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文档简介
押广东卷第5题押题方向一:自信、自强、情绪、情感命题点1自信、自强(5年3考)1.选材特点:选取模范人物的先进事迹(最美孝心少年、日常生活中乐观坚强人物事迹)、学生生活情境等为素材,素材不重复。2.题型特点:选择题和非选择题均有考查;选择题设问类型涉及体现、意义类,类型不重复;非选择题设问类型为评析类。3.具体考查点:已考:自立、自强(5年3考);未考:自信。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:落实立德树人根本任务。从全国各省市考查情况来看,自信、自强常以模范人物事迹等为素材,考查自强的重要性和培养自强品质的做法,结合生命的意义、人物品质、传统美德等考查。命题点2情绪(5年3考)情感(5年2考)1.选材特点:选取社会热点事件、社会现象、学生生活情境等为素材,涉及范围比较广泛,素材不重复。2.题型特点:①情绪:一般以选择题的形式考查,设问类型涉及认识、启示、做法类;②情感:选择题和非选择题均有考查,设问类型涉及是什么、说明类,不重复设置。3.具体考查点:已考:①情绪:调节情绪的原因,调节情绪的方法(5年2考),一般单点考查;②情感:情感的种类,传递情感正能量。未考:①情绪:情绪的特点,情绪对人的影响;②情感:情绪与情感的关系。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平。近年来,广东考查情绪的素材涉及社会热点、生活情境、研究成果、航天员回信、学校升旗仪式等,情境素材丰富,且贴近学生生活实际。从全国各省市考查情况来看,情绪还会以漫画形式考查。【必备知识】1.独立思考并不等同于一味追求独特,要有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。2.培养批判精神要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,要考虑他人的感受,要掌握批判的技巧。3.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。4.自信让我们充满激情,坚定信心和希望。5.自强可以让我们更自信;让青春奋进的步伐永不停息。6.“止于至善”要求从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。(要求)7.调节情绪的方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。(方法)【解题技巧】1.排除法。一排价值观不正确的,二排与材料、主体、题型设问无关的,例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2.直选法。针对基础知识扎实的考生,直选价值观和知识点正确的选项。1.(2020广东5)因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,他立刻拿出纸巾,蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了()A.“行己有耻”的心理品质B.“止于至善”的精神追求C.知错能改的思想意识D.见贤思齐的行为习惯2.(2021广东2)新冠肺炎疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”,帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此,下列观点正确的是()A.负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力B.调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助C.负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康D.主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人3.(2022广东2)中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼,更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明()A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变4.(2019广东2)高铁上,无论晓琪怎么讲道理,霸占她座位的阿姨都无动于衷,直到找来了乘警才骂骂咧咧地挪开。晓琪很生气,为平复心情可以()A.看风景转移注意力B.与其对骂表达不满C.鼓动乘客嘲讽对方D.大声尖叫发泄情绪1.对于情绪与情感,下列说法正确的是()①两者紧密相关,又有区别②人具有丰富的情绪,不具有丰富的情感③情绪是短暂的、不稳定的④情感相对稳定,反映对人和对事的态度A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③2.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光……”这表明()A.要做自己情绪的主人 B.人不会产生消极情绪C.人的情绪是复杂多样的 D.人无法驾驭自己的情绪3.