平凉市联考2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【带答案】

2022—2023学年七年级试题（卷）生物一、单选题1.现在地球上最高等的植物类群是：（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】D【解析】【分析】1.植物的进化历程可以概括为：由水生到陆生、由简单到复杂，由低等到高等。2.被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多，是植物界中最高等的一个类群。【详解】A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，B不符合题意。C．裸子植物用种子繁殖，但种子裸露在外面，没有果皮包被，C不符合题意。D．被子植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。有果实使得被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，D符合题意。故选D。2.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固定在浅海岩石上B.肾蕨有假根、茎和叶的分化，适应陆地生活能力强C.银杏、雪松是裸子植物，其种子外面都有果皮包被D.桃树具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代【答案】D【解析】【分析】孢子植物和种子植物的比较：植物类群代表植物生活环境形态结构繁殖方式与人类的关系孢子植物藻类植物衣藻、水绵、海带、紫菜大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处有单细胞也有多细胞，无根，茎和叶的分化，无输导组织孢子生殖释放氧气；鱼的饵料；食用；药用等苔藓植物墙藓、苔藓、地钱阴湿陆地矮小，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根。孢子生殖可作为监测空气污染程度的指示植物。重要的燃料资源蕨类植物肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、满江红潮湿陆地具有根、茎、叶，有专门运输物质的通道——输导组织孢子生殖食用、药用、绿肥或饲料用，古代的蕨类植物形成煤。种子植物裸子植物松、杉、柏、银杏、苏铁干燥陆地具有根、茎、叶、种子四种器官种子繁殖与人类关系密切被子植物双子叶植物大豆、花生多种环境具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官种子繁殖与人类关系十分密切单子叶植物水稻、小麦、玉米、高粱【详解】A.海带是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误；B.蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，所以较能适应陆地生活。B错误。C.银杏和雪松是裸子植物，其种子外面都没有果皮包被。C错误。D.桃树的种子外面有果皮包被，属于被子植物，具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代，D正确。故选D。【点睛】掌握各植物类群的特征是解题关键。3.下列各项中属于器官的是()A.一朵桃花 B.洋葱表皮 C.根尖生长点 D.叶绿体【答案】A【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。【详解】A．一朵桃花由不同的组织构成，属于器官层次，A正确。B．洋葱表皮由形态相似、结构和功能相同的细胞构成，属于组织，B错误。C．根尖生长点，属于分生组织，C错误。D．叶绿体位于细胞内，不属于器官，D错误。故选A。【点睛】正确识记并理解器官的含义是解题的关键。4.下列有关细胞生长、分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是()A.细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制 B.通过细胞分化形成不同的组织C.人体的细胞不能无限制生长 D.人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力【答案】D【解析】【分析】1．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。2．细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。【详解】A．细胞分裂过程中，染色体的变化是明显。遗传物质先进行复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制，A正确。B．细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，B正确。C．人体的细胞不能无限制生长，细胞生长到一定的程度就不再长大，C正确。D．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。所以，并非所有的细胞都具有分裂和分化能力，D错误。故选D。【点睛】理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程是解题的关键。5.海南芒果香甜味美，人们食用的果肉部分主要属于（）A.机械组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织【答案】C【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。【详解】A．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用，错误。B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，错误。C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，芒果香甜味美，人们食用的果肉部分主要属于营养组织，正确。D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，错误。故选C。【点睛】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能，难度一般。6.下列关于生态系统的叙述中错误的是()A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C.动物和微生物是消费者D.非生物部分包括水、空气、阳光等【答案】C【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A．生态系统由生物部分和非生物部分组成，A正确。B．生产者能够从外界环境吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳；分解者能够将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，供生产者需要。所以，生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的，B正确。C．大多数动物是消费者，少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者，而不是所有的动物都是消费者，微生物中细菌和真菌一般属于分解者，C错误。D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，包括水、空气、阳光等，D正确。