广州市西关广雅实验学校2022-2023 学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022学年第一学期七年级期末素养练习语文本问卷分选择题和非选择题两部分，共6页，20小题，满分120分，用时120分钟。注意事项：1.开始前，学生务必准备、并调试好电子设备，确保练习期间摄像头全程打开，并能够看到答题者和桌面。2.选择题每小题选出答案后，通过智学网输入正确答案。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上；如果没有条件打印试卷，答案需规范的写在A4纸上，可参考答题卡的格式：答题结束后，拍照上传到智学网，确保照片清晰，上传期间不可关闭摄像头。4.不按以上要求作答的答案无效。第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()A.倜傥（tì）飘渺（miǎo）怅然（zhàng）畏罪潜逃（qiān）B.虐待（nüè）庇护（pì）粗犷（kuàng）拈轻怕重（niān）C.酝酿（liàng）诀别（jué）静谧（mì）参差不齐（cān）D.恍惚（huǎng）匿笑（nì）禁锢（gù）怪诞不经（dàn）【答案】D【解析】【详解】A.怅然（zhàng）——（chàng），畏罪潜逃（qiān）——（qián）；B.庇护（pì）——（bì），粗犷（kuàng）——（guǎng）；C.酝酿（liàng）——（niàng），参差不齐（cān）——（cēn）；故选D。2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.憔粹油然而生伫蓄人声鼎沸B.狭隘小心翼翼分歧翻来覆去C.缭亮骇人听闻澄清惊慌失错D.惩戒神采弈弈云宵刨根问底【答案】B【解析】【详解】A．憔粹——憔悴，贮蓄——伫蓄；C．缭亮——嘹亮，惊慌失错——惊慌失措；D．神采弈弈——神采奕奕，云宵——云霄；故选B。3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.专家认为：未来人工智能不可能形成独立人格，担心机器人毁灭人类实属杞人忧天。B.这两位艺术家在方法处理上大相径庭，但流露在作品中的品格和追求殊途同归。C.张老师上课旁征博引，妙语连珠，尤其是他咄咄逼人的气势让学生们非常信服。D.团队成员在任务处理中找到了最适合自己兴趣和能力的部分，做到了各得其所。【答案】C【解析】【详解】A．杞人忧天：为不必要忧虑的事情而忧虑。符合“担心机器人毁灭人类”没有必要的语境。使用恰当；B．大相径庭：形容彼此相差很远。符合“两位艺术家在方法处理上”“殊途同归”的语境。使用恰当；C．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。含贬义。与“老师上课旁征博引，妙语连珠”的语境不符。使用不恰当；D．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。符合“团队成员在任务处理中找到了最适合自己兴趣和能力的部分”的语境。使用恰当；故选C。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.“我与湾区共成长”活动进一步加强了粤港澳青少年思想文化的交流。B.通过书中形象生动的图画和简单有趣的文字，使孩子们掌握了它的特点。C.爱心志愿者来到社区老年服务中心，探望孤寡老人和他们的生活状况。D.多所学校开展“迎中秋”系列活动，这推动了传统文化的发扬和传承。【答案】A【解析】【详解】本题考查句子语病辨析。B.成分残缺，“通过”或“使”删去其一；C.搭配不当，应在“和”后加“了解”；D.语序不当，“发扬”和“传承”调换位置；故选A。5.根据要求完成下面小题。4月23日是“世界读书日”，晨曦中学在这天开展了“好读书·读好书”的主题阅读活动。小天参与了下面几项任务。【阅读·指导】（1）为培养学生阅读兴趣，提升阅读能力，学校准备邀请陈教授于当天14:00在学校雅和大礼堂作“少年读书正当时”的专题讲座，请帮小天补全邀请函的内容。邀请函尊敬的陈教授：您好！，诚邀您担任此次报告会工作，请您莅临指导！晨曦中学4月18日【阅读·分享】小天在跟同学们作阅读分享时，引用了朱光潜《谈读书》中的一段话：与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。（2）请概括这段话阐述的读书方法。【阅读·感悟】（3）活动结束后，小天在朋友圈发了下面的感悟。仿照划线部分，再写一句话，表达溺的读书体会。读一本好书，如点明灯，可以驱散阴霾，照亮前行方向；读一本好书，如攀高峰，可以登高望远，饱览无限风光。“我”的读书体会：。【答案】（1）我校将于4月23日14:00在学校雅和大礼堂举行“少年读书正当时”的主题报告会。(时间、地点、主要内容)（2）读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。（3）示例:读一本好书如品佳茗，可以浅斟低酌，静思苦乐人生。【解析】【小问1详解】本题考查应用文写作。