（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业7.2 探究环境污染对生物的影响

第1页（共1页）（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业7.2探究环境污染对生物的影响一．选择题（共10小题）1．在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验时，四位同学分别发表了如下观点，其中错误的是（）A．本实验需要设计对照实验 B．本实验的变量是种子的发芽率 C．本实验实施需要使用多粒种子 D．本实验属于模拟探究2．下列关于探究酸雨对水稻种子萌发的影响的实验叙述错误的是（）A．为了保证实验的准确性，需要设计对照实验 B．实验结论酸雨对水稻种子的萌发没有影响 C．每组实验使用的水稻种子数量相同并且不能只用一粒 D．作出假设是酸雨对水稻种子的萌发有影响3．“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考，有关人和生物圈关系叙述错误的是（）A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关 B．人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境 C．我们应提倡低碳生活，绿色出行，节约水电 D．环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身健康4．环境污染会对人类造成危害，下列叙述错误的是（）A．重金属污染会通过食物链积累，危害人体健康 B．温室效应主要与大气中二氧化碳气体有关 C．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气没有任何关系 D．环境污染会阻碍工农业的进一步发展5．酸雨被称为看不见的“空中恶魔”，下列关于酸雨的说法错误的是（）A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施 B．酸雨使河流和湖泊酸化，进而导致水生生物的生长和发育受到影响 C．酸雨使土壤中的养分发生化学变化，使土壤成分不能被植物吸收利用 D．酸雨直接破坏环境并危害植物的芽和叶，导致植物大量死亡6．近期国务院政府工作报告中明确提出“2030年碳达峰，2060年碳中和”的目标。“碳达峰”是指二氧化碳排放量达到历史最高值，由增转降的历史拐点。“碳中和”是指排出的二氧化碳或温室气体被人类的一些活动抵消。下列的人类活动能够促进“碳中和”的是（）A．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 B．大量使用化石能源，如煤炭、石油等 C．提倡使用清洁能源，如酒精、沼气等 D．露天焚烧无用的垃圾7．下列关于温室效应的叙述错误的是（）A．温室效应会导致全球气温升高 B．应该从我做起，实行“低碳生活” C．大量植树造林可有效缓解温室效应 D．温室效应是因大气中的二氧化硫过多导致的8．酸雨对生物有极大的危害，以下可以称为酸雨的是（）A．pH小于5.6的雨水 B．pH大于8的雨水 C．pH大于5.6的雨水 D．pH等于7的雨水9．下列不是酸雨危害的是（）A．使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收 B．使河流、湖泊酸化，影响水生生物生长发育 C．直接危害植物的芽、叶，严重时造成植物死亡 D．使土壤中汞、银、镉含量增高，通过食物链危害人体健康10．保护环境，垃圾分类，人人有责。含汞的废电池应该投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．二．实验探究题（共2小题）11．鱼苗死亡之谜我国养殖业发展迅猛，肉类和蛋类的产量占世界第一，在改善人们生活水平，调整膳食结构、提高经济收入方面起着重要作用。但其产生的污水及畜禽粪便对周围环境带来了严重的影响，土壤、地下水源也面临着被污染的危害。有网友爆料，某地一养猪场污水直排，致使自家鱼塘中的鱼苗大量死亡，损失惨重。那么，鱼塘内大量鱼苗死亡真的是因为养猪场污水排放所致吗？养猪场污水真的会影响鱼类的生活吗？为此，某校生物社团小组的同学开展了“养猪场污水是否影响鲫鱼生活”的探究实验，实验过程如下：①配制养猪场污水样品稀释液：将养猪场污水样品和清水分别按照1：19，1：1和4：1配制成1000毫升的溶液。②编号：选取大小、形状、颜色和材质等都相同的四个装置，分别编号为1、2、3、4，将1000毫升清水置于编号为1的装置中，将配制好的养猪场污水样品稀释液分别放入编号为2、3、4的装置中。③选取饲养方法相同、发育状况相近的鲫鱼15条，分别置于各装置中。④观察7天，记录存活的鲫鱼数量。实验数据如表：装置编号水质溶液量鲫鱼数量观察时间结果1清水1000毫升15条7天全部存活2污水样品（1：19）5天后全部死亡3污水样品（1：1）3天后全部死亡4污水样品（4：1）2天后全部死亡（1）该小组同学作出的假设是。（2）本实验设计中，唯一的变量是。实验组是第组，对照组是第组。（3）参与实验的四个装置完全相同，每条鲫鱼的饲养方法相同、发育状况相近，目的是；每个装置都放置15条鲫鱼而不是1条鲫鱼，目的是。（4）实验结果表明：养猪场污水的浓度越大，鲫鱼存活时间，因此可以得出结论：。（5）如果真的是养猪场污水使鱼塘鱼苗大量死亡，请你提出一条合理化建议：。12．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。（注：各装置中种子的种类、数量相同）（1）该小组同学应选择和两个装置作为对照实验，他们要探究的问题是：。（2）实验的每个装置都用较多粒种子而不是1粒种子，目的是。（3）如果A装置的种子萌发数明显小于C装置的种子萌发数，则说明。如果A装置的种子萌发数与C装置的种子萌发数相近，则说。（4）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了现象。A.赤湖B.沙尘暴C.温室效应D.酸雨