故选C。【点睛】理解掌握生态系统的组成和各成分的功能是解题的关键。7.下列食物链中正确的是（）A.阳光→草→兔 B.蘑菇→野猪→老虎 C.小麦→鼠→蛇→鹰 D.草籽←麻雀←鹰【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．阳光→草→兔中阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，错误。B．蘑菇→野猪→老虎中蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者，错误。C．小麦→鼠→蛇→鹰正确表示了生产者与消费者吃与被吃的关系，正确。D．籽←麻雀←鹰的箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。8.下图表示把天竺葵进行暗处理后，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经水浴加热脱色后滴加碘液。下列说法不正确的是（）A.该实验的变量是光B.滴加碘液后，A部分变蓝，B部分不变蓝C.暗处理的目的是消耗或运走叶片中原有的淀粉D.水浴加热过程中，小烧杯中盛放的液体是酒精【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。【详解】A．用黑纸片将A处两面遮盖，这样叶片上就形成了不见光的黑暗部分和见光部分的对照，故该实验的变量是光，A正确。B．滴加碘液后，叶片的见光部分变成了蓝色，未见光部分不变蓝，即：B部分变蓝，A部分不变蓝，B错误。C．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽，C正确。D．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色，D正确。故选B。【点睛】正确识记并理解《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是解题的关键。9.平常我们所吃的苹果、雪梨、葡萄这些水果都属于植物的（）A.营养器官B.生殖器官C.消化器官D.运动器官【答案】B【解析】【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。苹果、雪梨、葡萄是果实，属于生殖器官，可见，B正确。故选B。【点睛】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。10.基本概念的理解，不正确的是（）A.细胞分裂的结果是细胞数量增多B.不同组织构成器官C.一个人的生长离不开细胞生长和分裂D.一仙人球或松树由不同系统构成【答案】D【解析】【分析】此题综合考查了细胞的分裂和生长、组织成形器官、植物体的结构层次等知识。【详解】A．细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体，因为生物体是有严整结构的体系。只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一整体时，才能完成复杂的生命活动。在多细胞生物体形成的过程中，核心的问题是细胞分化。B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。所以任何一个器官都是由不同的组织构成的。C．细胞的分裂过程为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多。细胞生长的结果是细胞的体积增大。生物体要从小长大和细胞的分裂和生长时密切相关的，所以细胞的生长和分裂是普遍存在的一种生理现象。D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。高等动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次。松树属于植物，所以在结构层次上，松树少了系统这个结构层次，故选项D的说法错误。故选D。【点睛】细胞的分裂和生长、组织成形器官、植物体的结构层次等知识是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。11.克隆羊多丽的外貌几乎与提供细胞核的母羊一模一样，这一事实说明遗传信息存在于细胞结构中的（）A细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核【答案】D【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，A不符合题。B．细胞质生生命动的主要场所，B不符合题意。C．细胞膜具有控制物质的进出，不符合题意。D．由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。故选D。【点睛】关键点：遗传物质位于细胞核中。12.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（）A.线粒体存在于细胞的细胞质中B.除病毒外，生物都是由细胞构成的C.液泡的细胞液中含有很多物质，比如叶绿素D.植物细胞的细胞膜紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚【答案】C【解析】【分析】细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。【详解】A．线粒体存在于细胞质中，是呼吸作用的场所，A正确。B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，B正确。C．液泡中含有色素，但不含叶绿素，C错误。D．植物细胞的细胞膜紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出，D正确。故选C。【点睛】了解细胞的结构和功能是解题的关键。13.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最多的显微镜是（）A.目镜5×，物镜8×B.目镜20×，物镜40×C.目镜15×，物镜10×D.目镜20×，物镜45×【答案】A【解析】【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。【详解】A.显微镜的放大倍数＝5×8＝40（倍）；B.显微镜的放大倍数＝20×40＝800（倍）；C.显微镜的放大倍数＝15×10＝150（倍）；D.显微镜的放大倍数＝20×45＝900（倍）；四台显微镜中放大倍数最小的是A.40倍，所以视野中细胞数目最多的显微镜是A.目镜5×，物镜8×。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握视野中细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的。14.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（）A.所有的细胞都有分裂能力 B.生物体的组织是由细胞分化形成C.细胞通过分裂产生新细胞 D.细胞分化使得细胞的形态发生变化【答案】A【解析】【分析】（1）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：（2）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。【详解】A．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，A错误。BD．在细胞生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织，BD正确。