此题要求补充正文内容，邀请函的正文是活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。题干部分“诚邀您担任此次报告会工作，请您莅临指导！”只告诉了被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。并未写清“日程安排、时间、地点”。可根据题干“学校准备邀请陈教授于当天14：00在学校雅和大礼堂作‘少年读书正当时’的专题讲座”的语句作答。可补写出：我校将于4月23日14：00在学校雅和大礼堂举行“少年读书正当时”的主题报告会。【小问2详解】本题考查读书方法。根据材料“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍”可得出：读书要精选。根据“少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”可得出：要读得彻底。【小问3详解】本题考查仿写语句。例句的句式是“读一本好书，如……，可以……。”，仿照此句式，写出读书的益处即可。示例：读一本好书，如亲近自然，可以感受风雨，闲观花开花落二、（1小题，8分）6.古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①______________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）②我寄愁心与明月，______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③______________________，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）④遥怜故园菊，______________________。（岑参《行军九日思长安故园》）⑤______________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）⑥终古高云簇此城，______________________。（谭嗣同《潼关》）（2）夜晚能引发诗人无限思绪，请你根据提示，完成表格。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白李夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜间行船，依恋故乡友人。《夜雨寄北》李商隐①____________，____________。异乡雨夜，想象归家团聚。《十一月四日风雨大作》陆游②____________，____________。夜闻风雨，入梦为国杀敌。【答案】①.秋风萧瑟②.随君直到夜郎西③.博学而笃志④.应傍战场开⑤.非淡泊无以明志⑥.秋风吹散马蹄声⑦.何当共剪西窗烛⑧.却话巴山夜雨时⑨.夜阑卧听风吹雨⑩.铁马冰河入梦来【解析】【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“萧瑟、君、郎、博、笃、傍、泊、蹄、烛、却、阑、卧”等字的正确书写。第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成下面小题。狼①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7.下列句子中，加点词语的意义相同的一项是（）A.意暇甚/意与日去B.而两狼之并驱如故／学而不思则罔C.狼不敢前／其一犬坐于前D.后狼止而前狼又至／止增笑耳8.把“少时，一狼径去，其一犬坐于前”翻译成现代汉语。9.下面表述不正确的一项是（）A.屠夫与狼的斗争过程，可概括为：屠夫遇狼——屠夫御狼——屠夫惧狼——屠夫杀狼。B.“投以骨”表现屠夫的侥幸心理，“一狼径去，其一犬坐于前”表现狼的狡猾。C.文章的中心句是：“狼亦黠矣，而顷刻两晃，禽兽之变诈儿何哉？止增笑耳！”D.文章告诉我们，遇到像狼一样的坏人，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。【答案】7.B8.过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。9.A【解析】【7题详解】本题考查一词多义。A.意：神情/意志；B.而：都是表转折关系的连词，可译成“但是”；C.前：上前，动词/前面，名词；D.止：停止，停下/只，只是；故选B。【8题详解】本题考查文言句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。少时：一会儿。去：离开。其：其中。犬：名词作状语，像狗一样。前：前面。【9题详解】本题考查文章内容理解与分析。A.结合文中②段的“屠惧，投以骨”和③段的“屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向”可以看出，“屠夫惧狼”应排在“屠夫御狼”的前面；故选A。