工业的区位选择作业设计方案 高中地理鲁教版（2019）必修第二册

《工业的区位选择》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《工业的区位选择》课程的学习，使学生掌握工业区位选择的基本原则和方法，理解区位因素对工业布局的影响，并能够运用所学知识分析实际案例，提升学生的地理实践能力和思维能力。二、作业内容1.理论知识梳理学生需对课本中关于工业区位选择的相关理论进行梳理和总结，包括自然因素、社会经济因素、技术因素等对工业区位选择的影响。2.案例分析选取一至两个典型的工业区位选择案例（如某汽车制造厂的选址），分析其区位选择的依据和过程，包括考虑的主要因素、各因素的权重及最终选择的理由。3.地图应用利用地理信息系统（GIS）软件或相关地图资源，分析本地或国内某一工业区域的区位条件，并绘制简要的区位图，标示主要因素及对应的位置。4.实践调研通过实地走访或网络调查，了解当地某一工业企业的实际区位选择情况，记录其选址的依据和可能面临的问题。三、作业要求1.理论知识梳理部分要求条理清晰，重点突出，能够概括出工业区位选择的主要原则和影响因素。2.案例分析部分需结合具体案例详细阐述，分析过程要逻辑清晰，论据充分。3.地图应用部分需准确标注主要因素的位置，并简要说明其与工业区位的关联性。4.实践调研部分需真实记录调研过程和结果，能够反映出实际工业区位选择的情况。5.所有内容需结合课本知识进行，避免脱离教学要求。6.作业需独立完成，不得抄袭他人成果。四、作业评价教师根据学生的作业内容、完成质量及作业中的亮点与不足进行评价，重点评估学生是否理解掌握了工业区位选择的基本原则和方法，是否能够灵活运用所学知识分析实际问题。评价结果将作为学生平时成绩的一部分。五、作业反馈教师将针对学生在作业中普遍出现的问题进行讲解和指导，帮助学生更好地理解和掌握《工业的区位选择》的相关知识。同时，教师也将鼓励学生分享自己的见解和思考过程，以促进课堂互动和交流。作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在巩固学生在《工业的区位选择》这一课中学习的知识，加深对工业区位选择的理解，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力，并提高其地理实践能力和空间思维能力。二、作业内容1.基础练习：学生需完成一份关于工业区位选择的基础练习题，包括选择题和非选择题，内容涵盖工业区位因素分析、工业布局的优缺点等。2.案例分析：选取一至两个典型的工业区或工厂，要求学生根据所学的工业区位理论，分析其选址的合理性和可能存在的问题。案例可包括本地或国内外知名工业区，需提供相应的地图和背景资料。3.地图应用：学生需利用地理信息系统（GIS）软件，对某一地区的工业分布进行空间分析。包括绘制工业分布图，标注各工业区的类型和规模，分析各因素如交通、市场、原料等对工业区位的影响。4.实践调研：结合实际生活环境，开展小组实地调研。如可以考察校园周边企业的布局情况，分析其区位选择的合理性及可能存在的问题。调研后需形成书面报告，包括调研过程、结果分析和建议等。三、作业要求1.基础练习：要求学生在规定时间内独立完成，答案需准确、清晰，并能准确应用所学的区位理论进行分析。2.案例分析：学生需对所提供的案例进行深入研究，从多角度分析其区位选择的优劣，并能够提出自己的见解和改进建议。3.地图应用：学生需熟练掌握GIS软件的基本操作，能够准确获取和分析地理信息。地图绘制需清晰、准确，分析需深入、全面。4.实践调研：学生需积极参与小组活动，认真进行实地考察和调研。报告需内容详实、条理清晰，能够体现出对所学知识的理解和应用。四、作业评价本作业的评价将综合考虑学生的完成情况、答案的准确性和深度、以及应用所学知识的能力。评价标准包括：基础练习的准确率、案例分析的深度和广度、地图绘制的清晰度和分析的准确性、实践调研报告的完整性和质量等。五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作业进行批改和反馈。对于优秀的学生和小