(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷

第1页（共1页）(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷一．选择题（共17小题）1．移栽植物减掉部分叶片主要是为了（）A．增强吸收作用 B．减少呼吸作用 C．减少蒸腾作用 D．减少光合作用2．如图是叶片的结构示意图，有关叙述不正确的是（）A．①是叶的表皮，细胞内含叶绿体 B．②由机械组织和输导组织构成 C．⑤是气体进出的门户 D．③是叶肉，属于营养组织3．如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（）A．莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织 B．莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮 C．莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输 D．莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚4．下列关于植物植株生长的说法错误的是（）A．根冠对于根尖具有保护作用 B．根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区 C．枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的 D．枝条上的芽不能再发育成新的枝条了5．新建的韶州公园通过移栽树木丰富了园内的植被类型。在树木移栽过程中，下列与植物蒸腾作用无关的措施是（）A．去掉部分枝叶后移栽 B．移栽后给植物适当遮阴 C．保留根部的土坨 D．选择在阴天或傍晚移栽6．绿色植物能促进生物圈的水循环，下列相关叙述正确的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区 B．根吸收的水分和无机盐由筛管运输到植物体各个部分 C．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 D．绿色植物通过蒸腾作用降低了大气湿度7．关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用的主要器官是气孔 B．蒸腾作用能够降低叶片温度 C．蒸腾作用能够提高大气湿度，促进水循环 D．蒸腾作用能够促进植物体内水分和无机盐的运输8．下列关于叶片上气孔的叙述中，正确的是（）A．气孔的开闭受光照影响 B．上表皮气孔多，下表皮气孔少 C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开9．在制作“菠菜叶的下表皮临时装片”时，规范正确的操作步骤是（）①盖上盖玻片并用吸水纸吸去多余的水②用镊子夹取菠菜叶稍带叶肉的下表皮③擦拭载玻片④在载玻片中央滴一滴清水⑤将菠菜叶的下表皮浸入载玻片中央的水滴中并展平A．①②③④⑤ B．④③②⑤① C．③④②⑤① D．④②⑤①③10．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．对栽培的花卉适时松土11．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述中，正确的是（）A．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热 D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示12．你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A． B． C． D．13．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（）A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发 C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分可通过叶片散失14．多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是（）A．气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用 B．保水能力强，有利于在干旱环境中生长 C．根吸收的水分大部分成为光合作用的原料 D．气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用15．下表是移栽树木时的建议及其相关建议的主要原因。下列建议与其主要原因不相符的是（）要点建议主要原因A要夜晚时进行移栽减弱蒸腾作用B剪除部分枝叶帮助茎内的水上升至叶C不要移除黏在根上的土避免根部受到伤害D移栽后不要立即施高浓度的肥料避免根部水分流失A．A B．B C．C D．D16．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）A．1和5属于上皮组织，具有保护作用 B．7和8都能进行光合作用 C．2和4属于营养组织 D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳17．将一片新鲜的陆生植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片背面冒出的气泡比正面多，这说明（）A．叶片正面有角质层，背面没有 B．叶片背面的气孔多于正面 C．栅栏组织的叶绿体多于海绵组织 D．叶片背面的组织细胞排列疏松二．实验探究题（共2小题）18．取四条品种、大小、叶数相同的陆生木本植物的嫩枝，在有光照的条件下，依图所示的方法进行处理。A．叶片不做处理B．叶片上表面涂上凡土林C．叶片下表面涂上凡士林D．切去叶片并在切口处涂上凡士林实验开始时，先将四个装置的重量调整一致，然后第4小时记录各个装置重量的变化。问：（1）重量基本不变的是装置。（2）重量减少最多的是装置。（3）重量有点减少的是装置；其中的重量减少得少些。（4）比较上述实验结果，对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推测：。19．在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟，羽毛球拍中的网格细线模拟。（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的进行光合作用（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是，这是的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。三．解答题（共1小题）20．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置。（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是装置。这组实验可以得出结论：是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以（填“提高”或“降低”）大气的湿度。

(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）1．移栽植物减掉部分叶片主要是为了（）A．增强吸收作用 B．减少呼吸作用 C．减少蒸腾作用 D．减少光合作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气散发出植物体的门户。【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。可见C正确。故选：C。【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握．此部分内容不能死记硬背。2．如图是叶片的结构示意图，有关叙述不正确的是（）A．①是叶的表皮，细胞内含叶绿体 B．②由机械组织和输导组织构成 C．⑤是气体进出的门户 D．③是叶肉，属于营养组织【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】A【分析】由图可知②是叶脉，①是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。据此解答。【解答】解：A、①是叶的表皮，是无色透明的具有保护作用，细胞内不含叶绿体。A错误。B、②叶脉，具有支持和输导的作用，由机械组织和输导组织构成。B正确。C、⑤气孔，是气体进出的门户。C正确。D、③是叶肉，是叶片的主要部分，细胞内有叶绿体可以进行光合作用，制造有机物，属于营养组织。D正确。故选：A。【点评】掌握叶片的组成及功能可正确解答。3．如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（）A．莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织 B．莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮 C．莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输 D．莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚【考点】叶片的基本结构及其主要功能；植物的几种主要组织及功能；种子萌发的条件和过程；气孔的功能结构及开闭原理．【答案】C【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。种子的主要结构是胚。【解答】解：A、营养组织中的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织，A正确。B、水生植物的下表皮叶面气孔被水堵住，所以上表皮气孔较多，利于光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，莲是水生植物，所以其莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮，B正确。C、植物生长需要最多的是含氮的，含磷的和含钾的无机盐，无机盐通过茎中的导管向上运输到花、叶、果实等。因此莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的导管向叶、花等器官运输，C错误。D、莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，D正确。故选：C。【点评】此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。4．下列关于植物植株生长的说法错误的是（）A．根冠对于根尖具有保护作用 B．根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区 C．枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的 D．枝条上的芽不能再发育成新的枝条了【考点】根尖结构与功能特点；芽的结构和发育．【答案】D【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A正确；B、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；C、枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，C正确；D、条上的枝芽能再发育成新的枝条，D错误.故选：D。【点评】掌握根和芽的结构是解题的关键。5．新建的韶州公园通过移栽树木丰富了园内的植被类型。在树木移栽过程中，下列与植物蒸腾作用无关的措施是（）A．去掉部分枝叶后移栽 B．移栽后给植物适当遮阴 C．保留根部的土坨 D．选择在阴天或傍晚移栽【考点】绿色植物的蒸腾作用；根尖结构与功能特点．【答案】C【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，动力就是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。解答即可。【解答】解：A、移栽时往往需要去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，通过成活率，A不符合题意；B、移栽后给植物适当遮阴，降低植物的蒸腾作用，提高成活率，B不符合题意；C、根部带着土坨，避免伤害根毛和幼根，提高成活率，和蒸腾作用无光，C符合题意；D、移栽后遮荫处理，可以降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，D不符合题意.故选：C。【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．6．绿色植物能促进生物圈的水循环，下列相关叙述正确的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区 B．根吸收的水分和无机盐由筛管运输到植物体各个部分 C．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 D．绿色植物通过蒸腾作用降低了大气湿度【考点】绿色植物参与生物圈的水循环；根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；蒸腾作用的意义．【答案】A【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。【解答】解：A、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，A正确；B、根吸收的水分和无机盐由导管运输到植物体各个部分，B错误；C、如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能，C错误；D、蒸腾作用增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环，D错误。故选：A。【点评】这部分是重点内容，在考试中经常出现，注意理解和掌握。7．关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用的主要器官是气孔 B．蒸腾作用能够降低叶片温度 C．蒸腾作用能够提高大气湿度，促进水循环 D．蒸腾作用能够促进植物体内水分和无机盐的运输【考点】蒸腾作用的意义；绿色植物的蒸腾作用．【答案】A【分析】植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。解答即可。【解答】解：A、蒸腾作用的主要器官是叶片，错误。B、蒸腾作用能够降低叶片温度，正确。C、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，促进水循环，正确。D、蒸腾作用拉动了水分和无机盐在植物体内的运输，蒸腾作用能够促进植物体内水分和无机盐的运输，正确。故选：A。【点评】掌握蒸腾作用的概念和意义是解题的关键。8．下列关于叶片上气孔的叙述中，正确的是（）A．气孔的开闭受光照影响 B．上表皮气孔多，下表皮气孔少 C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【答案】A【分析】本题考查的是气孔的功能以及开闭原理、分布，气孔是保卫细胞围成的空腔．【解答】解：A、气孔的开闭受光照影响，正确；B、上表皮气孔少，下表皮气孔多，错误；C、保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，错误；D、保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，错误故选：A。【点评】气孔的知识是考查的重点，可结合着叶片的结构示意图掌握．9．在制作“菠菜叶的下表皮临时装片”时，规范正确的操作步骤是（）①盖上盖玻片并用吸水纸吸去多余的水②用镊子夹取菠菜叶稍带叶肉的下表皮③擦拭载玻片④在载玻片中央滴一滴清水⑤将菠菜叶的下表皮浸入载玻片中央的水滴中并展平A．①②③④⑤ B．④③②⑤① C．③④②⑤① D．④②⑤①③【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮；制作临时装片观察植物细胞．【答案】C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。从图中可以看出实验操作顺序是：③擦④滴②撕⑤展①盖。故选：C。【点评】要熟记制作临时装片的方法步骤，注意不要颠倒顺序．10．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．对栽培的花卉适时松土【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】D【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。叶片是蒸腾作用的主要器官。【解答】解：ABC、在阴天或傍晚移栽植物、移栽植物时去掉部分枝叶、对移栽后的植物进行遮阳，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活。ABC不符合题意；D、对栽培的花卉适时松土，目的是保证根的呼吸作用，D符合题意。故选：D。【点评】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。11．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述中，正确的是（）A．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热 D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示【考点】气孔的功能结构及开闭原理；叶片的基本结构及其主要功能．【答案】C【分析】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。（2）植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【解答】解：A、由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。B、植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔，B错误。