必刷卷01-2023年中考语文考前信息必刷卷（河北专用）（原卷版）

绝密★启用前2023年中考语文考前信息必刷卷01语文（河北专用）2023年河北地区中考语文稳中有变，题型仍然是三个板块：基础知识积累与运用、阅读与理解训练和写作实践。但根据最新考试说明和模拟考试信息可以发现：1.加强情境设置，考查语言运用能力。语文试题注重在真实而富有意义的情境中考查运用语言文字的能力，设置的情境与学生生活、社会生活有较好的契合度，引导学生运用语文知识和语文能力探讨和解决实际问题。2.阅读类试题从模式套路走向真实阅读，更好考查高阶思维能力。从阅读材料的选择、阅读情境看，需要接近真实的阅读，文本的内容与出题的设问和答案的制定都要更接近学习生活的本质，在考查过程中主动，积极、有意义的思维过程，生成自己的理解，整合，建构自己的观点。通过对考试信息的梳理以及教学研究成果，预测：综合性学习题是命题的重点，形式也会灵活多变。主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。试题材料主要来自各种媒体，平时应多关注热点话题。文言文比较阅读的选文一般以“文段”形式出现，多以指向道德情感、突出人文性，尤其是爱国诚信、敬老爱幼、团结友善的文段为主，同时也有纯说明或写景的文段入选。多为两则，偶有三则。一般情况下，选取的文段之间一是必定存在着“联系点”，课外文段往往是课内文段的补充或延伸，在作者、文体、主题、题材、人物形象、表达方式、表现手法、顺序等要素中有一个或多个相同（相近）之处；二是存在“可比点”，或同中存异，或异中有同；三是难易度相当，均为浅易文言文。注意事项：1.本试卷共7页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、第一部分(1-4题20分)1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(每小题2分，共6分)【甲】中国航天事业发源于自力更生的“两弹一星”，自主创新的基因早已刻入骨髓，这些年来，中国航天科技一步一个脚印，稳步前进。探月工程、探火工程、载人航天各大项目连获成功，喜讯频传。【乙】沙家浜的芦苇（大名鼎鼎大气磅礴）、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。正是初夏，看花花已落，赏果果还未成，这样的寥廓时节，却是芦苇最好的时候。【丙】作为古代海上丝绸之路的起点，泉州以开放的胸怀积极（róngrù）10—14世纪世界经济体系。泉州申遗成功可谓（实至名归

名副其实），世界遗产名录里再添一抹瑰丽。【丁】中华古诗词典（diǎnjí）是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，传承着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。（1）根据上面【丙】【丁】两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分)(róngrù)__________(diǎnjí）__________（2）给上面【甲】【丁】两段文字中加点的词语注音。(2分)①骨髓()②盎然()（3）从【乙】【丙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入[甲][丙]两段文字的空缺处。(2分)2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）羹饭一时熟，。（《十五从军征》）（3），往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）宋濂在《送东阳马生序》中，用“以中有足乐者，”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不羡慕的原因。（5）李清照《渔家傲》中写出词人在现实中知音难遇，通过幻想抒发愤懑之情的句子是：，。3.下面是大家搜集到的螺蛳粉广告词，请你任选一则仿照示例点评。（3分）【示例】轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆公益广告）点评：引用徐志摩诗句，提醒图书馆的借阅者们保持安静，富有诗意又委婉含蓄。螺蛳粉广告：A.日食一碗螺蛳粉，不辞长做柳州人。B．一碗螺蛳粉，一份柳州情。C．酸爽你的味蕾，辣烫你的舌尖。我选（填序号）广告点评：4.学校举办以“开展课后服务丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。（5分）【材料一】课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。【材料二】（1）【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务”，请你根据材料为他们做简单介绍。（3分）（2）【巧回复】看到学校的通知后，有不少家长在学校的官方公众号里写下了留言。下面是“小叶爸爸”的留言，请你代替学校进行回复，以消除他的顾虑。（2分）小叶爸爸：“如果课后服务让孩子们多上了几节课，会不会加重孩子们的学习负担呀？”第二部分(5-22题50分)一、阅读下面这首诗，回答5-7题。(共6分)

