《项脊轩志》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册

《项脊轩志》同步练课文挖空练习+重点知识+情景默写挖空练习学生版项脊轩志归有光项脊轩，旧（

）南阁子也。（句式：

）室仅方丈（

），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（shènlù），雨泽下（

）注；每移案，顾（

）视无可置者。又北向，不能得日（

），日过午已昏（

）。余稍为修葺（qì）（

），使不上（

）漏。前辟（

）四窗，垣（yuán）墙（

）周庭，（句式：

）以当南日，日影反照，室始（

）洞然（

）。又杂植兰桂竹木于庭，（句式：

）旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜（

）。借书满架，偃（yǎn）仰啸（xiào）歌，冥（míng）然（

）兀（wù）坐（

），万籁（lài）（

）有声；而庭阶寂寂，小鸟时（

）来啄食，人至不去。三五（

）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（

）可爱。然（

）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（

）庭中通南北为一（

）。迨（dài）（

）诸父异爨（cuàn）（

），内外多置小门墙，往往（

）而是。东（

）犬西（

）吠，客逾（yú）（

）庖（páo）（

）而宴，鸡栖于厅。（句式：

）庭中始（

）为篱，已（

）为墙，凡（

）再变矣。家有老妪，尝（

）居于此。（句式：

）妪，先（

）大母婢也，（句式：

）乳（

）二世，先妣（

）抚（

）之甚厚。之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每（

）谓（

）余曰：“某所，而（

）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（

）为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余（

）曰：“吾儿，久不见若（

）影，何竟（

）日默默在此，大类（

）女郎也？”比（

）去，以（

）手阖（hé）门，自语曰：“吾家读书久不效（

），儿之成，则可待乎！”顷之（

），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（

）朝，他日汝当用之！”瞻（zhān）顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁（

）。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jiōng）（

）牖（yǒu）（窗户）而（

）居，久之，能以（

）足音辨人。轩凡（

）四遭火，得不焚，殆（dài）（

）有神护者。…………余既（

）为此志，后五年，吾妻来归（

），时（

）至轩中，从余问古事，或凭几（jī）学书（

）。吾妻归宁（

），述（

）诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（

）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（

）稍异于前。然（

）自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所（

）手（

）植也，（句式：

）今已亭亭如盖（

）矣。挖空练习教师版项脊轩志归有光项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。（句式：判断句）室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（shènlù），雨泽下（往下）注；每移案，顾（环视）视无可置者。又北向，不能得日（照到阳光），日过午已昏（光线不明）。余稍为修葺（qì）（修理，修补），使不上（名词作状语，从上方）漏。前辟（开）四窗，垣（yuán）墙（名词用作动词，砌上垣墙）周庭，（句式：状语后置句）以当南日，日影反照，室始（副词，才）洞然（明亮的样子）。又杂植兰桂竹木于庭，（句式：状语后置句）旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜（美）。借书满架，偃（yǎn）仰啸（xiào）歌，冥然（静静地）兀坐（独自端坐），万籁（lài）（孔穴里发出的声音，也指一般的声响）有声；而庭阶寂寂，小鸟时（时常）来啄食，人至不去。三五（农历每月十五）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（树影摇动的样子）可爱。然（但是）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此以前）庭中通南北为一（名词，整体）。迨（dài）（等到）诸父异爨（cuàn）（分灶做饭，意思是分家），内外多置小门墙，往往（到处）而是。东（东家的）犬西（对着西家）吠，客逾（yú）（越过）庖（páo）（厨房）而宴，鸡栖于厅。（句式：状语后置句）庭中始（副词，起初，开始）为篱，已（不久后）为墙，凡（总共）再变矣。家有老妪，尝（曾经）居于此。（句式：状语后置句）妪，先（去世的）大母婢也，（句式：判断句）乳（喂奶、哺育）二世，先妣（去世的母亲）抚（爱护。这里是“对待”的意思）之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每（多次）谓（对……说，告诉）余曰：“某所，而（你的）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（偏义复词，指先母）为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余[到我（这里来）。意思是来看我]曰：“吾儿，久不见若（第二人称代词，你）影，何竟（从头到尾）日默默在此，大类（像）女郎也？”比（等到）去，以（介词，用）手阖（hé）门，自语曰：“吾家读书久不效（没有效果。这里指科举上无所成就），儿之成，则可待乎！”顷之（一会儿），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（连词，表承接，来）朝，他日汝当用之！”瞻（zhān）顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁（忍耐）。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jiōng）（关闭）牖（yǒu）（窗户）而（连词，表修饰）居，久之，能以（介词，凭借，根据）足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚，殆（dài）（恐怕，可能）有神护者。…………余既（已经）为此志，后五年，吾妻来归（指嫁到我家来），时（有时）至轩中，从余问古事，或凭几（jī）学书（写字）。吾妻归宁（出嫁的女子回娘家省亲），述（转述）诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（助词，用于句首。这里有“那么”的意思）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（形制，规制）稍异于前。然（但是）自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所（“所”与其后动词组成名词性词组，可译为“……的”）手（名词作状语，亲手）植也，（句式：判断句）今已亭亭如盖（伞盖）矣。重点归纳【内容思想概述】本文借项脊轩的兴废,着重写与之有关的日常生活和家庭琐事,表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念之情。【文章思路结构】第一段：项脊轩风貌：修葺前：小、旧、破、窄、暗。修葺后：明、美、雅、静、幽。第二段：家中人事家道败落、回忆母亲、思忆祖母三段：补写居轩中所见闻，轩四遭火第四段：五年后补叙，回忆与妻子的生活第五段：轩外景物，枇杷树，睹物思人一、通假字而母立于兹（通“尔”，你的）二、古今异义1.室仅方丈古：一丈见方；今：寺院的住持。2.