【点睛】参考译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。10.阅读下面的文段，然后回答问题。齐人有好猎者，旷日持久，而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里①。惟②其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是退而疾③耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（节选自《吕氏春秋》）[注]①里：乡里。②惟；思，考虑。③疾：奋力，用力。（1）请解释下列加点词的意思。①齐人有好猎者好：______________②惟其所以不得之故故：______________（2）你从这则寓言中悟出了什么道理？【答案】（1）①.爱好；②.原因，缘故。（2）这篇寓言说明事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因素；人在遇到困难时，不可勉为其难，有时暂时后退是为了更好地前进。【解析】【小问1详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：齐国有个喜欢打猎的人。好：爱好。②句意为：他猎不到野兽原因。故：原因，缘故。【小问2详解】本题考查得到的启示。回答此题，需要在通读文章的基础上去分析。“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗。狗良则数得兽矣，田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然”，意思是：于是，他回家后就辛勤耕田。辛勤耕田，家里就富裕起来。家里富裕起来，就（有钱）买到了好狗，于是他每次打猎的收获，常常超过别人。不仅仅是打猎，许多事情都是这样。从猎人打猎不行，辛勤种田，富裕后买好狗，打到很多猎物，可以看出事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因素；从猎人打猎不行，暂时放下打猎，辛勤种田，最后打猎目标达成，可以看出人在遇到困难时，不可勉为其难，有时暂时后退是为了更好地前进。【点睛】参考译文：齐国有个喜欢打猎的人，荒废了许多时日，可什么野兽也没猎到。回到家里，就感到对不起妻子和孩子，走出家门，就感到对不起朋友乡邻。他猎不到野兽的原因，是他的猎狗不好。（他）想要买一只好狗，（可是家里又十分贫困，买不起。）他回家后就辛勤耕田。辛勤耕田，家里就富裕起来。家里富裕起来，就（有钱）买到了好狗，于是他每次打猎的收获，常常超过别人。不仅仅是打猎，许多事情都是这样。11.阅读下面诗歌，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）“潮平两岸阔”描绘了一幅怎样的画面？（2）“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的思想情感？【答案】（1）潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔。（2）寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。表达自己的思乡之情而却无法回到故乡的一种遗憾。【解析】【分析】【小问1详解】此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。如：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，水面显得更宽阔无边，江面似乎与岸齐平。【小问2详解】本题考查赏析作者感情的能力。“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。四、（8小题，30分）（一）（13分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：①对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。②对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。③最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新符”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。④据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。（选自《中国科学报》，有删改）材料二：①“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。②提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力。③然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。