（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物网

第1页（共1页）（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物网一．选择题（共6小题）1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该成语包含的食物链表达正确的是（）A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀 C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．柳树←蝉←螳螂←黄雀2．人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物3．某生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。错误的是（）A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B．甲、乙和丁是消费者，丙是生产者 C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统4．如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。据图分析，下列叙述不正确的是（）A．水稻与稻草为竞争关系 B．蝗虫、蛇等为消费者 C．共有2条食物链 D．图中能量最终来自水稻和稻草5．植食动物体内的能量，其去路不包括下列哪项（）A．用于自身生命活动 B．被肉食动物和杂食动物等其它生物获得 C．通过呼吸作用消耗 D．被分解者通过呼吸作用散失到环境中去6．如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况。下列说法正确的是（）A．A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫 B．生产者是B，它决定着C的数量 C．从曲线看，该生态系统已经遭到了破坏 D．该条食物链为B→A→C二．填空题（共4小题）7．写出成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链：。8．食物链的开始总是植物，即食物链是从开始的，食物链不包括生态系统中的．（选填生产者或分解者或消费者）9．潘安湖湿地公园是徐州市近年改造采煤塌陷区的成功案例．通过对塌陷区的开挖整治，形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿，湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物．水中鱼虾大量繁殖，引来野鸭、水鸟无数在湖内繁衍生息．人工岛上长满奇花异草，水杉、香樟、垂柳等珍贵树种遮天蔽日，野生小动物和各种昆虫、田鼠、野鸡、野兔、黄鼠狼、花斑蛇等形成较为复杂的食物网．请根据以上资料回答有关问题：（1）流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物通过固定的．（2）在该生态系统中，未被提及的生物成分是．（3）请写一条最长的湖中水生生物的食物链．（4）由于该湿地内陆地面积有限，没有放养大型动物，从生态学角度看是为了；但在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，原因是生态系统具有．10．如图是某生态系统中的食物网，请分析回答：（1）该食物网中有多条食物链，请正确写出其中一条最长的食物链：。（2）图中的兔、鹰、鼠、蛇、狐都属于消费者，其中鹰和蛇的关系是关系。

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物网参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该成语包含的食物链表达正确的是（）A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀 C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．柳树←蝉←螳螂←黄雀【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】解：A、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；B、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该成语包含的食物链表达正确的是柳树→蝉→螳螂→黄雀。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。2．人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】C【分析】此题考查生态系统的组成和营养结构。食物链（网）中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。【解答】解：生态系统都是由两部分（生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者。其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础。生产者通过光合作用将非生物的能量﹣﹣太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。故选：C。【点评】在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况。在食物链（网）中植物的数量最多，食肉动物数量最少。3．某生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。错误的是（）A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B．甲、乙和丁是消费者，丙是生产者 C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】D【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。【解答】解：A、在生态系统中，物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。所以图中生物构成的食物链：丙→甲→乙→丁。A正确；B、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。所以图中食物链，丙是生产者，甲、乙和丁是消费者。B正确；C、生态系统中，生产者﹣﹣植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，图中能量流动的起点是从生产者（丙）固定的太阳能开始的。C正确；D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。丙是生产者，甲、乙、丁是消费者，图中没有分解者和非生物部分，所以甲、乙、丙、丁及它们生活的环境不能构成生态系统。D错误。故选：D。【点评】解答本题要正确理解生态系统组成、生物富集现象和食物链的特点。4．如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。据图分析，下列叙述不正确的是（）A．水稻与稻草为竞争关系 B．蝗虫、蛇等为消费者 C．共有2条食物链 D．图中能量最终来自水稻和稻草【考点】生态系统中物质循环和能量的流动；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网．【答案】D【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；生态系统具有自我调节能力。