南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋，5.这首词的作者是宋代词人(人名)。(1分)6.“生子当如孙仲谋”表达了作者怎样的感情？（2分）7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.这是豪放派词人辛弃疾在镇江做知府时所作，首句想到大好中原，已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。B.“悠悠”登词的运用，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。“不尽长江滚滚流”一句，与杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相仿。C.辛弃疾借用三国典故，让曹操和孙权来给刘备当配角，说天下英雄只有曹操、刘备堪与孙权争胜。D.这首词通篇三问三答，互相呼应，寄情委婉深沉，意境高远，不失为千古绝唱。二、阅读下面文言文，回答8-11题。(共13分)【甲】季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸①一月，见罢②。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东，陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡③，故特召君耳。”布辞之官。【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗旧讳改焉。为分宁主簿，有狱久不决。敦颐至，一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也，”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著，徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。【注释】①邸：客舍。②见罢：（只召见）而未加新的任命。③股肱郡：像大腿和胳膊一样重要的郡。④是：这。④⑤属：我们。⑥诉：诉讼。说理。8.解释下列句中加点词。①今臣至至：_________②恐天下有识闻之闻：_________③有狱久不决狱：_________④虽下之，民不肯从虽：_________9.把下面的句子翻译成现代汉语。①陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。②是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。10.选文【甲】季布的话使“上默然惭”的原因是什么？说说你的理解。11.请结合选文【乙】的内容回答，周敦颐是一个怎样的人？三、阅读下面的文字，回答12-14题。(共8分)求人莫若求已远之①邻家孩子今年参加中考，就差两分达到重点中学提档线。而孩子又满心希望能到较好的中学读书。于是，家长便找一些跟学校能搭上界的朋友来帮忙。打听来打听去，最终还是因这几分之差而难以如愿，即使愿意每年掏不菲的学费。②这一趟儿下来，人没少找，电话更没少打，可结果还是难以如意。这件事，也让家长和孩子都体会到，假如考试稍微再考得好一些的话，就不用再求爷爷告奶奶满世界找人了，还是应了那句老话，求人不如求己。③有道是，人生在世，谁也不是在“一人庄”上住着，谁家也没有“万宝全”。大事小情，生活中极少有不求人的人，与之相对应，也难免或多或少被别人来求。就拿过去农村来说，那会儿，家家户户大都生活过得紧巴，小到柴米油盐、针头线脑，大到盖房上梁、婚丧嫁娶等，类似这样的事，都免不了要求人，也少不了被人求。尤其是在中国这样一个熟人社会。所以，从这个角度来讲，上至达官显贵，下至平民百姓，去求人或被人求，怕是概莫能外。④但凡事也都有个度，有个例外。有些事情，怕是不好求人帮忙，别人也不好帮或帮不上忙的。还是老话说得好，自助者天助之，求人莫若求已。⑤求人莫若求已，就得有一股子志气。凡事立足自主，依靠自力更生，小到一个人，大到一个国家，恐怕是再靠谱不过的。做人有志气，自强不息，才能自主自立。面对困难艰险时，也才会愈挫愈勇，咬定青山不放松。那些原本需要去求人的事情，往往能够通过自身的努力迎刃而解。⑥求人莫若求己，就得有一股子骨气。一有事就求人，多多少少难免会低声下气去堆笑脸说好话，乃至请客送礼，自然就会有失尊容乃至尊严，结果还不一定能如愿。所以说，与其低三下四去求人，倒不如挺直做人的胸膛和脊梁。凡事不苛责于已，不苛求于人，不苛意于果。我的地盘，我做主。有事靠自己，结果顺乎自然，方不失做人的底线与本色。⑦求人莫若求已，还得有一股子静气。古人云，静以修身，俭以养德。多一些静气，才会少几分戾气和躁气，也才能从容大度处事，做到得之坦然，失之淡然，处之安然。时时事事掌控好自己的欲望和情绪，少一些患得患失、焦虑不安，便会多一些知足常乐、随遇而安。如此，自然就会遇事不求人或少求人。幸福，也自会悄然来敲门。⑧遇事不求人或少求人，说到底，终究还是要靠自己的努力、实力和定力。