④有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。（选自《广州日报》，有删减）12.下列对材料中“对联”表述，不符合文意的一项是（）A.对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。B.对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。C.最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。D.新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。13.下列说法符合文意的一项是（）A.秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。B.朱元璋下令家家户户都要张贴对联，才有了“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。C.春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。D.“脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意。14.学校架空层搭设了“名著屋”，门上要挂一副对联，上联是“广藏古典名著”，学校特此征集下联。小诚对了几个下联，最符合要求的一项是（）A.罗中外之篇章 B.读书贵在谦虚 C.至乐无如读书 D.快读现代新书15.春节快到了，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。【答案】12.B13.C14.D15.示例一：我选择传统春联，理由：①“传统春联”对仗工整、结构精巧。②平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或整洁有力。示例二：我选择现代春联。①把不加班、不脱发、不出BUG等内容加入春联，使“现代春联”更加接地气。②音符、代码、英文甚至化学元素等网络文化加入“现代春联”，让年味更有新意。③现代春联更能展现当代人的个性。【解析】【12题详解】本题考查对材料内容的分析与理解。B.根据材料一第②段“按所用之处分……按内容分……按技巧分……按字数分……按句数分……区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即‘仄起平收’”可知，对联按用途、内容、技巧、字数、句数，可分成不同的种类。“平仄”是区分上下联的方法，不是对联分类的依据；故选B。【13题详解】本题考查对材料内容的正确理解与分析。A.根据材料一第③段“早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗……随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”可知，“秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联”表述错误；B.根据材料一第③段“最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗”，“随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”，第④段“到朱元璋时，正式有了‘春联’的命名”可知，“朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为‘春联’”表述不正确，“春联”是到朱元璋时，有了正式命名，在朱元璋之前就有了春联；C.根据材料二第②段“文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力”可知，此项表述正确；D.根据材料二第③段“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意”，第④段“有人担心这种‘万物皆可写春联’的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意”“与其千篇一律地挂着那几句重复多年的‘生意兴隆’，不妨给这些‘返璞归真’的现代春联一些包容和空间”可知，“虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”表述不正确，热捧指的是热烈的追捧，并且带有一定的冲动性和盲目性，材料表示“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注”，而且“拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”这只是“有人担心”，并不是作者要表达的观点；故选C。【14题详解】本题考查对对联。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。