C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，多细胞生物体通过细胞分裂产生新细胞，C正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。15.按照构成生物体的结构层次，从宏观到微观排序正确的是（）A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→③→①→②→④ D.②→④→①→③→⑤【答案】C【解析】【分析】如图①是人体的胃，属于器官；②是上皮组织；③是消化系统；④是一个细胞；⑤是人体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此生物体的结构层次从宏观到微观排序正确的是⑤人体→③系统→①器官→②组织→④细胞。故选C。【点睛】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。16.如图为植物细胞分裂不同时期的过程中图像，按发生的先后顺序，排列正确的是（）A.a→d→b→c B.a→b→d→cC.c→d→a→b D.a→c→d→b【答案】D【解析】【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。【详解】植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着d细胞质一分为二，b最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。故选D。【点睛】植物细胞具有细胞壁，其在细胞分裂过程中有不同于动物细胞的地方。17.先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察同一标本同一位置，其结果是（）A.细胞体积变大、细胞数目减少 B.细胞体积变小、细胞数目减少C.细胞体积变大、细胞数目增多 D.细胞体积变小、细胞数目增多【答案】A【解析】【分析】显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较少。【详解】先用显微镜10x物镜观察，然后换上40x的物镜继续观察，就是换成高倍镜。显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的范围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，视野变暗，故A正确。故选A。【点睛】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题。18.如图所示盖盖玻片的方法中，正确的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】根据盖盖玻片的正确方法分析，盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。【详解】盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项C的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡。故选C19.普通的光学显微镜对观察的标本有一定的要求，你认为标本必须是（）A.新鲜的 B.干燥的 C.薄而透明的 D.完整的【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是临时装片的制作，解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入。【详解】显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解显微镜成像的原理。20.下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？（）A.生物圈是地球上所有生物共同的家园B.生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层C.生物圈就是整个地球D.生物圈是包括地球上所有的生物及其赖以生存的环境【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，生物圈的范围:以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，解答即可。【详解】A.生物圈是地球上适合生物生存的地方，是地球上所有生物的共同家园，A正确。BC.生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，不是整个地球，B正确，C错误。D.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上所有的生物及其赖以生存的环境，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。21.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D.红豆生南国，春来发几枝【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明生物能对外界刺激作出反应，错误。B．锄禾日当午，汗滴禾下土，说明生物能排出身体内产生的废物，错误。C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象，错误。D．红豆生南国，春来发几枝。描写的是生物生长发育，正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象。22.子叶的作用是（）A.发育成幼叶 B.发育成茎和叶C.保护胚芽、胚轴和胚根 D.储存养料或转运营养物质【答案】D【解析】【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。【详解】种子的胚是主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，种子在萌发过程中子叶的作用是储存养料、为胚转运营养物质。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程。23.根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是（）A.伸长区 B.根冠 C.成熟区 D.分生区【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选C。24.动物生命活动需要的能量最终来源于（）A.太阳B.水C.无机盐【答案】A【解析】【分析】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。动物的各项生命活动所需要的能量直接来自ATP，最终来自太阳能。【详解】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物，而有机物中储存的能量来源于太阳能，因此人和动物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于最终来源于太阳光，故选A。【点睛】正确识记并理解生态系统中物质和能量流动是解题的关键。25.物质循环是生态系统的重要功能，碳是有机物中的重要成分。生物圈的碳循环是指（）A.二氧化碳从无机环境进入生物体的过程B.有机物沿着食物链、食物网的传递过程C.生物体向无机环境释放二氧化碳的过程D.碳在生物与无机环境间往返循环的过程【答案】D【解析】【分析】碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。