C、在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，C正确。D、盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，D错误。故选：C。【点评】解题的关键是知道气孔的特点。12．你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A． B． C． D．【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【答案】B【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。【解答】解：A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。不符合题意。B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织。符合题意。C、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。D、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意。故选：B。【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好。13．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（）A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发 C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分可通过叶片散失【考点】探究植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：A、图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确；B、量筒内的水面上滴少许植物油，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除量筒内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。B正确；C、由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲量筒内的水位下降较大；乙装置由于没有叶片，枝条上有皮孔，可以散失少部分水分，因此，乙量筒内的水位几乎不会变化。所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误；D、由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶。D正确。故选：C。【点评】解此题的关键是明确影响蒸腾作用的条件和因素，控制实验变量，设置对照实验。14．多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是（）A．气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用 B．保水能力强，有利于在干旱环境中生长 C．根吸收的水分大部分成为光合作用的原料 D．气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【答案】C【分析】气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱。气孔的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关。【解答】解：A、气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用，A正确；B、保水能力强，有利于在干旱环境中生长，B正确；C、根吸收的水分大部分用于蒸腾作用，少部分用于自身的各项生理活动，C错误；D、二氧化碳是光合作用的原料，气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，D正确。故选：C。【点评】关于叶片的结构是经常考查的内容，常以图片填空的形式出现。15．下表是移栽树木时的建议及其相关建议的主要原因。下列建议与其主要原因不相符的是（）要点建议主要原因A要夜晚时进行移栽减弱蒸腾作用B剪除部分枝叶帮助茎内的水上升至叶C不要移除黏在根上的土避免根部受到伤害D移栽后不要立即施高浓度的肥料避免根部水分流失A．A B．B C．C D．D【考点】绿色植物的蒸腾作用；根尖结构与功能特点．【答案】B【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，光照弱，蒸腾作用也弱。【解答】解：A、在傍晚时进行移植，是降低蒸腾作用，提高成活率，A正确；B、移栽时剪除部分枝叶，是降低蒸腾作用，提高成活率，B错误；C、根部带着土团，避免伤害根毛和幼根，提高成活率，C正确；D、无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输，移植后不要立即施撒高浓度的肥料，避免根部的水分流失，D正确。故选：B。【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。16．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）A．1和5属于上皮组织，具有保护作用 B．7和8都能进行光合作用 C．2和4属于营养组织 D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳【考点】叶片的基本结构及其主要功能；植物的几种主要组织及功能．【答案】C【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。【解答】解：A、1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用。A错误；B、7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；图二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。B错误；C、2和4属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，属于营养组织。C正确；D、通过6进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气。D错误。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。17．将一片新鲜的陆生植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片背面冒出的气泡比正面多，这说明（）A．叶片正面有角质层，背面没有 B．叶片背面的气孔多于正面 C．栅栏组织的叶绿体多于海绵组织 D．叶片背面的组织细胞排列疏松【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】B【分析】本题考查气孔的分布。可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆。【解答】解：气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡。所以发现气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多。故选：B。【点评】分清气孔的功能与分布。二．实验探究题（共2小题）18．取四条品种、大小、叶数相同的陆生木本植物的嫩枝，在有光照的条件下，依图所示的方法进行处理。A．叶片不做处理B．叶片上表面涂上凡土林C．叶片下表面涂上凡士林D．切去叶片并在切口处涂上凡士林实验开始时，先将四个装置的重量调整一致，然后第4小时记录各个装置重量的变化。问：（1）重量基本不变的是装置D。（2）重量减少最多的是装置A。（3）重量有点减少的是装置B、C；其中C的重量减少得少些。（4）比较上述实验结果，对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推测：下表皮的气孔数目多于上表皮。【考点】探究植物的蒸腾作用．【答案】见试题解答内容【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。【解答】解：（1）D枝条没有叶片，切口也被凡士林密封，因此水分也无法散失，重量基本不变。（2）因为A叶片未作处理蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，因此重量下降较快。（3）B叶片上表面涂上凡土林，由于上表皮气孔比下表皮气孔少，B叶片散失的水分相对C叶片散失的水分少。C叶片的下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭仍能进行蒸腾作用，由于下表皮比上表皮的气孔多，因此散失水分相对少一些。（4）比较试验结果可以得出：下表皮的气孔数目多于上表皮的气孔数目的推断。故答案为：（1）D（2）A（3）B、C；C（4）下表皮的气孔数目多于上