人非草木,孰能无情,我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有()①情感决定我们的判断和选择②情感是人最基本的精神需求③情感随着情绪的改变而变化④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物A.①② B.③④ C.②③ D.②④4.小华同学感觉自己最近这段时间在学习上特别容易急躁,于是写了个“静”字贴在床头,经常提醒自己控制好自己的情绪。在这里,小华认识自我的途径和调节情绪的方法分别是A.通过自我观察认识自己注意转移法B.通过他人了解自己合理宣泄法C.通过自我观察认识自己理智控制法D.通过他人了解自己注意转移法5.下列名言警句中,与“天行健,君子以自强不息”所体现的精神相符的是()A.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C.天生我材必有用,千金散尽还复来 D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索6.情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是()A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感B.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感C.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感D.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感7.茱萸峰是焦作云台山的最高峰,是历代文人墨客的文化圣地。相传,王维名诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行,你油然而生的正面情感体验是()①家乡秀丽山河带来的自豪感②山河破碎,救国救亡的使命感③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感④河南文化源远流长的认同感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。增强自控力的方法有误的是()A.加强自我监控 B.增强“我想要”的力量C.纠正自己的行为,多许诺 D.增强“我不要”的力量9.作家冯骥才曾在文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是()①编织人生梦想,规划青春路径②展现青春才华,激发潜能活力③克服自身弱点,追求十全十美④激扬青春活力,助力青春成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.青春的飞扬、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此,下列认识不正确的是()A.自强,要靠坚强意志和进取精神去实现B.战胜自己、超越自己,是自强的重要内容C.自信让人充满激情,自信的人必定能够成功D.自信的人能获得更多的实践机会与创造可能押题方向二:友谊网上交友师生交往孝亲敬长命题点1友谊(5年2考)网上交友(5年1考)命题点2师生交往(5年3考)1.选材特点:选取模范人物(国家荣誉称号获得者)、习近平总书记讲话内容、学生课堂情境等为素材。2.题型特点:选择题和非选择题均有考查,设问结合材料紧密,设问问法灵活;选择题设问类型涉及是什么、认识类;非选择题设问类型涉及原因类。3.具体考查点:已考:新时代好老师的要求,教师的作用,正确对待老师的批评,一般单点考查;未考:尊重老师的原因,建立良好的师生关系的做法。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平。近年来,广东考查师生交往的素材涉及人物事迹、习近平总书记讲话内容、学生生活情境,素材涵盖广泛。命题点3孝亲敬长(5年5考,每年必考)1.选材特点:选材内容广泛,包括对联(5年2考)、学生生活情境、社会热点事件(最美孝心少年)、漫画,素材不重复。2.题型特点:选择题和非选择题均有考查;近3年均以选择题形式考查,涉及体现(5年2考)、建议类等设问类型,不重复设置;非选择题,设问类型涉及体现、作用类。3.具体考查点:已考:家风(5年2考),孝亲敬长的做法(5年2考),化解亲子冲突的做法;未考:家的重要性,孝亲敬长的原因。4.综合考查点:自强,传统美德。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:拓宽试题材料选择范围,丰富材料类型。近年来,广东中考试题以学生生活情境、社会热点事件、漫画等素材考查孝亲敬长;从全国各省市考查情况来看,孝亲敬长还以家庭教育相关法律法规、数据调查、习近平总书记讲话内容、教材中的情境、漫画、名言哲语等为素材考查,材料类型丰富。【必备知识】1.朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(作用)2.友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊;友谊不能没有原则。3.建立友谊需要开放自己;需要持续的行动;需要掌握方法。(做法)4.呵护友谊要用心去关怀对方;尊重对方;正确处理冲突;正确对待交友中受到的伤害。(做法)5.网上交友要学会理性辨别、慎重选择;要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重;要遵守法律、法规。(做法)6.