大班其他教案：老狼整容

教案名称：大班其他教案老狼整容课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《大班其他活动手册》教学目标：1.让幼儿通过故事了解老狼整容的原因，培养幼儿的想象力和创造力。2.通过故事讨论，让幼儿学会尊重他人的外貌和个性。3.培养幼儿的合作精神和审美能力。教学内容：1.故事讲述：老狼因为羡慕其他动物的外貌，决定去整容。2.讨论：为什么老狼要整容？整容后会发生什么变化？3.活动：模仿老狼整容的过程，尝试用自己的方式装饰自己。教学过程：一、导入（5分钟）1.老师讲述故事《老狼整容》的开头，吸引幼儿注意力。2.提问：你们觉得老狼为什么要整容呢？二、故事讲述（5分钟）1.老师继续讲述故事《老狼整容》，引导幼儿关注故事情节。2.提问：整容后，老狼发生了什么变化？其他动物对老狼的态度有什么变化？三、讨论（5分钟）1.老师引导幼儿讨论：我们应该尊重他人的外貌和个性吗？为什么？2.幼儿发表自己的观点，老师给予肯定和鼓励。四、活动（5分钟）1.老师分发材料，引导幼儿模仿老狼整容的过程。2.幼儿用自己的方式装饰自己，老师给予指导和鼓励。2.提问：你们从故事中学到了什么？如何应用到生活中？教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和审美能力。2.收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创造力和合作精神。六、教学准备材料：1.老狼形象的纸张或塑料模板2.彩笔、水粉、贴纸等装饰材料3.故事书《老狼整容》环境：1.安静、舒适的学习环境2.适当的空间进行创作活动七、教学重点与难点重点：1.让幼儿通过故事了解老狼整容的原因，培养幼儿的想象力和创造力。2.通过故事讨论，让幼儿学会尊重他人的外貌和个性。难点：1.引导幼儿用自己的方式装饰老狼形象，培养幼儿的审美能力和创造力。2.培养幼儿的合作精神和审美能力。八、教学方法1.讲述法：老师讲述故事《老狼整容》，吸引幼儿注意力。2.讨论法：老师引导幼儿讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。3.创作法：老师引导幼儿用自己的方式装饰老狼形象，培养幼儿的创造力和审美能力。九、教学步骤1.导入：老师讲述故事《老狼整容》的开头，吸引幼儿注意力。2.故事讲述：老师继续讲述故事，引导幼儿关注故事情节。3.讨论：老师引导幼儿讨论老狼整容的原因和变化。4.创作活动：老师分发材料，引导幼儿装饰老狼形象。十、教学延伸1.家园共育：老师与家长沟通，让家长了解本次活动的教学内容和目标，鼓励家长参与幼儿的创作活动。2.区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“创意角”，让幼儿自由创作老狼形象。3.主题班会：组织一次以“尊重他人”为主题的班会，让幼儿分享自己在活动中的感受和收获。重点和难点解析一、教学准备补充和说明：确保材料的丰富性和适宜性，以及环境的舒适性，对培养幼儿的创造力和合作精神至关重要。材料应包括老狼形象的纸张或塑料模板、彩笔、水粉、贴纸等装饰材料，环境应设置在安静、舒适的学习空间，并留有适当的空间进行创作活动。二、教学重点与难点补充和说明：明确教学重点是让幼儿通过故事了解老狼整容的原因，培养幼儿的想象力和创造力；教学难点是引导幼儿用自己的方式装饰老狼形象，培养幼儿的审美能力和创造力。在设计教学活动时，需针对这些重点和难点进行精心策划和引导。三、教学方法补充和说明：讲述法、讨论法和创作法是本次教学的主要方法。老师应通过生动的故事讲述吸引幼儿的注意力，通过讨论法引导幼儿思考和表达，通过创作法让幼儿亲身参与装饰老狼形象的过程，从而达到教学目标。四、教学步骤五、教学延伸补充