三五之夜古：农历每月十五；今：约举之数，表示数目不多。3.

往往而是古：到处；今：常常。4.小鸟时来啄食，人至不去。古：不离开；今：不到（哪）三、词类活用（一）名作状①雨泽下注（名作状，向下）②使不上漏（名作状，从上方）③前辟四窗（名作状，在前方）④内外多置小门墙（名作状，在里面，在外面）⑤东犬西吠（名作状，向西）⑥吾妻死之年所手植也（名作状，亲手）（二）名作动①垣墙周庭（名作动，砌上垣墙）②客逾庖而宴（名作动，吃饭）③乳二世（名作动，喂奶、哺育）④吾家读书久不效（名作动，取得成效）⑤或凭几学书（名作动，写字）（三）数作名①庭中通南北为一（数作名，一个整体）（四）形作名①多可喜（形作名，高兴的事）②亦多可悲（形作名，悲伤的事）（五）形作动①借书满架（形作动，摆满）②多可喜（形作动，有许多）四、一词多义1.

每①每移案（每次）②妪每谓余曰（经常）2.

置①顾视无可者置（挪置）②内外多置小门（设置）3.

得①不能得日（得到）②得不焚（能够）4.

日①不能得日（阳光）②日过午已昏（太阳）③何竟日默默在此（天）5.

过①日过午已昏（超过）②大母过余曰（看望）6.

已①日过午已昏（已经）②已为墙（不久后）7.

为①余稍为修葺（给）②庭中通南北为一（成为）③始为篱，已为墙（变成）④吾从板外相为应答（做）⑤轩东故尝为厨（是）⑥余既为此志（创作）8.

以①以当南日（来）②娘以指叩门扉曰（用）③此吾祖太常公宣德间执此以朝（相当于“而”，表修饰）④能以足音辨人（凭借）9.

当①以当南日（遮挡）②他日汝当用之（应当）10.

始①室始洞然（才）②庭中始为篱（起初）11.

然①室始洞然（……的样子）②然余居于此（然而）12.

书①借书满架（书）②或凭几学书（字）13.

而①而庭阶寂寂（表转折，但是）②往往而是（连接状语和中心词，相当于“地”，也可不译，连词）③客逾庖而宴（表顺承）④某所而母立于兹（通“尔”，你）⑤呱呱而泣（表修饰）14.

食①小鸟时来啄食（食物）②欲食乎（吃）15.

之①三五之夜（的）②先妣抚之甚厚（她）③顷之（音节助词）④儿之成（主谓之间，取消句子独立性）⑤他日汝当用之（它）16.

先①先是（以前）②先大母婢也（去世的）17.

大①先大母婢也（大母，指祖母）②大类女郎也（很，非常）18.

归①吾妻来归（女子出嫁）②吾妻归宁（回，返回。归宁，出嫁的女儿会娘家探望）19.

所①某所而母立于兹（地方，处所，名词）②吾妻死之年所手植也（……的，在此指代枇杷树，特殊的指示代词）20.

从①吾从板外相为应答（由，自，介词）②从余问古事（向……学习，动词）21.

一①庭中通南北为一（整体，名词）②先妣尝一至（常来，副词）22.

谓①且何谓阁子也（叫作，动词）②妪每谓余曰（告诉，动词）五、特殊句式1.判断句①项脊轩，旧南阁子也。②妪，先大母婢也。③庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。2.被动句①得不焚3.状语后置①垣墙（于）周庭。②又杂植兰桂竹木于庭。③然余居于此。④鸡栖于厅。⑤尝居于此。⑥而母立于兹。⑦余自束发读书轩中。⑧其制稍异于前六、文化常识(1)项脊轩：归有光的远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义。“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。借记物、事来表达作者的感情。撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志(2)三五之夜：“三五”是指农历每月的十五

日，也叫“望”日，过了这天的第二天叫“既望”。(3)先大母：指去世的祖母

。在称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(祖父)、大母(祖母)。在称谓前加“先”表已死去，用于敬称地位高的或年长者。《礼记》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔。”故去世的父亲称“

