《蓝蓝的威尼斯》7(部编)课件

蓝蓝的威尼斯整体感知朗诵课文，要求：1、注意生字词的读音2、从文中划出作者行踪的句子。舷(xián)窗眺(tiào)望海滨(bīn)瑰(guī)宝摇橹(lǔ)祈(qí)祷(dǎo)鳞次栉(zhì)比.我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界．天，是蓝的；地，也是蓝的“水都〞就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝开门见水李亚度桥夜景

载着游客的“公朵拉”圣马可广场威尼斯城徽圣马可大教堂圣马可教堂内部叹息桥威尼斯美在什么地方？水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。阅读课文，想一想：作者为什么以“蓝蓝的威尼斯〞为题？题目为何以“蓝蓝的〞形容威尼斯?表层:特别了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.深层内涵;它是美丽,和谐,幸福的象征.美句赏析“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来.〞请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜爱的比喻句，并说说你喜爱的理由。赏析：作者把威尼斯比作“蓝色的盆景〞，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着〞的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，描述出了威尼斯给人的整体印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。1、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。3深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

赏析：三个比喻构成了一幅必需绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。友谊之树常青中意两国人民的友谊←亚得里亚海水太平洋怒潮→思索题1、第5节中的传说故事有什么作用？作用：给圣马克广场甚至威尼斯增添一层神秘浪漫色彩。2、如果你是导游，要向中国游客推介威尼斯，请依据课文，制定图片介绍，以引发游客的游兴。画面（图片）说明文字总介绍典型景点和景物介绍圣马可教堂威尼斯最著名的名胜古迹圣马可教堂交流讨论：

你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？自然景观：是自然界原有的事物，很少受到人类的直接影响或者未受人类的影响；人文景观：人类活动创造的产物，因此我们又称之为文化景观。人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风光画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等课文总结