与异性交往,需要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。(原则)7.老师是我们学习的指导者和成长的引路人,是人类文明的主要传承者之一。(作用)8.我们要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。(态度)9.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(原因)10.尽孝在当下。我们要学会尊敬、倾听和感恩,用行动表达孝敬之心。(做法)11.为创建和谐家庭出力,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(做法)【解题技巧】1.排除法。一排价值观不正确的,二排与材料、主体、题型设问无关的,例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2.直选法。针对基础知识扎实的考生,直选价值观和知识点正确的选项。1.(2020广东6)家风正,则民心淳;民风正,则社稷安。每到春节,很多家庭都选择了如“忠厚传家远,孝悌守业长”“成事成名成伟业,立人立德立家风”等对联,对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊,但好家风代代相传。可见好家风()A.是一个家庭文化的延续,是有形的财富B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱2.(2022广东5)九年级小杨同学最近很苦恼:中考填报志愿,他想选择自己喜欢的学校,父母却希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼,最恰当的建议是()A.学会独立思考,挑战父母权威B.参加集体活动,消除心中烦恼C.体谅孝敬父母,服从长辈安排D.积极有效沟通,争取父母理解3.(2018广东11改编)右边图中的情景,给做子女的启示是()A.尊敬双亲长辈,理性地沟通B.尽力在物质生活上帮助父母C.亲近父母,倾听父母的心声D.真心给予父母精神上的慰藉4.(2019广东10)“真正的朋友,会在你获得成功的时候为你高兴;会在你遇到悲伤的时候给你鼓励;会在你犯错误的时候给你正确的批评”。这道出了()A.友谊是一种亲密平等的关系B.朋友见证和决定人们成长的历程C.要真诚地和所有人交朋友D.真挚友谊对生命成长有重要意义1.小军同学通过参加当地暑假军事研学夏令营结识了很多朋友。他们共同参与了一系列活动,如唱军歌、学习推演、编织草帽、进行各类球赛、练习避险自救等。对此理解正确的是()A.朋友圈扩大了,与朋友的活动内容丰富了B.朋友圈缩小了,但与朋友交往却更深入了C.参加研学活动是扩大交往范围的最佳方式D.只有和见识广的人交友才有利于拓宽视野2.马上就上初中了,小强也想和新同学做朋友,可是他太害羞,也不太爱说话,内向的他到现在他还没有交到朋友。作为小强的同学,你可以跟他说建立友谊需要我们()①敞开心扉,开放自己②掩盖自身缺点,顺从对方意愿③主动去认识和结交朋友④与所有人交往,成为朋友A.①③ B.②④ C.③④ D.①④3.漫画《竞争与友谊》给我们的启示有()①竞争并不必然伤害友谊②竞争会破坏和葬送友谊③竞争与友谊不可以兼得④竞争中欣赏朋友的成就A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.小杨同学在填报中考志愿时想选择自己喜欢的学校,父母则希望他选择离家近的学校,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。对此。最恰当的建议是()A.体谅孝敬父母,服从长辈安排 B.参加集体活动,转移注意力C.积极有效沟通,争取父母理解 D.学会独立思考,培养批判精神5.通过网上聊天,小玲认识了网友小飞,他们在很多问题上观点一致,小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的真实信息后,相约小玲见面。你建议小玲①可以见。但必须提高警惕性,加强自我保护意识②可以见。因为为小飞已经说山了自己的真实信息,很真诚③不能见。网络倍息具有虚拟性,小飞的信息不一定真实④不能见。网络上的人都是骗子A.①② B.③④ C.①③ D.②③6.“不辅导作业母慈子孝,一辅导作业鸡飞狗跳”因辅导作业导致家长血压升高、亲子暴力冲突等现象时有发生,不少家庭因此蒙上阴影。针对上述情形,孩子和家长之间应()A.调控情绪,消除亲子冲突B.杜绝辅导,培养自立能力C.顺其自然,维护家庭和谐D.换位思考,平等交流沟通7.仔细观察下面漫画《惩戒权》,你认为下列观点正确的是()A.有悖于民主平等的师生关系B.要合理界定惩戒权的范围,正确行使惩戒权C.可以杜绝学生违反校规校纪D.手握惩戒权,从此以后再也不担心惩罚学生了8.马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛。”这说明()A.只有青少年才能勇于承担历史重任,肩负起祖国的希望B.梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们发挥想象C.我们不应该浪费青春,而要积极探索青春,充盈青春D.青春充满正能量,我们要憧憬青春,不能接触网络9.有人认为,对一个人影响最大的不是老师,不是社会,不是家长,而是同龄人。和积极阳光的同学在一起,你就会变得积极阳光;和“躺平”的同学在一起,你就会懒惰;和优秀的同学在一起,你会出类拔萃……下列古语能体现上述观点的是()A.己所不欲,勿施于人 B.