12.请简要分析①～⑦段的论证思路。（3分）13.对文中画线句子的理解，不符合文意的一项是（）（3分）A.多培养静气，能够滋养人的心灵，减少生活和工作中的戾气和浮躁、急躁之气，使人做事的时候从容大度，从而少求人或不求人。B.培养静气，能够帮助人们控制自己的情绪，减少人们对外物的非分欲求和奢望，避免因过分计较个人得失而不得不去求告他人。C.多培养静气，人们才能少一些患得患失、焦虑不安的情绪，多一些知足常乐，才能做到遇事不求人或少求人，拥有幸福的体验。D.只有拥有一股子静气，才能意志坚定，不怕困难，在面对困难时，也才会愈挫愈勇，解决那些本来需要求助别人才能解决的问题。14.从全文来看，怎样才能践行作者提出的观点？（2分）四、阅读下面的文字，回答15-19题。(共14分)题目：__________①盲人青年昂子喻说：“我的人生只有4个字——永不言弃！”②3岁时，昂子喻被诊断出患有先天性视网膜色素变性的眼疾，医生说他仅存不多的视力会逐渐下降，吃药只能延缓失明的速度。父母跟他说了之后，他当时也担心和焦虑，为此他做了很多练习，比如闭眼倒开水，提前预演此后的人生。昂子喻回忆儿时很坦然：“不接受也没有办法，如果一直焦虑下去，也不会对现状有任何改变。”③昂子喻的父母都是教师，尽管那时并不知道未来的路会怎样，但仍想尽可能地让儿子多接受教育。无论有什么困难，必须坚持学习下去，即使不能参加高考，也要读书，学习知识，这对儿子的将来有好处。后来，河南盲人李金生成功报名高考的事例，更让昂子喻一家看到了希望。“既然有这个机会，就不能放弃。”正是因为这个目标，昂子喻在山东青岛盲校读完高一后，觉得学习强度太低，便转回合肥六中就读，备战高考。④在读高二、高三以及之后复读的这几年中，永不言弃的昂子喻日复一日地坚持，早上6点半起床，晚上学到12点半，不管是通过点写器把word文档转为盲文学习，还是晚上花费更多时间去做作业和练习。在他的居室内，有一张书桌，两把椅子，高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读。书桌上，有一排被翻过无数遍的课本和习题册。儿子学习时，父亲把题目一道道读出来，昂子喻便根据记忆记下题目，如果是需要计算的题，昂子喻便会用盲文打草稿，然后提出答案，再由父亲把答案写出来。“需要大量计算的题特别可怕，因为盲文是背面扎进去再翻过来摸，没有办法边写边看。”昂子喻说。但是他最终攻破了一个个难关，他知道努力的人不会被辜负，更知道永不言弃会托举着他乘风破浪。⑤由于没有办法获得往年的盲文高考卷，昂子喻备考阶段用的是跟普通高考生一样的历年高考真题和模拟卷子。到了高三下学期，昂子喻经常要考试，父亲每次都去陪考，在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励。直到2019年第一次参加高考，昂子喻才真正摸到盲文高考试卷。盲文试卷难度和普通高考卷等同，由于盲人考生用手摸着答题，他们的考试时长可以延长50%，录取分数线则跟普通考生一样，不享受加分照顾。⑥初次参加高考，由于不适应，他的答题节奏被打乱，当年高考成绩远低于他平时的成绩，昂子喻考虑了之后，最终选择复读。“我既然选择参加普通高考这条路，就要坚定走下去，即使第一次出现了问题，也要及时纠错，不断改进，沿着这条路继续走下去。”昂子喻说。为此，父亲的朗读又多进行了1年，是儿子的韧劲让他跟着走下去，他说：“有时候我觉得很累了，但看到孩子还在坚持，我有什么理由不坚持呢？”⑦昂子喻说：“我坚持，是因为我有理想和目标，我想通过更全面的知识更好地融入社会，我希望和别人的关系是平等的。”他想自己有能力回馈别人的帮助，“不想他们仅仅是出于对我的同情。”昂子喻说，“其实视力障碍改变了我的性格，小时候我不是很外向，但现在被练出来了，强迫自己去跟人沟通，因为以后必定要融入社会。”⑧这一切，在昂子喻2020年高考后查到分数时，都感到是一种值得的付出，2020年昂子喻接到了中央民族大学红彤彤的录取通知书。⑨白岩松说：“道路注定很漫长，但如果一味地等待，就永远不会到达终点。”“所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价。”昂子喻的经历告诉我们，____________。成功来得晚一点，但只要是努力的人，就从来不会被辜负。15.请给上面所选的文章拟一个恰当的标题。（2分）16.昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因有哪些？（3分）17.请说说选文第④段画横线句子中加着重号的词语的表达效果。（3分）在他的居室内，有一张书桌，两把椅子，高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读。18.结合语境在第⑨段的横线上填写几句恰当的话。（2分）19.结合自己的学习和生活，说说你对“所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价”的理解。（4分）五、根据你对文学名著的阅读，回答20-22题。(共9分)20.阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。(共3分)

我到后不久，