（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。【解答】解：A、稻株旁的稗草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。所以稻田里的水稻和稻株旁的稗草是一种竞争关系，A正确；B、蝗虫、蛇等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，B正确；C、此生态系统的食物网中有2条食物链，分别是：①水稻（或稗草）→蝗虫→蛙→蛇，②水稻（或稗草）→田鼠→蛇，C正确；D、生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此生态系统的能量最终来源于太阳能，D错误。故选：D。【点评】解答本题的关键是要熟练掌握生态系统的组成和食物链的概念和写法。5．植食动物体内的能量，其去路不包括下列哪项（）A．用于自身生命活动 B．被肉食动物和杂食动物等其它生物获得 C．通过呼吸作用消耗 D．被分解者通过呼吸作用散失到环境中去【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】D【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程．【解答】解：生态系统中的物质和能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。食物链上的每一个环节叫做一个营养级。生产者总是第一营养级，初级消费者是第二营养级。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者，一部分被分解者通过呼吸作用散失到环境中去的能量，一部分用于分解者自身消耗。因此，选项D符合题意。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握能量流动和营养级的概念．6．如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况。下列说法正确的是（）A．A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫 B．生产者是B，它决定着C的数量 C．从曲线看，该生态系统已经遭到了破坏 D．该条食物链为B→A→C【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质循环和能量的流动；生态系统的自动调节能力；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】A【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（4）图中，A是树林、B是吃虫鸟类、C植食性昆虫。【解答】解：A、在森林生态系统中，树林是生产者，是第一营养级，数量应是最多的；植食性昆虫是初级消费者，是第二营养级，数量位于中间；食虫鸟类是次级消费者，是第三营养级，数量最少。所以A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫；B、生产者是A（树林），而不是B（食虫鸟），“它决定着C的数量”；C、从曲线看，三种生物的数量处于相对稳定的状态，因此该生态系统已经到达到了生态平衡，而不是“已经遭到了破坏”；D、该条食物链为A→C→B，而不是“B→A→C”。所以，说法正确的是“A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫”。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、能量流动的特点以及食物链的概念和组成。二．填空题（共4小题）7．写出成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀。【考点】生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系．【答案】见试题解答内容【分析】由所学知识可以知道：食物链是在一个生态系统中，生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，据此可以解答本题。【解答】答：由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食。故答案为：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀【点评】本题主要考查学生对食物链概念的理解：即：食物链是在一个生态系统中，生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。8．食物链的开始总是植物，即食物链是从生产者开始的，食物链不包括生态系统中的分解者．（选填生产者或分解者或消费者）【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】见试题解答内容【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，因此食物链的开始总是植物，即食物链是从生产者开始的，食物链不包括生态系统中的分解者．故答案为：生产者；分解者．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．知道食物链中不应该出现分解者和非生物部分．9．潘安湖湿地公园是徐州市近年改造采煤塌陷区的成功案例．通过对塌陷区的开挖整治，形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿，湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物．水中鱼虾大量繁殖，引来野鸭、水鸟无数在湖内繁衍生息．人工岛上长满奇花异草，水杉、香樟、垂柳等珍贵树种遮天蔽日，野生小动物和各种昆虫、田鼠、野鸡、野兔、黄鼠狼、花斑蛇等形成较为复杂的食物网．请根据以上资料回答有关问题：（1）流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物通过光合作用固定的．（2）在该生态系统中，未被提及的生物成分是细菌、真菌（分解者）．（3）请写一条最长的湖中水生生物的食物链水生植物→虾→鱼→野鸭．（4）由于该湿地内陆地面积有限，没有放养大型动物，从生态学角度看是为了维持生态平衡；但在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，原因是生态系统具有自动调节能力．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质循环和能量的流动；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】见试题解答内容【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生态系统的能量流动，生态系统的组成及各部分的作用，食物链的概念，生态系统具有自动调节能力．【解答】解：（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物通过光合作用固定的．（2）生态系统由生物成分和非生物成分组成．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生产者、消费者和分解者．在文中具有生产者、消费者，未被提及的生物成分是分解者．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．文中最长的湖中水生生物的食物链是水生植物→虾→鱼→野鸭．（4）由于该湿地内陆地面积有限，没有放养大型动物，从生态学角度看是为了维持生态平衡；但在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，原因是生态系统具有自我调节能力．