陕西省渭南市临渭区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

第第页2023～2024学年度第二学期期末教学质量调研七年级语文试题注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用（共7小题，计24分）班级准备以“真正的偶像“为主题，制作一套偶像小卡，请你参加。【偶像·时代的选择】一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，他做学问qiè而不舍，献身革命大义凛然。萧红崇拜的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对年轻人草率的书信深恶痛绝，夜深时却一如既往地认真展读。魏巍的偶像是志愿军战士们，他们为祖国人民的长久福祉，挺身而出，抗美援朝。这些人是当之无kuì的时代偶像，激励着无数后来者砥砺前行。1.请根据语境，写出加点字正确的读音。（2分）（1）他虽然对年轻人草率的书信深恶痛绝。（）（2）他们为祖国人民的长久福祉，挺身而出，抗美报朝。（）2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）（1）qiè（）而不舍（2）当之无kuì（）【偶像·高洁的情趣】3.古诗文默写。（6分）古人高雅，尽在琴笛。王维独坐竹林弹琴，享受着人与自然的融合：“（1），”；刘禹锡则在“陋室”里抚琴读书，高洁脱俗；“（2），”；李白在春夜闻笛，勾起无限乡思：“（3），”。【偶像·个人的信仰】4.我们总习惯于在“大与小”的狭义概念里争高低，其实“大人物”有他们耀眼光芒，“小人物”也有属于自己的光芒。真正的追星，是无关“大与小”的，见贤思齐，发现人物身上的大情怀。下列哪位人物最值得你学习呢，请结合所学谈一谈。（4分）【偶像·我们的追随】5.小语写了下面这段话，请你帮他解决遇到的文字问题。（4分）①本学期语文教材有许多令人崇敬的名人：②邓稼先，一句“我不能走”，至今“可歌可泣”；③叶圣陶，是躬行君子，_______能学而不厌，诲人不倦，确是人之师表；④斯科特忠实为对手完成的业绩作证，绅士风度令人钦佩……⑤让我们仰慕他们的才华，走近他们，敬佩他们的品格。（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（1分）（2）第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）（3）下列说法正确的一项是（）（2分）A.第②句加点的“我”是名词，“可歌可泣”是形容词。B.第③句中的横线上可以填写表示并列关系的关联词“既……又……”。C.第④句中“绅士风度令人钦佩”后的省略号应改为分号。D.“躬行君子”“学而不厌”“诲人不倦”“人之师表”四个短语结构类型全都一样。6.“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。某班级组织了一次“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你和小文一起策划“孝亲敬老月”活动。（4分）（1）【活动一：感孝情】请在下面的米字格中，写出“孝”字的第五画。（1分）（2）【活动二：扬孝心】请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。（1分）（3）【活动三：议孝心】孟子曰：“孝子之至，莫大乎尊亲。”请你从“尊”的角度，结合自身实际，谈谈何为“孝”。要求：观点明确，论证清楚，字数在80以内。（2分）7.请你和小文一起修改校学生会初拟的活动倡议书。（2分）倡议书同学们：孝亲敬老是道德的基石，更是中华民族几千年灿烂文化的精华。青少年应加强孝文化修养，传承优良孝文化传统，现向全体同学发出倡议：（1）分担家务，孝顺父母。在家中为父母或其他长辈做一些力所能及的家务，用行动减轻他们的辛劳。倡议书同学们：孝亲敬老是道德的基石，更是中华民族几千年灿烂文化的精华。青少年应加强孝文化修养，传承优良孝文化传统，现向全体同学发出倡议：（1）分担家务，孝顺父母。在家中为父母或其他长辈做一些力所能及的家务，用行动减轻他们的辛劳。（2）分享趣事，礼物制作。我们可以多陪爷爷奶奶聊天，分享身边有趣的事，利用自己的特长，为他们制作一份特别的礼物。亲爱的同学们，让我们积极行动起来吧!2024年6月18日曙光中学学生会②倡议书中有一处格式错误，请提出修改意见。（1分）二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）【材料一】2020年，在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记提出，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。国之重器，始于匠心，惟匠心以致远。“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”概括了工匠精神的深刻内涵。【材料二】郭永怀排万难回祖国郭永怀是我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家。他的科研方向横跨了核弹、导弹、人造卫星三个领域。当年，他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才。1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱。1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：“中国是我的祖国，想走的时候就要走。”机会终于出现了。1955年8月，中美继签订朝鲜停战协定后，美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令。彼时，让他加入美国国籍的来信不止。当他执意回国时，美国则以“维护国家安全”为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程。但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬。妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，这是为了避免被美国政府找麻烦。郭永怀安慰她：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。”1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。这一天，他们已经等了太久。【材料三】于敏解千险造氢弹于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研究领域钻研多年后，1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从一张白纸起步。