根据上联“广藏古典名著”，为“二四”结构，“广藏”是动词，“古典名著”是偏正短语；A.“罗”是动词，“中外之篇章”是偏正短语，是“一五”结构；B.“读书”是动宾短语，“贵在谦虚”是补充短语；C.“至乐”名词，与“广藏”不同；D.“快读”是动词，“现代新书”是偏正短语；故选D。【15题详解】本题考查对材料的理解和运用。此题开放，答案不唯一，结合材料内容，言之有理即可。如，选择传统春联，理由：结合材料一第①段“其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式”，材料二第②段“提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联”，“平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力”等语句，谈传统春联的优点、特色；也可以选择现代春联。理由：结合材料二第①段“年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的‘现代春联’，让年味有了浓浓新意”，第④段“春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台”等语句，谈现代春联的优点、特色。据此整理答案即可。（二）（17分）阅读下面文字，完成下面小题。追风张淦①追风老了，常常趴在地上一动不动。②岗哨旁，追风安静地将下巴搭在水泥台上。战士们来回经过，追风只是偶尔抬一下眼皮，然后又很快合上。③追风是一只军犬，由于长时间没有打理，身上不少地方的毛都打了结，看起来丝毫没有军犬的威风样子。躺久了，追风会偶尔起身，坐在台阶上看着路口发呆，像是在等待谁的归来。④列兵景瑜略显吃力地提着一袋狗粮摇晃着身子走了过来。顺手抹了一把额头上的汗，景瑜呼哧呼哧喘着粗气，把袋子往地上一扔，然后用温水把狗粮泡上。追风年纪大了，牙齿也掉了不少，所以每次吃饭都得把饭泡烂乎。⑤景瑜接管照料追风的工作已经3个多月了。回想起当时接管军犬踊跃报名的那股劲头，他有些后悔。原本景瑜还想着能威风凛凛地指挥军犬训练，结果却是每天训练结束后还要来送饭、打扫犬舍。⑥听到声响，追风抬起头，看了一眼景瑜，然后又默默低头吃饭。其实，让景瑜懊恼的不仅是追风年纪大了，还有最重要的一点就是自己照顾追风这么久，追风和他连最基本的互动都没有。不仅是“发号施令”不听，就连喊追风的名字，它也是爱答不理。这老军犬怎么就像块焐不热的石头呢？⑦追风看起来没什么胃口，吃了几口就又躺下了。⑧不吃算了！景瑜有些生气。就在景瑜要起身收拾剩余的狗粮时，追风突然怒目圆睁猛扑上来，吓得景瑜一屁股坐在了地上。⑨景瑜定了定神，才发现它正与一条花斑蛇撕咬在一起。追风紧紧咬住花斑蛇不松口，可无奈它原本锋利的牙齿已经失去了战斗力，没有重创花斑蛇。景瑜在身旁摸索工具准备加入“战斗”，只见追风一松口，花斑蛇就快速伸缩躯干蜿蜒消失在草丛中了。这时，追风趴在地上，嘴里发出鸣鸣的叫声。景瑜惊魂初定，赶忙爬起来，发现追风的前腿被花斑蛇咬伤了。看着花斑蛇在地上留下的痕迹，景瑜这才恍然大悟，原来花斑蛇刚才是朝景瑜腿边爬行，肯定是花斑蛇爬行发出的沙沙声引起了追风的警觉。情急之下，追风猛地扑过来与花斑蛇打斗在一起，这才避免了景瑜受伤。⑩一想到《动物世界》里的各种毒蛇，景瑜就后背发凉，要是蛇有毒可咋办？他想抱起追风跑到卫生队，可追风是一条大型犬，一个人抱不动。看着躺在地上的追风，景瑜害怕极了，泪水汗水一块儿吧嗒吧嗒往下掉。⑪带着哭腔，景瑜打通了卫生队的电话。抱着追风坐在地上，景瑜不停地抚摸着它，几分钟的时间，景瑜感觉如此漫长，心里的恐惧在不停地侵蚀蔓延……⑫救护车赶来，景瑜的眼睛里一下子有了光。经过卫生队队长耿国栋的一系列检查，确定花斑蛇无毒，追风的伤势并无大碍。好在是虚惊一场。不远处的晚霞映红了半边天，红彤彤地照在海面上，宛如一场战斗后的火焰，还在熊熊燃烧。⑬看着景瑜如此爱护追风，耿国栋很是欣慰。席地而坐，耿国栋打开了话匣子。原来，一直照顾追风的老兵去年退伍了。尽管万分不舍，但由于老兵服役期满，只能忍痛与追风分别。老兵的离开，一下子让追风的生活失去了颜色。刚开始那几天，追风不吃不喝，整日在岗哨旁鸣咽。渐渐地，它开始趴在地上睡觉，似乎怎么也睡不够。老兵走后，照顾追风的战士换了好几茬，可都是坚持不了多久，战士们就失去兴致打了退堂鼓。⑭“好好照顾追风，它会没事的！”送走队长，景瑜心里五味杂陈。景瑜小心翼翼地将追风安顿好，又添上水和食物，这才一步一回头地回了营区。⑮月如钩，钓着景瑜的满腹心事。第二天，天刚蒙蒙亮，景瑜就蹑手蹑脚地出了门。路上一想到追风的伤势，他不由得加快了脚步，迫不及待要见到追风。⑯景瑜气喘吁吁地跑到岗哨，蹲下身，看着追风上下起伏的肚子，一颗悬着的心才算是落了地。追风抬起头，盯着景瑜看了一会儿，又慢悠悠闭上了眼，像是在说“我要睡个回笼觉”。⑰时间一天天过去，追风依旧每天趴在地上，懒得动弹。只是，它的犬舍越来越干净，身上的毛也越来越顺滑。现在，每当追风吃完饭，它就起身摇着尾巴坐在景瑜身边，安静地坐着。在任何时候只要身旁有战友，就会感觉到安全。（选自《解放军报》）16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（）A.