近朱者赤,近墨者黑C.当局者迷,旁观者清 D.知人者智,自知者明10.小丽在微信上新结识了一位网友,二人无话不谈,网友多次要求小丽将联系方式、家庭地址等信息告诉他。小丽的正确做法是()①加强防范,智慧交友②理性辨别,谨慎交友③远离网络,避免上当受骗④增强法律意识,学会自我保护A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④押广东卷第5题押题方向一:自信、自强、情绪、情感命题点1自信、自强(5年3考)1.选材特点:选取模范人物的先进事迹(最美孝心少年、日常生活中乐观坚强人物事迹)、学生生活情境等为素材,素材不重复。2.题型特点:选择题和非选择题均有考查;选择题设问类型涉及体现、意义类,类型不重复;非选择题设问类型为评析类。3.具体考查点:已考:自立、自强(5年3考);未考:自信。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:落实立德树人根本任务。从全国各省市考查情况来看,自信、自强常以模范人物事迹等为素材,考查自强的重要性和培养自强品质的做法,结合生命的意义、人物品质、传统美德等考查。命题点2情绪(5年3考)情感(5年2考)1.选材特点:选取社会热点事件、社会现象、学生生活情境等为素材,涉及范围比较广泛,素材不重复。2.题型特点:①情绪:一般以选择题的形式考查,设问类型涉及认识、启示、做法类;②情感:选择题和非选择题均有考查,设问类型涉及是什么、说明类,不重复设置。3.具体考查点:已考:①情绪:调节情绪的原因,调节情绪的方法(5年2考),一般单点考查;②情感:情感的种类,传递情感正能量。未考:①情绪:情绪的特点,情绪对人的影响;②情感:情绪与情感的关系。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平。近年来,广东考查情绪的素材涉及社会热点、生活情境、研究成果、航天员回信、学校升旗仪式等,情境素材丰富,且贴近学生生活实际。从全国各省市考查情况来看,情绪还会以漫画形式考查。【必备知识】1.独立思考并不等同于一味追求独特,要有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。2.培养批判精神要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,要考虑他人的感受,要掌握批判的技巧。3.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。4.自信让我们充满激情,坚定信心和希望。5.自强可以让我们更自信;让青春奋进的步伐永不停息。6.“止于至善”要求从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。(要求)7.调节情绪的方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。(方法)【解题技巧】1.排除法。一排价值观不正确的,二排与材料、主体、题型设问无关的,例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2.直选法。针对基础知识扎实的考生,直选价值观和知识点正确的选项。1.(2020广东5)因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,他立刻拿出纸巾,蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了()A.“行己有耻”的心理品质B.“止于至善”的精神追求C.知错能改的思想意识D.见贤思齐的行为习惯【答案】B2.(2021广东2)新冠肺炎疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”,帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此,下列观点正确的是()A.负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力B.调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助C.负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康D.主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人【答案】D3.(2022广东2)中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼,更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明()A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变【答案】A4.(2019广东2)高铁上,无论晓琪怎么讲道理,霸占她座位的阿姨都无动于衷,直到找来了乘警才骂骂咧咧地挪开。晓琪很生气,为平复心情可以()A.看风景转移注意力B.与其对骂表达不满C.鼓动乘客嘲讽对方D.大声尖叫发泄情绪【答案】A1.对于情绪与情感,下列说法正确的是()①两者紧密相关,又有区别②人具有丰富的情绪,不具有丰富的情感③情绪是短暂的、不稳定的④情感相对稳定,反映对人和对事的态度A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】B【详解】该题考查情绪与情感。