古代诗词的写景描写与意蕴抒发

古代诗词的写景描写与意蕴抒发古代诗词的写景描写与意蕴抒发一、写景描写1.1自然景观1.1.1山1.1.2水1.1.3云1.1.4雨1.1.5风1.1.6雪1.1.7夜1.1.8月亮1.1.9太阳1.2人文景观1.2.1城市1.2.2乡村1.2.3宫殿1.2.4园林1.2.5古道1.2.6桥梁1.2.7寺庙1.2.8战场二、意蕴抒发2.1抒发情感2.1.1喜悦2.1.2悲伤2.1.3孤独2.1.4怀旧2.1.5思念2.1.6豪迈2.1.7婉约2.2表达志向2.2.1壮志凌云2.2.2愤世嫉俗2.2.3归隐田园2.2.4忧国忧民2.2.5忠诚奉献2.3反映时代背景2.3.1战争动荡2.3.2和平繁荣2.3.3社会矛盾2.3.4政治黑暗2.3.5文化昌盛2.4描绘人生百态2.4.1人生哲理2.4.2友情珍贵2.4.3爱情甜蜜2.4.4亲情温暖2.4.5生活艰辛2.4.6命运无常三、写作技巧3.10寓情于景四、经典诗词案例分析4.1《登鹳雀楼》——王之涣4.2《望庐山瀑布》——李白4.3《夜泊牛渚怀古》——杨万里4.4《钱塘湖春行》——白居易4.5《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》——杜甫4.6《枫桥夜泊》——张继4.7《题临安邸》——林升4.8《乌衣巷》——刘禹锡4.9《示儿》——陆游4.10《长相思·一重山》——李清照通过对以上知识点的了解和掌握，学生可以更好地欣赏古代诗词，并能够分析诗词中的写景描写和意蕴抒发。同时，也能够提高学生的文学素养，培养他们对古代文化的热爱和传承。习题及方法：1.习题：请从以下诗句中选出使用了拟人手法的一项。A."两个黄鹂鸣翠柳"B."碧玉妆成一树高"C."春风又绿江南岸"D."明月几时有？把酒问青天"解题思路：拟人是指赋予非人类事物以人的特征或行为。在选项D中，“把酒问青天”就是一种拟人手法，将“青天”当作人来提问，所以选D。2.习题：请从以下诗句中选出描绘了城市景观的一项。A."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"B."黄河远上白云间，一片孤城万仞山"C."千山鸟飞绝，万径人踪灭"D."故国不堪回首月明中"解题思路：城市景观是指城市的自然和人文景观。在选项B中，“一片孤城万仞山”描绘了一座孤独的城市位于高耸的山峦之中，符合城市景观的描绘，所以选B。3.习题：请从以下诗句中选出抒发了思念之情的一项。A."海内存知己，天涯若比邻"B."但愿人长久，千里共婵娟"C."不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"D."会当凌绝顶，一览众山小"解题思路：思念之情是指对远方亲人或友人的思念。在选项B中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对远方亲人或友人的思念之情，所以选B。4.习题：请从以下诗句中选出寓情于景的一项。A."白日依山尽，黄河入海流"B."月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"C."登鹳雀楼百望高，自此逍遥宴平生"D."春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"解题思路：寓情于景是指通过对自然景物的描写，表达作者的情感。在选项B中，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过对月落、乌啼、霜、江枫、渔火的描写，表现了作者的愁眠之情，所以选B。5.习题：请从以下诗句中选出表达了豪迈之情的一项。A."千山鸟飞绝，万径人踪灭"B."黄河远上白云间，一片孤城万仞山"C."登鹳雀楼百望高，自此逍遥宴平生"D."春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"解题思路：豪迈之情是指表达作者英勇豪迈的心情。在选项D中，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了作者春风得意的情绪，所以选D。6.习题：请从以下诗句中选出反映了社会矛盾的一项。A."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"B."北国风光，千里冰封，万里雪飘"C."朱门酒肉臭，路有冻死骨"D."故国不堪回首月明中"解题思路：社会矛盾是指社会中存在的矛盾和冲突。在选项C中，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”描绘了贫富差距和社会不公，反映了社会矛盾，所以选C。7.习题：请从以下诗句中选出表达了人生哲理的一项。A."千山鸟飞绝，万径人踪灭"B."海内存知己，天涯若比邻"C."不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"D."人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"解题思路：人生哲理是指对人生意义的思考和理解。在选项C中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者对人生哲理的思考，所以选C。8.习题：请从以下诗句中选出描绘了雨景的一项。A."黄河远上白云间，一片孤城其他相关知识及习题：一、古代诗词中的写景描写手法1.1视觉描写1.1.1色彩运用1.1.2远近结合1.1.3高低对比1.2听觉描写1.2.1声音大小1.2.2声音远近1.2.3声音长短1.3嗅觉描写1.3.1花香1.3.2腥味1.3.3霉味1.4触觉描写1.4.1温度1.4.2湿度1.4.3硬度二、古代诗词中的意蕴抒发手法2.1借景抒情2.1.1以乐景写哀情2.1.2以哀景写乐情2.1.3以景物象征情感2.2托物言志2.2.1通过物品表达志向2.2.2通过物品表达品质2.2.3通过物品表达情感2.3对比映衬2.3.1对比手法2.3.2映衬手法2.4寓情于叙事2.4.1通过叙事抒发情感2.4.2通过叙事反映时代2.4.3通过叙事描绘人生三、古代诗词的语言特色3.1韵律美3.1.1诗的节奏3.1.2词的韵脚3.2意境美3.2.1虚实结合3.2.2抽象与具体3.2.3寓情于景3.3修辞美3.3.1对偶3.3.2夸张3.3.3拟人四、古代诗词的文化背景4.1历史背景4.1.1朝代更替4.1.2历史事件4.2地域特色4.2.1南北差异4.2.2东西差异4.3社会风俗4.3.1节日习俗4.3.2礼仪制度五、古代诗词的创作艺术5.1起承转合5.1.1起句5.1.2承句5.1.3转句5.1.4合句5.2炼字炼句5.2.1字斟句酌5.2.2寓意深刻5.3构思布局5.3.1起承转合的构思5.3.2意象的运用习题及方法：1.习题：请从以下诗句中选出使用了视觉描写手法的一项。A."听取蛙声一片"B."风吹草低见牛羊"C."春水初生，春林初盛"D."江南好，风景旧曾谙"解题思路：视觉描写手法是通过描绘可视景象来表达情感。在选项B中，“风吹草低见牛羊”通过风、草、牛羊的视觉描绘，表达了作者的情感，所以选B。2.习题：请从以下诗句中选出使用了听觉描写手法的一项。A."大漠孤烟直，长河落日圆"B."听取蛙声一片"C."秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞"D."江南好，风景旧曾谙"