉武帝时国力强盛，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。B项正确；“汉武帝的雄才大略、汉武帝时匈奴内乱、汉武帝以前的皇帝软弱”都不是根本原因，排除ACD项。故选B项。12.对下图反映的东汉中期以后朝政情况的准确理解是（）A.诸侯强大威胁中央 B.社会局面比较安定C.外戚宦官交替专权 D.母后主政皇帝无权【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治。C项正确；汉武帝在位初期，诸侯强大威胁中央统治，排除A项；东汉中后期，社会动荡不安，排除B项；东汉中后期是外戚和宦官专权，排除D项。故选C项。13.标志着新疆开始隶属中央政府管辖的事件是（）A.汉武帝派张骞前去大月氏 B.丝绸之路的开辟C.西汉政府设立西域都护 D.秦朝设立南海郡【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，公元前60年西汉政府在西域设置西域都护，标志着新疆开始隶属中央政府管辖。C项符合题意，故此题选C。14.《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实不能在《史记》中查到的是（）A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣 C.长平之战 D.官渡之战【答案】D【解析】【详解】根据所学，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。而官渡之战是公元200年，不在这一时间范围，D项符合题意，选择D项；秦朝、周朝、战国时期都在这一时间范围，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。15.创造出如图所示体操，帮助人们强健身体的东汉名医是（）A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.黄帝【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，题干图片信息是五禽戏，这是东汉神医华佗创制的帮助人们强健身体的体操，A项正确；张仲景是东汉末年著名医学家，被后世誉为医圣，编写《伤寒杂病论》，排除B项；扁鹊是春秋战国时期名医，主要成就奠定中医学切脉诊断方法，排除C项；黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首，被尊祀为“人文初祖”，排除D项。故选A项。16.如图所示，地图反映的历史事件的影响是A.为曹操统一北方奠定基础B.为三国鼎立形成奠定基础C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面【答案】B【解析】【详解】依据题干的地图中刘备军，曹操军和孙权军的信息，结合所学可知，公元208年，曹操率二十余万大军南下，孙权和刘备联军五万人在赤壁相拒。孙刘联军利用曹军远来疲惫、不习水战等弱点，用火攻击败曹操水师，随后水陆并进，大破曹兵，战后，孙权稳固了对江东的统治，刘备则据荆州和益州，初步奠定曹、孙、刘三方鼎立的局面，B项符合题意；官渡之战为曹操统一北方奠定基础，A项不符合题意；CD项的说法不正确；故选B。17.西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但是西晋又是一个短命王朝，导致西晋短期而亡的根本原因是A.北方游牧民族的内迁B.匈奴起兵，攻灭西晋C.封王争权夺利，爆发“八王之乱”D.统治阶级政治上昏庸腐败【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽，这是西晋灭亡的根本原因，D项符合题意；由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”，这是西晋灭亡的主要原因，C项不符合题意；316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋，这不是根本原因，B项不符合题意；北方游牧民族的内迁不是西晋灭亡的原因，A项不符合题意；故选D。18.《史记》记载：“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥。”导致江南地区产生这种变化的原因不包括（）A.北方人民的南迁输送了大量的劳动力B.南方战乱较少，社会相对稳定C.南方的自然条件比较优越D.南方自古就是经济文化中心【答案】D【解析】【详解】联系已学知识可知，南方文化比北方文化先进不是江南地区经济发展的原因，D项符合题意；江南地区经济发展的原因有：北方人口大量南迁，带去了先进的劳动力、技术和工具；南方相对安定，战乱少；统治者重视农业生产；人民的辛勤劳动等，ABC三项的内容不符合题意；排除ABC三项。故选D项。19.东晋王羲之在我国书法发展中起了重要推动作用。王羲之在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹，变得更易于书写。这说明，我国传统文化（）A.重视道德修养、追求理想人格 B.在继承中创新、在创新中继承C.重视整体、强调集体 D.历史悠久、民族特色鲜明【答案】B【解析】【详解】根据材料“……在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹……”可知，材料说明我国传统文化在继承中创新、在创新中继承，B项正确；材料没有体现重视道德修养、追求理想人格，重视整体、强调集体，历史悠久、民族特色鲜明，排除A、C、D项。故选B项。20.如下图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（）A.圆周率的计算 B.《大明历》的创制 C.指南车的制造 D.千里船的制造【答案】A【解析】【详解】依据课本所学可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。A项符合题意；祖冲之创制的《大明历》是当时最先进的历法，B项不合题意；祖冲之还擅长制造的指南车、千里船，但没有领先于世界。CD项两项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。