①③④:结合所学知识可知,情绪与情感两者紧密相关,又有区别;情绪是短暂的、不稳定的;情感相对稳定,反映对人和对事的态度;①③④符合题意;②:人具有丰富的情绪,也具有丰富的情感,错误;故本题选B。2.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光……”这表明()A.要做自己情绪的主人 B.人不会产生消极情绪C.人的情绪是复杂多样的 D.人无法驾驭自己的情绪【答案】A【详解】本题考查调控情绪。A:“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装”说明我们可以合理调节情绪,成为情绪的主人,这有助于我们更好的适应环境,A说法正确;BD:人会产生积极和消极情绪,人可以学会合理调控自己的情绪,BD说法错误;C:题干并没有提到基本情绪和复杂情绪,所以情绪的复杂多样在材料中并没有反映,C不符合题意;故本题选A。3.人非草木,孰能无情,我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有()①情感决定我们的判断和选择②情感是人最基本的精神需求③情感随着情绪的改变而变化④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】D【详解】本题考查情感的作用。①:情感会影响我们的判断和选择而不是决定,故①错误;②:人非草木,孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。根据所学,情感能满足人最基本的精神需求,情感在生活经验的扩展中,更加丰富、深刻,使我们的情怀更加宽广、博大,故②正确;③:情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展,与材料强调的情感的作用无关,故③错误;④:人非草木,孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索末知,故④正确;故本题选D。4.小华同学感觉自己最近这段时间在学习上特别容易急躁,于是写了个“静”字贴在床头,经常提醒自己控制好自己的情绪。在这里,小华认识自我的途径和调节情绪的方法分别是A.通过自我观察认识自己注意转移法B.通过他人了解自己合理宣泄法C.通过自我观察认识自己理智控制法D.通过他人了解自己注意转移法【答案】C【详解】试题分析:此题旨在考查学生对认识自己的途径和调节情绪的方法的掌握。根据教材知识,小华自己提醒自己,属于自我观察认识自己,写个“静”字提醒自己,属于理智控制法,所以正确答案选C5.下列名言警句中,与“天行健,君子以自强不息”所体现的精神相符的是()A.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C.天生我材必有用,千金散尽还复来 D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索【答案】D【详解】本题考查青春的自强。D:材料中,“天行健,君子以自强不息”,这强调了青春的自强不息。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,这是自强的表现,故D符合题意;A:这句诗的意思是抬头大笑走出门去,像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢,故A与题不符;B:这是在强调实践的重要性,故B与题不符;C:这是青春自信的表现,故C与题不符;故本题选D。6.情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是()A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感B.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感C.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感D.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感【答案】D【详解】本题考查情感是复杂的。D:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”意思是自古以来,人终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名,体现了精忠报国、视死如归的爱国情感,为国尽忠的自豪感。D正确;A:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪,哀叹人生道路多么艰难,体现了体恤民生的同情感,与胜任感无关,A错误;B:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出力,体现了忧国忧民的社会责任感,没有体现悲悯感,B错误;C:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不彻底打垮敌人,决不返回,体现了勇敢杀敌的英雄壮烈情怀和爱国情感,没有体现信任感,C错误;故本题选D。7.茱萸峰是焦作云台山的最高峰,是历代文人墨客的文化圣地。