“像是在等待谁的归来”一句，为下文交代追风与老兵的故事埋下伏笔。B.对追风的描写可以看出它并未老去，只是心态老了，所以不愿意动。C.本文颂扬了人与犬之间的情谊，也写出了军队中人与动物是无言的战友。D.“只要身旁有战友，就会感觉到安全”，写出景瑜与追风间战友般的情谊。17.根据小说内容，请将表格补充完整。情节内容情感变化列兵景瑜踊跃报名后发现不能威风凛凛地指挥军犬训练①②懊恼、生气发现追风为保护自己被蛇咬伤后③④满腹心事18.结合上下文，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。不远处的晚霞映红了半边天，红彤彤地照在海面上，宛如一场战斗后的火焰，还在熊熊燃烧。19.你认为追风与景瑜谁是文中的主角，请结合文章进行分析。【答案】16B17.①后悔②追风和他连最基本的互动都没有时③害怕/恐惧/担心（任意选一）④得知追风背后的故事后18.本句运用比喻的修辞手法，把海面上的红霞比作战斗后的火焰，写出了追风与蛇搏斗时的英勇，搏斗的激烈，以及追风熊熊战意与斗志。与上文中追风的一蹶不振、毫无斗志形成了鲜明的对比。19.示例一：我认为主角应为追风。从文题上看，本文的文题为追风，故追风应为本文的主角。从情节上看，本文既写了追风的前后变化，也补写老兵离开导致其变化的原因，全文的主要情节均围绕追风而展开。从主题上看，追风为主角更能突出动物的灵性以及颂场军犬凭借其灵性以及高度的警觉性，作为军队中一员与军人结成无言的战友的主题。示例二：我认为主角应为景瑜。从人物形象上看，文章对景瑜刻画更为丰满，通过心理的变化写出了景瑜照顾追风时的细心，观察的细致认真等。从情节上看，景瑜的行为一直推动着情节的发展，通过他的视觉给我们展现出追风的全貌，从文章主题上看，更多的是呈现人与动物间的情感。人的照顾与付出是前提，才有动物的回应。另外，也体现出新兵与老兵间的任务交接与传承，从而突显出军人与军人之间，军人与军犬之间的战友之情。【解析】【分析】【16题详解】本题考查文章内容的理解。B.“对追风的描写可以看出它并未老去，只是心态老了”表述错误。根据④段“追风年纪大了，牙齿也掉了不少，所以每次吃饭都得把饭泡烂乎”、⑬老兵的离开，一下子让追风的生活失去了颜色。刚开始那几天，追风不吃不喝，整日在岗哨旁鸣咽。渐渐地，它开始趴在地上睡觉，似乎怎么也睡不够”可知，追风不仅老了，而且因为失去亲密的战友，心情低落，无精打采，所以不愿意动；故选B。【17题详解】本题考查小说情节的梳理与概括。解答此题在了解文意的基础上，按题干中给出的情节提示，找到对应的段落内容，分别用简洁相同的句式概括情节即可。一空：根据已知情节内容结合⑤段“景瑜接管照料追风的工作已经3个多月了。回想起当时接管军犬踊跃报名的那股劲头，他有些后悔”可知，情感变化是“后悔”；二空：结合已知情感变化“懊恼、生气”，找到对应段落⑥⑦⑧段，根据⑥段“听到声响，追风抬起头，看了一眼景瑜，然后又默默低头吃饭。其实，让景瑜懊恼的不仅是追风年纪大了还有最重要的一点就是自己照顾追风这么久，追风和他连最基本的互动都没有”、⑧段“不吃算了！景瑜有些生气”可知，情节内容是“追风和他连最基本的互动都没有时”；三空：根据已知情节内容，找到对应段落是⑧到⑪段，结合⑨段“景瑜惊魂初定”、⑩段“景瑜害怕极了”可知，情感变化是“害怕”；四空：结合已知情感变化“满腹心事”，找到对应段落⑮段“月如钩，钓着景瑜的满腹心事”，联系上下段落关系可知，对应段落是⑬⑭⑮段，根据⑬段“老兵的离开，一下子让追风的生活失去了颜色”、“老兵走后，照顾追风的战士换了好几茬，可都是坚持不了多久，战士们就失去兴致打了退堂鼓”、⑭段“好好照顾追风，它会没事的！”等可知，情节内容为“得知追风背后的故事后”。【18题详解】本题考查句子赏析。题干要求从修辞角度赏析。答题模式为：修辞+食物特点+效果+情感。本句使用比喻修辞，把“把海面上的晚霞”比作“战斗后的火焰”，生动形象地写出了追风和蛇搏斗时的英勇，搏斗的激烈，以及追风熊熊战意与斗志；与上文中追风的老态龙钟、无精打采形成了鲜明的对比；突出了我对追风的感激和欣赏。【19题详解】本题考查小说主人公的判定。开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。判断文章的主人公是哪一位，需要根据文章的主旨来具体分析。本文的主旨可以有多种理解：主角是追风。从文题上看，文题为追风，追风也是叙述的主角。从情节上看，全文的主要情节均围绕追风而展开。本文第一人称“我”的视角展开叙述，文章采用对比手法既写了追风精神状态的前后变化，也交代了老兵离开导致其变化的重要原因。我作为整个故事的见证人，对追风形象起到了衬托作用。从主题上看，追风作为主角身上具有的重感情，勇敢、聪明的特点，更能突出动物的灵性以及作者颂场军犬凭借其灵性以及高度的警觉性，作为军队中一员与军人结成无言的战友的主题。主角为景瑜。从人物形象上看，文章对景瑜刻画更为丰满，通过景瑜的心理的变化写出了他照顾追风时的耐心，观察的细心等。从情节上看，景瑜的行为和情感态度一直推动着情节的发展，通过景瑜的视觉给我们展现出追风的转变，追风的变化是对“我”认真工作的肯定。