（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业7.2探究环境污染对生物的影响参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验时，四位同学分别发表了如下观点，其中错误的是（）A．本实验需要设计对照实验 B．本实验的变量是种子的发芽率 C．本实验实施需要使用多粒种子 D．本实验属于模拟探究【考点】探究酸雨对农作物的生长影响．【答案】B【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。【解答】解：A、为了增强说服力，必须设置对照试验，A正确。B、此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响，在此实验中的变量应该是酸雨，即水分中是否含有酸性物质，其他条件都应该相同，B错误。C、种子数量少会有偶然性，应用多粒种子进行实验，C正确。D、用pH为4的酸性液体模拟酸雨，所以该实验属于模拟探究，D正确。故选：B。【点评】注意：设置对照实验时，变量只有一个，设置的变量即为我们所要探究的条件。2．下列关于探究酸雨对水稻种子萌发的影响的实验叙述错误的是（）A．为了保证实验的准确性，需要设计对照实验 B．实验结论酸雨对水稻种子的萌发没有影响 C．每组实验使用的水稻种子数量相同并且不能只用一粒 D．作出假设是酸雨对水稻种子的萌发有影响【考点】探究酸雨对农作物的生长影响．【答案】B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响。【解答】解：A、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了保证实验的准确性，需要设计对照实验，A正确。B、实验结论：酸雨对水稻种子的萌发有影响，B错误。C、如果只用几粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，本实验用100粒种子做实验，可以避免偶然性。C正确。D、本实验探究的问题是模拟“酸雨”对水稻种子萌发有影响吗？由此作出假设：酸雨对水稻种子的萌发有影响，D正确。故选：B。【点评】人类要有环保意识，人类的活动应减少对环境的危害。3．“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考，有关人和生物圈关系叙述错误的是（）A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关 B．人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境 C．我们应提倡低碳生活，绿色出行，节约水电 D．环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身健康【考点】酸雨对生物的影响及其防治；人类活动对环境的影响．【答案】A【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【解答】解：A、汽车排放废气中含有氮氧化物，可导致酸雨，A错误。B、人类的活动可以破坏生态环境，如农民大量使用化肥农药，会造成土壤污染；人类的活动可以改善生态环境，如植树造林等，B正确。C、我们应提倡低碳生活，绿色出行，节约水电，C正确。D、环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等，因此环境污染不仅影响其他生物的生存，还影响人类自身的健康，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。4．环境污染会对人类造成危害，下列叙述错误的是（）A．重金属污染会通过食物链积累，危害人体健康 B．温室效应主要与大气中二氧化碳气体有关 C．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气没有任何关系 D．环境污染会阻碍工农业的进一步发展【考点】酸雨对生物的影响及其防治；废电池对生物的影响及其控制；温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；人类活动对环境的影响．【答案】C【分析】（1）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。（2）酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此进行分析判断。【解答】解：A、水土中很多重金属污染物，有些有毒物质在生物的体内不能被分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，这些有毒物质通过食物链进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁，A正确；B、人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题，因此，温室效应主要与大气中二氧化碳气体有关，B正确；C、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，机动车排放尾气也可能是形成酸雨的原因之一，而不是与机动车排放尾气没有任何关系，C错误；D、环境污染会阻碍工农业的进一步发展，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环境污染的知识，了解重金属污染物对人体的危害。