相传,王维名诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行,你油然而生的正面情感体验是()①家乡秀丽山河带来的自豪感②山河破碎,救国救亡的使命感③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感④河南文化源远流长的认同感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【详解】本题考查对情感的认识和理解。①④:材料中以王维名诗《九月九日忆山东兄弟》为背景,吟诵此诗踏阶而行茱萸峰,会让我们感受到家乡秀丽山河带来的自豪感,感受到河南文化源远流长的认同感,①④说法正确;②:这与现实实际不符,故排除;③:焦虑感不属于正面情感,③说法错误;故本题选B。8.“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。增强自控力的方法有误的是()A.加强自我监控 B.增强“我想要”的力量C.纠正自己的行为,多许诺 D.增强“我不要”的力量【答案】C【详解】本题考查增强自控力的方法。ABD:增强自控力的方法包括增强“我不要”的力量、增强“我想要”的力量、加强自我监控,A、B、D说法正确与题不符;C:纠正自己的行为,不随意许诺,C说法错误符合题意;故本题选C。9.作家冯骥才曾在文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是()①编织人生梦想,规划青春路径②展现青春才华,激发潜能活力③克服自身弱点,追求十全十美④激扬青春活力,助力青春成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【详解】该题考查对青春的认识。①②④:分析题文,“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”结合所学知识可知,这给我们的启示是编织人生梦想,规划青春路径;展现青春才华,激发潜能活力;激扬青春活力,助力青春成长;①②④符合题意;③:没有十全十美的人,③错误;故本题选B。10.青春的飞扬、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此,下列认识不正确的是()A.自强,要靠坚强意志和进取精神去实现B.战胜自己、超越自己,是自强的重要内容C.自信让人充满激情,自信的人必定能够成功D.自信的人能获得更多的实践机会与创造可能【答案】C【详解】本题考查青春的相关知识。C:自信的人必定能够成功中“必定”的说法太绝对,C符合题目要求;ABD:青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发怡能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。要自强,就要战胜自己,超越自己,克服自己的弱点;靠坚强的意志,进取的精神和持久的坚持,ABD不符合题目要求;故本题选C。押题方向二:友谊网上交友师生交往孝亲敬长命题点1友谊(5年2考)网上交友(5年1考)命题点2师生交往(5年3考)1.选材特点:选取模范人物(国家荣誉称号获得者)、习近平总书记讲话内容、学生课堂情境等为素材。2.题型特点:选择题和非选择题均有考查,设问结合材料紧密,设问问法灵活;选择题设问类型涉及是什么、认识类;非选择题设问类型涉及原因类。3.具体考查点:已考:新时代好老师的要求,教师的作用,正确对待老师的批评,一般单点考查;未考:尊重老师的原因,建立良好的师生关系的做法。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平。近年来,广东考查师生交往的素材涉及人物事迹、习近平总书记讲话内容、学生生活情境,素材涵盖广泛。命题点3孝亲敬长(5年5考,每年必考)1.选材特点:选材内容广泛,包括对联(5年2考)、学生生活情境、社会热点事件(最美孝心少年)、漫画,素材不重复。2.题型特点:选择题和非选择题均有考查;近3年均以选择题形式考查,涉及体现(5年2考)、建议类等设问类型,不重复设置;非选择题,设问类型涉及体现、作用类。3.具体考查点:已考:家风(5年2考),孝亲敬长的做法(5年2考),化解亲子冲突的做法;未考:家的重要性,孝亲敬长的原因。4.综合考查点:自强,传统美德。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:拓宽试题材料选择范围,丰富材料类型。近年来,广东中考试题以学生生活情境、社会热点事件、漫画等素材考查孝亲敬长;从全国各省市考查情况来看,孝亲敬长还以家庭教育相关法律法规、数据调查、习近平总书记讲话内容、教材中的情境、漫画、名言哲语等为素材考查,材料类型丰富。【必备知识】1.朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(作用)2.友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊;友谊不能没有原则。3.建立友谊需要开放自己;需要持续的行动;需要掌握方法。(做法)4.呵护友谊要用心去关怀对方;尊重对方;正确处理冲突;正确对待交友中受到的伤害。(做法)5.网上交友要学会理性辨别、慎重选择;要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重;要遵守法律、法规。(做法)6.与异性交往,需要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。(原则)7.老师是我们学习的指导者和成长的引路人,是人类文明的主要传承者之一。(作用)8.我们要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。