【点睛】“领先世界近千年的一项成果”是解题的关键，ABCD四项都是祖冲之的成就，其中有关圆周率的计算比世界领先进千年。祖冲之在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。二、非选择题21.阅读下列材料，回答问题。纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成。——义务教育教科书《中国历史（七年级·上册）》（1）阅读材料，回忆所学知识，补充完整《我国书写材料的发展历程》流程图中的信息。我国书写材料的发展历程。（2）我国书写材料的演变总体呈现什么特点？（写出1点即可）东汉时期书写材料的改进者是谁？【答案】（1）时期：商。材料甲骨，简帛，纸。（2）原料越来越容易获得；（价格）越来越便宜；制作方法更加简单；制作方法越来越易于推广。越来越轻；更加轻便；趋向书写方便；趋向方便携带；朝方便存放演变；等等。蔡伦。【解析】【小问1详解】根据材料“《我国书写材料的发展历程》流程图”，结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。结合所学知识可知，秦汉时期，我国的主要书写材料是简帛。东汉蔡伦改进造纸术后，普遍使用纸。【小问2详解】根据上述材料，结合所学知识可知，我国书写材料的演变总体呈现的特点有：原料越来越容易获得；价格越来越便宜；制作方法更加简单；制作方法越来越易于推广；越来越轻；更加轻便；趋向书写方便；趋向方便携带；朝方便存放演变。东汉时期蔡伦改进了造纸术。22阅读下列材料：材料一桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。——孔子材料二魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——吕思勉《两晋南北朝史》（1）据材料一指出桓公得以“九合诸侯”主要原因。结合所学知识说出桓公“九合诸侯”过程中提出的政治口号。（2）材料二中的“魏”政权是由哪个民族建立的？材料三评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。（3）综合上述材料，概括指出国家走向富强的重要途径。【答案】（1）主要因素：管仲改革（或：管仲的功劳）。政治口号：“尊天子，攘四夷”。（2）民族：鲜卑。历史事件：孝文帝改革。积极作用：促进了民族交融，增强了北魏实力。（3）途径：实行改革。【解析】【详解】(1）据材料—“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也”可知，齐桓公得以“九合诸侯”的主要原因是管仲改革，齐桓公任用管仲为相，管仲改革内政,发展生产，改革军制，使齐国强大起来，在争霸中为了取得政治上的优势，齐桓公提出了“尊王攘夷”的口号。(2）据材料二“魏初风俗至陋......迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行......民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之，其改革之心,可谓勇矣”可知，材料二中的“魏”政权是指鲜卑族建立的北魏，材料二评述的是北魏孝文帝改革，北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏实力。(3）综合上述材料可知，国家走向富强的重要途径是实行改革，改革是强国之路。23.秦汉是我国历史著名的王朝统治时期，统治措施与思想不断更新。阅读下列材料，回答问题材料一如图材料二维护政治上的统一需要实行思想上的统一，董仲舒提出把儒家思想作为封建统治的正的思想，那斥其他各家思想学说。汉武帝对董仲舒的大一就思想非常赏识，将不治儒学的太常博去一种长期，排斥黄老等百家之言于官学之外，捉我有衣出身的儒生公补弘为丞相……以后，官吏主要出自儒生。——摘编自《历史教师教学用书》（1）秦朝在地方上实行了什么制度？请你分析在地方秦朝放弃分封制实行该制度的主要原因。根据图一秦朝疆域南至什么地方？（2）根据材料二归纳汉武帝在思想领域方面的统治措施。分析该措施对儒学发展有何影响？（3）综合上述材料，请你谈谈王朝统治者政策调整的原因。【答案】（1）郡县制；郡县制有利于实现中央直接管辖地方.适应了加强中央集权的需要。南海。（2）罢黜百家，尊崇儒术；儒家学说作为正统思想，成为后世王朝统治的主流思想。（3）社会现实的需要；最高统治者为巩固统治的需要。【解析】【详解】（1）根据材料一的图可知，地方的行政划分单位是郡和县，可见，秦朝在地方上实行郡县制；可从郡县制实行的意义分析，具体可以阐述为郡县制有利于实现中央直接管辖地方，适应了加强中央集权的需要。根据材料一图展现的秦朝疆域的最南端是南海。（2）根据材料“董仲舒提出把儒家思想作为封建统治的正的思想，那斥其他各家思想学说。汉武帝对董仲舒的大一就思想非常赏识，”，再结合所学可归纳为罢黜百家，尊崇儒术；根据材料“将不治儒学的太常博去一种长期，排斥黄老等百家之言于官学之外，捉我有衣出身的儒生公补弘为丞相……以后，官吏主要出自儒生。”，可归纳为儒家学说作为正统思想，成为后世王朝统治的主流思想。（3）根据材料结合所学可知，郡县制和“罢黜百家，独尊儒术”等政策的实行其最终的目的是为了加强自身统治，因时因事而变，具体可以阐述为社会现实的需要；最高统治者为巩固统治的需要。24.东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一三国两晋南北朝政权更替示意图材料二顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示，指出三国两晋南北朝时期的特征。（2）写出材料二中这部著作的作者及其历史地位。（3）综合上述材料，说出三国两晋南北朝时期社会进步的趋势有哪些？【答案】（1）①吴②东晋；政权分立。（2）贾思勰；地位：我国现存最早的一部完整的农书。（3）南方经济发展；科技进步。【解析】【小问1详解】根据材料一，结合所学知识可知，东汉长期混乱，诞生了曹魏、蜀汉、孙吴三国。后来三国最后由晋朝统一。西晋皇朝短暂的统一，于八王之乱与五胡乱华后分裂瓦解，政局再度混乱；在304年因为成汉与刘渊的立国，使北方进入五胡十六国时期；317年司马睿建立东晋，南北再度分立。因此可知①吴②东晋。依据图示，可知三国两晋南北朝时期的特征是政权分立。【小问2详解】根据材料二“《齐民要术·种谷