先考

”，去世的母亲称“

先妣

”。(4)闺：一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“

闺女

”，女子的住室称“

闺房

”。文中的“中闺”指

内室

。(5)束发：指男孩十五

岁。男孩成童束发为髻称“束发”，而“成童”即长到一定年龄的儿童，一般认为是十五岁。(6)牖：古建筑中室与堂之间的窗子。古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了门是庭，庭后是堂，堂后是室。室门叫“

户

”，室和堂之间有窗子叫“

牖

”，室的北面还有一个窗子叫“

向

”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。(7)阁：一种架空的小楼房，传统建筑物的一种。其特点是通常四周设隔扇或栏杆回廊,供远眺、游憩藏书和供佛之用。如:“五步一楼,十步一阁。”(杜牧《阿房宫赋》)轩：原指古代有围棚或帷幕的车。也指以轩敞为特点的亭阁台榭一类建筑物和有窗的长廊或小屋。如:“小轩窗,正梳妆。”(苏轼《江城子》)斋：原指古人斋戒时的居所。也常指雅静的书房、学舍等。如:“直当花院里,书斋望晓开。”(王勃《赠李十四》)(8)归宁：指

出嫁的女子回娘家省亲

。另外，古时诸侯朝觐毕，天子问其民安否，也叫“归宁”。“归宁”又不同于“归省”，“归省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。(8)象笏：象牙制的手板。古代品位较高的官员朝见君主时所执，供指画和记事。用玉、象牙或竹片制成。补充：女子出嫁有不同的叫法，其中主要包括:①出阁:在古代的时候，还没有出嫁的女子需要待在阁楼上，等到要出嫁的时候才会下来，因此人们就把出嫁叫做出阁。也叫“出室”②于归:古代人认为，丈夫是女子最终的归宿，因此女子出嫁就是于归。③出聘:女子在出嫁的时候需要相应的聘礼以及定金，因此久而久之就把出嫁称为出聘。④字:古代的时候，女子嫁人叫做“字人”，女子许婚叫做“许字”，还没有出嫁的时候叫做“待字闺中”。⑤出适:一般贵族女子结婚的时候叫做出嫁；而中底层女子结婚用“适”。⑥嫁人:现在我们把女子出嫁叫做嫁人。⑦封建社会，男子与公主结婚叫"尚主"；

公主出嫁则叫"下嫁"。⑧妻：古文中常遇到“以女妻之”或“妻之以女”，意思是把女儿嫁给“之(他)”做妻子。这里的“妻”做动词，可以看作是女子出嫁的一种称谓。⑨出聘：“聘”意为彩礼、定金等，“出”有出使访问、出嫁的意思，主要指女子离开娘家与丈夫成婚。情景默写【练习检测】1、关于项脊轩的得名,一种说法是窄小,如在项脊之间,文中体现其窄小的语句是“

，

”。2、《项脊轩志》中作者归有光用“

，

”两句描写三五之夜庭院中的静态美和动态。3、描写了“百年老屋”项脊轩在修葺之前的旧、破的句子是“

，

”。4、文中描写项北向的脊轩修葺之前的采光不好的情况的句子是“

，

”。5、作者写到自己对项脊轩的改造,通过“

，

”,使得房间的亮度大增,采光极好。6、表明修葺后的项脊轩室内光线变好的句子是“

，

”。7、古人对梅兰竹菊情有独钟,文中写作者种这类君子之花,并收到很好的观赏效果的句子是“

，

，

”。8、作者描写项脊轩里面有书香之味的句子是“

，

”。9、描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“

，

”。10、描写明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“

，

，

”。11.在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是“

，

”。12、文中写伯叔们各自立门户,庭院内外门墙增多的句子是“

，

”。13、写这个大家庭的伯叔们分家后鸡狗横行、人员杂乱、景象萧条的句子是“

，

，

”。14、文中点明家中老妪身份的句子是“

，

”。通过老妪来追忆旧事,是自然入妙之笔。15、文中点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是“

，

”。16、“

？

？”短短两问,惟妙惟肖地刻画出一个闻儿啼而动了怜爱之心的年轻母亲的形象。这种追忆,无疑会引起过早地失去母爱的作者的伤心。17、点明作者开始读书的年龄的一句是“

”。18、通过描写祖母在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是:“

，

，

！”19、在《项脊轩志》中，描写了作者“扃牖而居”，时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是:“

，

”。20、以上回忆,看来不过是家庭生活中一些鸡毛蒜皮的小事,然而“一枝一叶总关情”,所以作者“，

，

”。21、《项脊轩志》中，写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐，听自然界各种声音的句子是：“

，

”。22、文中描写项脊轩此前遭受火灾却没有被焚毁,如有神护的句子是:“

，

，

”。23、作者用朴实的语言描写了妻子刚嫁入家门时经常来到项脊轩问“我”古代的事情或者学习写字的句子是:“

，

”。24、通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是:“

，

？