(态度)9.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(原因)10.尽孝在当下。我们要学会尊敬、倾听和感恩,用行动表达孝敬之心。(做法)11.为创建和谐家庭出力,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(做法)【解题技巧】1.排除法。一排价值观不正确的,二排与材料、主体、题型设问无关的,例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2.直选法。针对基础知识扎实的考生,直选价值观和知识点正确的选项。1.(2020广东6)家风正,则民心淳;民风正,则社稷安。每到春节,很多家庭都选择了如“忠厚传家远,孝悌守业长”“成事成名成伟业,立人立德立家风”等对联,对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊,但好家风代代相传。可见好家风()A.是一个家庭文化的延续,是有形的财富B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱【答案】C2.(2022广东5)九年级小杨同学最近很苦恼:中考填报志愿,他想选择自己喜欢的学校,父母却希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼,最恰当的建议是()A.学会独立思考,挑战父母权威B.参加集体活动,消除心中烦恼C.体谅孝敬父母,服从长辈安排D.积极有效沟通,争取父母理解【答案】D3.(2018广东11改编)右边图中的情景,给做子女的启示是()A.尊敬双亲长辈,理性地沟通B.尽力在物质生活上帮助父母C.亲近父母,倾听父母的心声D.真心给予父母精神上的慰藉【答案】D4.(2019广东10)“真正的朋友,会在你获得成功的时候为你高兴;会在你遇到悲伤的时候给你鼓励;会在你犯错误的时候给你正确的批评”。这道出了()A.友谊是一种亲密平等的关系B.朋友见证和决定人们成长的历程C.要真诚地和所有人交朋友D.真挚友谊对生命成长有重要意义【答案】D1.小军同学通过参加当地暑假军事研学夏令营结识了很多朋友。他们共同参与了一系列活动,如唱军歌、学习推演、编织草帽、进行各类球赛、练习避险自救等。对此理解正确的是()A.朋友圈扩大了,与朋友的活动内容丰富了B.朋友圈缩小了,但与朋友交往却更深入了C.参加研学活动是扩大交往范围的最佳方式D.只有和见识广的人交友才有利于拓宽视野【答案】A【详解】本题考查正确认识朋友圈。A:分析题文,小军同学通过参加当地暑假军事研学夏令营结识了很多朋友,他们共同参与了一系列活动;结合所学知识可知,这说明朋友圈扩大了,与朋友的活动内容丰富了;A正确;B:材料反映的是朋友圈扩大了,不是缩小了;B错误;C:最佳方式的观点太绝对,C错误;D:观点太绝对,D错误;故本题选A。2.马上就上初中了,小强也想和新同学做朋友,可是他太害羞,也不太爱说话,内向的他到现在他还没有交到朋友。作为小强的同学,你可以跟他说建立友谊需要我们()①敞开心扉,开放自己②掩盖自身缺点,顺从对方意愿③主动去认识和结交朋友④与所有人交往,成为朋友A.①③ B.②④ C.③④ D.①④【答案】A【详解】本题考查建立友谊的方法。①③:小强想和新同学做朋友,但是因为性格原因导致交不到朋友,我们应该告诉他建立友谊需要我们敞开心扉,开放自己;主动去认识和结交朋友。①③说法正确;②:掩盖缺点是不真诚的表现,顺从对方意愿的做法是没有认识到友谊也是要讲原则的,②说法错误;④:我们要善交益友,不交损友,乐交诤友,而不是和所有人都成为朋友,④说法错误;故本题选A。3.漫画《竞争与友谊》给我们的启示有()①竞争并不必然伤害友谊②竞争会破坏和葬送友谊③竞争与友谊不可以兼得④竞争中欣赏朋友的成就A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【详解】本题考查友谊的相关知识。①④:分析题文,漫画内容充分说明了竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多,①④说法正确;②:竞争并不必然破坏友谊,葬送友谊,②错误;③:竞争与友谊并不矛盾,可以兼得,③错误;故本题选B。4.小杨同学在填报中考志愿时想选择自己喜欢的学校,父母则希望他选择离家近的学校,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。对此。最恰当的建议是()A.体谅孝敬父母,服从长辈安排 B.参加集体活动,转移注意力C.积极有效沟通,争取父母理解 D.学会独立思考,培养批判精神【答案】C【详解】本题考查与父母沟通。A:“服从长辈安排”是缺乏主见的表现,故A错误;B:参加集体活动,转移注意力的建议无助于解决亲子矛盾,故B排除;C:对小杨同学的苦恼,最恰当的建议是积极有效沟通,争取父母理解,选择自己喜欢的学校,故C正确;D:培养批判精神的说法在题文中没有体现,故D排除;故本题选C。5.通过网上聊天,小玲认识了网友小飞,他们在很多问题上观点一致,小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的真实信息后,相约小玲见面。你建议小玲①可以见。但必须提高警惕性,加强自我保护意识②可以见。因为为小飞已经说山了自己的真实信息,很真诚③不能见。网络倍息具有虚拟性,小飞的信息不一定真实④不能见。网络上的人都是骗子A.
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