由于大型计算机此时非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石，大风如刀削一般。冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非常强烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时要歇好几次、吐好几次。即便如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。……2015年1月，89岁的于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，满脸谦逊祥和。上一次像这般“抛头露面”，还是1999年，在表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星”功勋奖章，并代表23位获奖科学家发言。对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。2019年1月16日，于敏温然长逝，享年93岁。【材料四】“我们国家人口多、耕地少，保障国家粮食安全，唯一的办法就是提高单产。因此高产对于我来说，是一个永恒的主题。”袁隆平说，多年前，自己亲眼见到倒伏在路边的饿舜，这让他感到痛心，于是在1949年，他报考了西南农学院。获得过多项荣誉的袁隆平，在中华人民共和国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期超级稻，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。8.请参考【材料二】和【材料三】的标题，结合内容为【材料四】拟写一个标题。（3分）9.请结合四则材料，谈谈你对“工匠精神”的看法。（4分）10.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）（2分）A.郭永怀为了成功返回中国，在回国前举行的野餐聚会上将凝聚自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬。B.1965年9月，于敏从大量数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了完整的氢弹理论设计方案。C.从第一期超级稻到第四期，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。D.袁隆平、于敏、郭永怀都是有责任担当，心系祖国，体恤民生的爱国人士，他们为祖国的繁荣富强做出了卓越的贡献。（二）请你和小语、小文一起阅读下面的文章，完成11-15题。（21分）葵花之最毕淑敏昆仑山其实只有一个季节——冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯快到“五一”节了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦；姑娘们没有这份心思，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。可惜，关山重重，山路避避，花生走了油，瓜子变了味儿；沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“入一”和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子，颗颗像小地弹一样结实，饱满得可爱。我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信：“敬爱的解放军叔叔们……"信是从广东省湛江市第二小学发出的我们趴在地图上找。湛江，好远!那里是亚热带，一个很热的地方。孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。昆仓山咆哮的暴风雷，伴随着我们进行讨论。为什么只写给解放军叔叔?边防线上也有解放军阿姨呀?!在国境线上种葵花，多么美妙的想法!每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。这根本不可能!昆仓山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花?!我们都默不做声了，只听见屋外风在嘶鸣。大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花籽是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷……昆仑山的“夏天”到了。信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，检土施肥。①种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。然而，我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花奇迹般地保存下一棵幼苗，它并不是最强壮的，也许因为旁边有一块大石头。受到启发，我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。②也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程；才长到一尺高，就萌发出了钮扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。石围墙也被吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子；刚分蘖出的葵花籽还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱形的冰晶。我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。11.下面是小语和小文同学分享读书方法的心得，请你帮助补全对话。（4分）课堂上，老师教我用浏览的方法阅读《紫藤萝瀑布》，从观花者“我”的心理、行为变化入手，很快理清了文章的思路：“我不由得停住了脚步”→“我只是伫立凝望”→“我沉浸”→“忽然记起”→“我不觉加快了脚步”，文章按照“赏花”“忆花”“悟花”的过程来组织全文。我明白了，阅读《葵花之最》时也可以从“我们”的角度理出思路，摘录文中体现思路的关键语句就能提炼全文思路了：“我们打开一看，是一袋葵花子”→①→“我们天天跑来看，松土施肥”→②→葵花怒放，“像一颗永不泯灭的星”，文章按照③“”④“”“赞花”的过程来组织全文。12.阅读这篇文章时，小语和小文画出了文中的两个句子，觉得这两个句子写得十分生动形象且耐人寻味，请你和他们一起完成对应的赏析性批注。（4分）①从修辞手法的角度赏析文中画横线句子的表达效果。