（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.3.1多种多样的生态系统

第1页（共1页）（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.3.1多种多样的生态系统一．选择题（共10小题）1．某生物兴趣小组的同学用河泥、细沙、水藻、植食性小鱼、广口瓶、塑料薄膜等材料制作了一个生态瓶（如图）。下列对生态瓶的分析错误的是（）A．该生态瓶就是一个微型生态系统 B．该生态瓶中有一条食物链：水藻→小鱼→细菌 C．若河水被重金属污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D．获得能量最少的是植食性小鱼2．下列做法对于保护农田生态系统有利的是（）①稻田放养蜘蛛，②剧毒农药治虫，③多施农家肥料，④捕杀毒蛇，⑤大面积单一种植，⑥严禁捕捉青蛙．A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥3．许多诗词名句是描绘生态环境的，请你分析下列描写的生态环境中比较恶劣的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天4．下列哪个生态系统受人类的影响最大？（）A． B． C． D．5．诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（）A．自然界中存在着物质循环的现象 B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C．“落红”最终被分解为有机物 D．“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用6．鸭绿江属于下列哪一类型的生态系统（）A．湿地生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统7．在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类也是其中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是（）A．生产者 B．消费者和生产者 C．消费者 D．分解者8．以下属于生态系统的是（）A．一片草原中的全部昆虫 B．一片树林的全部真菌 C．一块农田中的全部庄稼 D．一个池塘及其中的全部生物9．生态系统中，消费者的作用是（）A．利用光能制造有机物 B．为生物的生存提供食物 C．直接或间接的以植物为食 D．分解动植物遗体10．“绿水青山，就是金山银山”体现了人与自然的和谐相处，花草树木在生态系统中扮演的角色是（）A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．生物圈

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.3.1多种多样的生态系统参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．某生物兴趣小组的同学用河泥、细沙、水藻、植食性小鱼、广口瓶、塑料薄膜等材料制作了一个生态瓶（如图）。下列对生态瓶的分析错误的是（）A．该生态瓶就是一个微型生态系统 B．该生态瓶中有一条食物链：水藻→小鱼→细菌 C．若河水被重金属污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D．获得能量最少的是植食性小鱼【考点】生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．【答案】B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，解答即可。【解答】解：A、生态瓶中含有河水、池泥、水藻、植食性小鱼，其中河水、池泥、光为非生物部分，水藻为生产者，植食性小鱼为消费者，河水、池泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A正确；B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼，B错误；C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若河水被污染，小鱼的营养级最高，体内的污染物含量最多，C正确；D、能量沿食物链传递时是逐级递减的，该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼，因此获得能量最少的是植食性小鱼，D正确。故选：B。【点评】解此题需要理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。2．下列做法对于保护农田生态系统有利的是（）①稻田放养蜘蛛，②剧毒农药治虫，③多施农家肥料，④捕杀毒蛇，⑤大面积单一种植，⑥严禁捕捉青蛙．A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥【考点】生态系统的自动调节能力．【答案】D【分析】保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．【解答】解：稻田中蜘蛛捕食的，大多是农作物的害虫。因此①稻田放养蜘蛛可以防治水稻病虫害，有利于水稻的生长；②剧毒农药治虫虽然可以杀死害虫，但是增加了稻米化学农药残毒，还污染环境，破坏生态平衡；③多施农家肥料，可以增加农田中多种无机盐，提高土壤肥力，有利于保护农田；④捕杀毒蛇，会破坏生态平衡，使老鼠数量增加农作物产量降低；⑤大面积单一种植，使生物种类减少，自动调节能力降低，容易爆发病虫害；⑥严禁捕捉青蛙，青蛙可以捕捉多种农田害虫，有效地稳定了生物种群的平衡，有利于农田保护。所以对保护农田生态系统有利的是①③⑥。故选：D。【点评】了解人类活动对生态环境的破坏造成的影响．3．许多诗词名句是描绘生态环境的，请你分析下列描写的生态环境中比较恶劣的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【考点】生态系统的类型和特征．【答案】A【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）生物的种类和数量越多，生态环境越容易保持。【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A、大漠孤烟直，长河落日圆，没有生命的迹象，生态环境中比较恶劣，A错误；B、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，生态环境优越，环境优美，B正确；C、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，生态环境优越，环境优美，C正确；D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，生态环境优越，环境优美，D正确；故选：A。【点评】解此题的关键是理解生物的特征以及生物与环境的关系。4．下列哪个生态系统受人类的影响最大？（）A． B． C． D．【考点】生态系统的类型和特征．【答案】D【分析】生态系统的类型很多，有的是自然生态系统，如湿地生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、沙漠生态系统等，都是自然生态系统，据此解答。【解答】解：A、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。与人的作用不大。故不符合题意。B、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。与人的关系不大。故不符合题意。C、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用。故不符合题意。D、农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替。故符合题意。故选：D。【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般5．诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（）A．自然界中存在着物质循环的现象 B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C．“落红”最终被分解为有机物 D．“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【答案】C【分析】在生态系统中绿色植物是生产者，动物是消费者，腐生生活的细菌真菌是分解者，据此解答。【解答】解：A、“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，可见，自然界中存在着物质循环的现象。A正确。B、营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中作为分解者，分解了“落红”，所以，细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程。B正确。C、“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物归还无机环境。C错误。D、植物的生长发育离不开无机盐，“春泥”中的部分无机盐如氮、磷、钾、硼等无机盐被植物吸收和利用。D正确。故选：C。【点评】掌握生态系统的组成及各成分的功能是解题的关键。6．鸭绿江属于下列哪一类型的生态系统（）A．湿地生态系统 B．淡水生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统【考点】生态系统的类型和特征．【答案】B【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。【解答】解：A、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，A错误B、鸭绿江属于淡水生态系统，淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，B正确；C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C错误；D、城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能最弱，D错误。故选：B。【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。7．在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类也是其中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是（）A．生产者 B．消费者和生产者 C．消费者 D．分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【答案】C【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色。故选：C。【点评】本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解，难度不大。8．以下属于生态系统的是（）A．一片草原中的全部昆虫 B．一片树林的全部真菌 C．一块农田中的全部庄稼 D．一个池塘及其中的全部生物【考点】生态系统的概念．【答案】D【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【解答】解：A、一片草原中的全部昆虫，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。B、一片树林的全部真菌，只包括了部分生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。C、一块农田中的全部庄稼，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。D、一个池塘，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意。故选：D。【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。9．生态系统中，消费者的作用是（）A．利用光能制造有机物 B．为生物的生存提供食物 C．直接或间接的以植物为食 D．分解动植物遗体【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【答案】C【分析】此题考查的是对生态系统中消费者的认识。动物细胞不含有叶绿体，不能自己光合作用制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，如青蛙属于消费者。【解答】解：生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，如水草；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在维持生态平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用。如青蛙；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用。促进了物质的循环。可见选项C符合题意。故选：C。【点评】