5．酸雨被称为看不见的“空中恶魔”，下列关于酸雨的说法错误的是（）A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施 B．酸雨使河流和湖泊酸化，进而导致水生生物的生长和发育受到影响 C．酸雨使土壤中的养分发生化学变化，使土壤成分不能被植物吸收利用 D．酸雨直接破坏环境并危害植物的芽和叶，导致植物大量死亡【考点】酸雨对生物的影响及其防治．【答案】A【分析】酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。【解答】解：A、控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，A错误；B、酸雨使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡，B正确；C、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，C正确；D、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨不但能够影响植物的生长，还腐蚀建筑物，D正确。故选：A。【点评】掌握酸雨的成因及酸雨的危害是解题的关键。6．近期国务院政府工作报告中明确提出“2030年碳达峰，2060年碳中和”的目标。“碳达峰”是指二氧化碳排放量达到历史最高值，由增转降的历史拐点。“碳中和”是指排出的二氧化碳或温室气体被人类的一些活动抵消。下列的人类活动能够促进“碳中和”的是（）A．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 B．大量使用化石能源，如煤炭、石油等 C．提倡使用清洁能源，如酒精、沼气等 D．露天焚烧无用的垃圾【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；人类活动对环境的影响；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【答案】A【分析】近年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁，排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。【解答】解：A、大力植树造林，严禁乱砍滥伐，有利于二氧化碳的吸收，能减轻温室效应，可以实现“碳中和”，A正确；B、化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，不能减轻温室效应，不能实现“碳中和”，B错误；C、大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应，不能实现“碳中和”，C错误；D、会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，不能减轻温室效应，不能实现“碳中和”，D错误。故选：A。【点评】环境问题日益严重，本题联系当今社会环保热点考查相关生物知识，解答即可。7．下列关于温室效应的叙述错误的是（）A．温室效应会导致全球气温升高 B．应该从我做起，实行“低碳生活” C．大量植树造林可有效缓解温室效应 D．温室效应是因大气中的二氧化硫过多导致的【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．【答案】D【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。【解答】解：A、温室效应会导致全球气温升高，A正确；B、应该从我做起，实行“低碳生活”，B正确；C、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，可以缓解温室效应，C正确；D、温室效应是因大气中的二氧化碳硫过多导致的，D错误。故选：D。【点评】“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容。8．酸雨对生物有极大的危害，以下可以称为酸雨的是（）A．pH小于5.6的雨水 B．pH大于8的雨水 C．pH大于5.6的雨水 D．pH等于7的雨水【考点】酸雨对生物的影响及其防治．【答案】A【分析】酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用。【解答】解：酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现。当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的pH值降具有较强的酸性，所以称为酸雨。酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用。控制酸雨的根本措施在于减少二氧化硫和氮氧化物的人为排放。故选：A。【点评】了解酸雨的形成及原因是解答此题的关键。9．下列不是酸雨危害的是（）A．使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收 B．