从文章主题上看，更多的是呈现人与动物间的情感。人的精心照顾与耐心付出，用心工作，是会得到回应的，即使是动物。第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）20.按要求作文在成长的道路上，我们总会不断地了解自己，发现自己的优点和长处：我能帮助别人，我很了不起；我能正视并改正自己的缺点，我很了不起；我能把优点长处发挥出来，我很了不起……请以“了不起的我”为题，写一篇记叙文。要求：①600字左右。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】参考例文了不起的我那年拿起画笔，冠之以梦想之名，便为之奋斗。在小学时，每年当我碰到美术比赛时，总是像打了鸡血一样，积极的参加。当我最后一次站在领奖台上，平静的抱着大红的奖状，风光无限时，没人知道，今时今日的荣誉是从何而来。在比赛的前一个夜晚，房间里很静，只听到书桌上的时钟“哒、哒、哒”地有节奏的前行，室外前后楼仅能看到黑色的轮廓，只见有一丝光亮点缀着这片黑夜。隔壁的鼾声划破夜的寂静，睡得好沉。但她仍是埋首伏案，看不见她的眼神，只见她长长的睫毛一张一翕，脸上的表情时而蹙眉，时而舒展，时而喜形于色，时而喃喃自语，时而拿着手上的油笔在画纸上划着，涂着。她，就是我，一个为了我所热爱的美术，所要参加的比赛而奋斗着的我。当我拿起画笔时，我感觉很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。可痛苦的是，思维要被画纸的四边禁锢着，要记住每一笔每一画要落在这张纸的何方。随着时间的流逝，一张又一张的画，被丢在地上，在数十张的作品中，只有少数的几幅是算得上成功的。当午夜12点，一个女孩的背影在灯的照耀下，动作越来越麻利，看起来没有半丝倦意。直到凌晨2点，黑夜中的这一丝亮光才消失。可有时，辛苦的作品，得不到别人的认可，甚至有些时候换来的还是他人的冷嘲热讽、尖酸刻薄。无奈，只能在人前强颜欢笑，在空无一人的角落里哭得有多狼狈。因为知道自己画得不够好，所以比谁都更懂得变强的意义。哭完以后，却是更加积极地去面对生活，付出更大的努力。在回报来的时候，才不会显得太突然。因为我们本来都是一样的小透明，你需要默默努力增加能量，带能量充满时，发出属于你自己耀眼的光。在我走在人生这条路上，心中的梦想，不曾减弱半分。总有一天，我咽下的委屈、愤怒和失望，会在生命的土壤里开出芬芳。当你沿着梦想的轨迹，看到了自己想要的风景时，会不会突然发现：原来一直陪伴你的，都是那个了不起的自己！【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。审题：“了不起”意为极好或令人钦佩的，不平凡的，优点突出。题目“了不起的我”明确写作对象必须是“我”，即作者本人。由所给材料“在成长的道路上，我们总会不断地了解自己，发现自己的优点和长处：我能帮助别人，我很了不起；我能正视并改正自己的缺点，我很了不起；我能把优点长处发挥出来，我很了不起……”可知，材料提供了写作思路，“了不起”的方面可以是“发现自己的优点和长处”，也可以是“帮助别人”，还可以是“正视并改正自己的缺点”，也可以是“把优点长处发挥出来”。立意：本次作文立意取决于所写的内容。如果是赞颂自己的“了不起”，自己的精神品质就是立意方面；如果想写得有深度，可以深入思考，自己为何“了不起”，如何做到“了不起”，在做的过程中给了自己怎样的启迪等。思路：可以写成记叙文，选取自己亲身经历的事，通过自己的言行做法来体现“了不起”的主题；当然，也可以写成议论文或者散文。议论文要通过大量事例来证明观点，注意选取事例要典型，要有代表性，也可以写成递进式结构，深入思考现象背后的原因，谈自己的收获和启迪；写成散文注意材料的多样性和线索的清晰性，“了不起”就是一条明晰的线索。比如，可以写自己在某项竞赛活动中，经历重重挫折和艰辛，最终赢得胜利。在这次经历中，“我”不仅体验到成功的喜悦，还感受到自己的“了不起”。再如，可以写自己与家人一起登山，几近放弃时有家人的安慰，最终登顶。在此次登山之旅中，自己感受到成功源自于坚持的道理，家人都认为“我”了不起。附加题。（8分）某学校开展“悦读名著，孕育智慧”阅读主题活动，现邀请你一起完成活动任务。（8分）21.识阅读方法，懂名著要点阅读方法助读资料阅读任务插图识文①左边是丰子恺为《朝花夕拾》画的插图，该篇名为《___________》精读略读第19回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第20回半山中八戒争先黄风岭唐僧有难第31回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪（选自《西游记》）②最能体现猪八戒聪慧机智这一性格特征的是第____回关注人物这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢？有那么冷？（选自《朝花夕拾》）③选段中这个高大身材的人是指__________【答案】①.《阿长与＜山海经＞》②.31③.范爱农【解析】【