【详解】生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下经光合作用转化为葡萄糖并释放出氧气，有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。有机化合物经食物链传递，又成为动物和细菌等其他生物体的一部分。生物体内的碳水化合物一部分作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。简单说生物圈的碳循环是指碳在生物与无机环境间往返循环的过程，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】本题的重点是了解生物圈中的碳循环。二、综合题26.如图是动、植物细胞的结构，据图回答下列问题：（1）图甲是_______________结构示意图，图乙是____________结构示意图。（2）图中动、植物细胞共有的结构有____________（填序号）。（3）__________是生物体结构和功能的基本单位，几乎所有的生物都是由它构成的，但是病毒除外；其结构中光合作用的场所是_____________（填名称）。（4）“种瓜得瓜、种豆得豆”这是生物的________现象，这种现象主要取决于图中结构________。（5）切西瓜时会流出许多汁水，是因为破坏了细胞内能控制物质进出的结构_____，这些汁水是西瓜细胞的_____，来自结构_____【答案】（1）①.植物细胞②.动物细胞（2）②④⑥⑦（3）①细胞②.叶绿体（4）①.遗传②.细胞核##④（5）①.细胞膜##②②.细胞液③.液泡##⑤【解析】【分析】分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【小问1详解】图甲与图乙相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是图甲还具有细胞壁、叶绿体和液泡，图乙没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，图甲是植物细胞结构示意图，图乙是动物细胞的结构示意图。【小问2详解】图甲与图乙相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是图甲还具有细胞壁、叶绿体和液泡，图乙没有。因此，图中动、植物细胞共有的结构有②④⑥⑦。【小问3详解】病毒没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质组成。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位，几乎所有的生物都是由它构成的，但是病毒除外；其结构中光合作用的场所是叶绿体。【小问4详解】遗传是指上亲子代间的相似性。细胞核是遗传物质储存、复制和转录的场所，相当于是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。因此，“种瓜得瓜、种豆得豆”这是生物的遗传现象，这种现象主要取决于图中结构④细胞核。【小问5详解】细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。因此，切西瓜时会流出许多汁水，是因为破坏了细胞内能控制物质进出的结构②细胞膜，这些汁水是西瓜细胞的细胞液，来自⑤液泡。27.图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：（1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是________________（填序号）。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体（2）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是_______________。（3）乙图与甲图的细胞分裂时的主要区别是_____________________________。（4）乙图中B→C过程与甲图中的_____过程相同，结果是形成了不同的组织，甲图中具有保护作用的组织是______（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是______________________________________________。（5）甲图中结构层次h与乙图中的_______相同（填序号）。（6）用箭头和名称写出人体的结构层次：________________________________________。（7）综上所述，可以看出细胞是生物体_____________________的基本单位。【答案】①.①⑤②.细胞核内染色体的复制③.乙细胞膜从细胞的中间向内凹陷，缢裂为两个细胞④.c⑤.d⑥.细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓⑦.D⑧.细胞→组织→器官→系统→人体⑨.结构和功能【解析】【分析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。2．甲图ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图AB表示分裂、F是上肌肉组织、G是神经组织、H是结缔组织、K是上皮组织、D是器官、E是动物体。【详解】（1）大豆的根毛细胞与人的口腔上皮细胞的相同点：都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑦线粒体；不同点：大豆的叶肉细胞有①细胞壁和⑤液泡，口腔上皮细胞没有。（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是：细胞核内染色体的复制。（3）动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。所以，甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是：乙细胞膜从细胞的中间向内凹陷，缢裂为两个细胞。（4）图乙中B→C过程与图甲中的C过程相同，都代表细胞分化，结果是形成了不同的组织。甲图中具有保护作用的组织分别是d保护组织。成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。（5）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。甲图中结构层次h种子属于器官，与乙图中的D（肝、胃都是器官层次）相同。（5）细胞是动物体结构和功能基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。（6）综上所述，可以看出细胞是生物体的结构和功能的基本单位。【点睛】明确细胞的分裂和分化过程以及生物体的结构层次是正确解答此类题目的关键。28.如图为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园后绘制的食物网，请回答下列问题。（1）图中有_______条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是___。（2）写出图中最短的食物链___。（3）图中所示食物网中数量最多的是____，蜘蛛、蛙、鸟、鼠、蛇等动物属于_____。（4）若大量捕杀青蛙，蜘蛛和食草昆虫的数量变化是__。【答案】①.5②.捕食、竞争③.绿色植物→鼠→鹰

④.绿色植物

⑤.消费者⑥.先增加后减少【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。【详解】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个