使河流、湖泊酸化，影响水生生物生长发育 C．直接危害植物的芽、叶，严重时造成植物死亡 D．使土壤中汞、银、镉含量增高，通过食物链危害人体健康【考点】酸雨对生物的影响及其防治．【答案】D【分析】酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。【解答】解：A、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠，A正确；B、酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖，B正确；C、酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少。土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长，C正确；D、酸雨中并不含有汞、银、镉，所以土壤中的汞、银、镉含量增高，不是酸雨造成的，应该是水污染造成，D错误。故选：D。【点评】酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。10．保护环境，垃圾分类，人人有责。含汞的废电池应该投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．【考点】废电池对生物的影响及其控制；人类活动对环境的影响；生物学基本常识．【答案】D【分析】根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理。【解答】解：用过的废电池含有的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康，故属于有害垃圾，因此投入的垃圾箱是有害垃圾箱。故选：D。【点评】建立资源节约型社会是世界的发展方向，我们要从身边小事做起，节约资源。二．实验探究题（共2小题）11．鱼苗死亡之谜我国养殖业发展迅猛，肉类和蛋类的产量占世界第一，在改善人们生活水平，调整膳食结构、提高经济收入方面起着重要作用。但其产生的污水及畜禽粪便对周围环境带来了严重的影响，土壤、地下水源也面临着被污染的危害。有网友爆料，某地一养猪场污水直排，致使自家鱼塘中的鱼苗大量死亡，损失惨重。那么，鱼塘内大量鱼苗死亡真的是因为养猪场污水排放所致吗？养猪场污水真的会影响鱼类的生活吗？为此，某校生物社团小组的同学开展了“养猪场污水是否影响鲫鱼生活”的探究实验，实验过程如下：①配制养猪场污水样品稀释液：将养猪场污水样品和清水分别按照1：19，1：1和4：1配制成1000毫升的溶液。②编号：选取大小、形状、颜色和材质等都相同的四个装置，分别编号为1、2、3、4，将1000毫升清水置于编号为1的装置中，将配制好的养猪场污水样品稀释液分别放入编号为2、3、4的装置中。③选取饲养方法相同、发育状况相近的鲫鱼15条，分别置于各装置中。④观察7天，记录存活的鲫鱼数量。实验数据如表：装置编号水质溶液量鲫鱼数量观察时间结果1清水1000毫升15条7天全部存活2污水样品（1：19）5天后全部死亡3污水样品（1：1）3天后全部死亡4污水样品（4：1）2天后全部死亡（1）该小组同学作出的假设是猪场的污水会影响鲫鱼生存。（2）本实验设计中，唯一的变量是水质。实验组是第2、3、4组，对照组是第1组。（3）参与实验的四个装置完全相同，每条鲫鱼的饲养方法相同、发育状况相近，目的是控制单一变量；每个装置都放置15条鲫鱼而不是1条鲫鱼，目的是避免偶然性、减小实验误差。（4）实验结果表明：养猪场污水的浓度越大，鲫鱼存活时间越短，因此可以得出结论：猪场的污水会影响鲫鱼生存。（5）如果真的是养猪场污水使鱼塘鱼苗大量死亡，请你提出一条合理化建议：养猪场污水处理达标后再排放。【考点】探究环境污染对生物的影响．【答案】（1）猪场的污水会影响鲫鱼生存（2）水质；2、3、4；1（3）控制单一变量；避免偶然性、减小实验误差（4）越短；猪场的污水会影响鲫鱼生存（5）养猪场污水处理达标后再排放【分析】环境的污染已经渗透到人类生活的各个方面，对人类的生活和生命健康造成了极大的威胁。【解答】解：（1）根据探究《猪场污水是否影响鲫鱼的生存》的实验，可以假设猪场的污水会影响鲫鱼生存。（2）在这个对照实验中的唯一变量是猪场污水的污染程度即水质。对照实验只有一个变量，探究猪场污水是否影响鲫鱼的生存？因此变量是猪场污水的污染程度，其它量应相同。对照实验的对照组一般是实验条件正常，变量没有变化的一组，即1组；实验组是变量有变化的一组，即2、3、4。因此本实验设计中，实验组是2、3、4组；对照组是1组。（3）参与实验的四个装置完全相同，每条鲫鱼的饲养方法相同、发育状况相近，目的是控制单一变量。用1只小鱼做实验具有很大的偶然性，如采集的小鱼生病或受处于特殊生长时期等，不足以说明问题，用15只小鱼可以减小误差．因此步骤③中放入15条小鱼而不是1条，目的是避免偶然性、减小实验误差。（4）实验结果表明：猪场污水的浓度越小，鲫鱼存活时间越长（7天），猪场污水的浓度越大，鲫鱼存活时间越短（2天），猪场的污水会影响鲫鱼生存。（5）根据实验结果养猪场污水使鱼塘鱼苗大量死亡，养猪场污水处理达标后再排放。故答案为：（1）猪场的污水会影响鲫鱼生存（2）水质；2、3、4；1（3）控制单一变量；避免偶然性、减小实验误差（4）越短；猪场的污水会影响鲫鱼生存（5）养猪场污水处理达标后再排放【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力。12．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们