（2分）种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。②文章中加点词语具有怎样的表达效果?请简要赏析。（2分）也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程；才长到一尺高，就萌发出了钮扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。13.文章多次描写了环境的恶劣，这样写有何妙处?请结合文章进行分析。（4分）14.借助花木来表达情志是中国文学的一个传统，这种写法从《诗经》《离骚》开始就常见于我国的文学作品，为古今文人所用。请回忆我们本册课本学过的运用托物言志手法的课文，完成下面的表格。（3分）作品所托花木所言情志①②③《葵花之最》昆仑山上最高最小的葵花借葵花喻人，讴歌那些在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的边防战士。15.作者为什么说它是“世界上最高的葵花”?请结合文章内容，分点概括作答。（6分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）【乙】自荷钱出水之日，有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨①至菡苔成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂②秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。（节选自李渔《芙蕖③》，有删改）【注释】①迨：等到。②徂（cú）:往。③芙薬：即莲花，古代说法。16.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）可爱者甚蕃（） （2）不蔓不枝（）（3）及花之既谢（） （4）不至白露为霜而能事不已（）17.下列句子中加点的“之”，与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.唐人尚未盛为之 B.犹似未开之花C.纳凉而凉逐之生 D.无丝竹之乱耳18.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2分）（2）有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。（2分）19.周敦颐和李渔都是爱莲之人，但他们描写荷的侧重点、对荷的喜爱又各有不同。比较【甲】【乙】两文，分析他们“写荷”“爱荷”的不同。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。20.对这首诗赏析不恰当的一项是（）（2分）A.诗的第一二句真实地反映了诗人复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。21.“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?（2分）三、作文（50分）22.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄。我们要学习英雄人物、先进人物，在学习中养成好的思想品德追求。榜样的力量是无穷的，大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也’。”这个学期，我们学了很多写人的课文，并学习了写出人物精神的常见方法及选材方法，生活中我们会遇到各种各样的人。请以《这样的人让我_________》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请先补全题目，然后作文；（2）文体自定（诗歌除外）；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、校名等。七年级语文试题参考答案及评分标准一、积累和运用（共7小题，计24分）1.（2分）（1）wù（2）zhǐ评分标准：拼音书写正确，得1分。共2分。2.（2分）（1）锲（2）愧评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。3.（6分）（1）独坐幽篁里弹琴复长啸（2）可以调素琴阅金经（3）此夜曲中闻折柳何人不起故园情评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。4.（4分）[示例]我认为尼摩船长值得我学习。尼摩船长知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福，值得我学习。评分标准：答出人物身上的闪光点2分，结合具体情节2分。其中选择B最多得2分，选择C不得分。共4分。5.（4分）（1）（1分）教材有名人。评分标准：主干提取正确，得1分。共1分。（2）（1分）将“仰慕他们的才华”和“走近他们”互换位置。评分标准：修改意见正确，得1分。共1分。（3）（2分）B评分标准：选项正确，得2分。共2分。6.（4分）（1）（1分）评分标准：笔画书写正确，得1分。共1分。（2）（1分）[示例一]孝是和谐的基石[示例二]慈为父母心，孝是儿女情评分标准：宣传语无修辞手法不得分。共1分。（3）（2分）尊奉长辈就是“孝”。当我们的意见与长辈的发生碰撞时，我们要理解长辈的心情，尊重、顺从他们，同时，我们也要坚持原则，不盲从长辈。因为适度的尊奉才能更好地孝敬长辈。评分标准：言之有理即可。共2分。7.（2分）①（1分）制作礼物评分标准：修改正确，得1分。共1分。②（1分）将“2024年6月18日”与“曙光中学学生会”调换位置。评分标准：修改意见正确，得1分。共1分。临渭区七年级语文期末试题-答案-1（共3页）二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）（9分）8.（3分）[示例一]袁隆平勤钻研提产量[示例二]袁隆平克艰险攻目标评分标准：标题字数（除人名）、结构与标题一、标题二保持一致即可。共3分。9.（4分）①袁隆平想要用自己的专业研究出高产水稻，让同胞们免受饥饿之苦，从第一期超级稻到第四期超级稻，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，工匠精神是坚守志向不动摇，是匠心一片，是执着追求是精益求精。②于敏带领团队日夜攻坚，突破难关，甘愿沉浸在离家千里的苦寒之地，夜以继日的用勤勉弥补薄弱的基础，工匠精神是不为繁华易匠心，不舍初心得始终，是专业专注、一丝不苟且孜孜不倦。③郭永怀在国庆前夕执意回国参加新中国建设，为了能够成功回国，郭永怀不惜将研究十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬，工匠精神是长年累月绝不动摇的执着追求，也是厚植于此的爱国情怀。评分标准：写出袁隆平的执着追求，坚定志向，得1分；写出于敏不忘初心，一丝不苟，得1分；写出郭永怀