提升卷：2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷（无锡专用）（全解全析）

-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷八年级语文·全解全析1．

老骥伏枥

岂不罹凝寒

山山唯落晖

月下飞天镜

谁家新燕啄春泥

经纶世务者

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、罹、唯、落、晖、燕、纶”等字词容易写错。2．(1)

jìng

zèng(2)

娴

伦【解析】（1）本题考查字音。①遒劲有力：形容雄健,有力量。“劲”读作“jìng”；②锃亮：闪光耀眼。“锃”读作“zèng”；（2）本题考查字形。①娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。注意“娴”不能写作“贤”；②巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。注意“伦”不能写成“轮”。3．C【详解】考查正确运用词语的能力。A.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。使用正确；B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。使用正确；C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。峨眉山为自然景观，巧夺天工不能形容“峨眉山景色秀丽”，使用错误；D.漫山遍野：原指布满了山坡山冈、田间旷野，现形容数量很多、范围很广、声势很大。使用正确；故选C。4．D【详解】本题考查语病辨析。A.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。句中用于形容老师，感情色彩不当；B.滥用否定词，使表达的意思与正确的正好相反。“防止”“不再”只留一个；C.缺少主语，把“使”删除；故选D。5．C【详解】阅读语段可知，该语段主要阐述的是诚信在人际交往过程中的重要意义，②句阐明了诚信重要意义的观点，由此可以确定②句为语段的首句，接下来④句承接②句指出诚信是人际交往的关键，然后①句进行总体概括，⑤句从正面论述讲诚信的意义，③句从反面来论述不讲诚信的危害。因此正确的排序为②④①⑤③；故选C。6．C【详解】C.有误。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以描写为主，是一篇新闻特写。故选C。7．(1)

活动一：声情并茂诵古诗

活动三：诗中有画绘古诗

活动四：下笔有神写古诗(2)读白居易的《钱塘湖春行》，我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读出了莺燕衔泥筑巢的兴奋，以及诗人欣赏西湖美景的喜悦之情。【解析】（1）考查活动的设计能力。设计活动要紧扣主题“古诗苑漫步”，并且拟写的名称表述格式要力求一致。已知的示例是“别出心裁品古诗”，我们要根据此示例的格式进行拟写。此题答案不唯一，围绕主题，符合题意即可。示例：细心品味悟古诗；声情并茂诵古诗；一展歌喉唱古诗。（2）本题考查仿写。首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。示例：读王湾的《次北固山下》，我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。8．(1)

毛泽东

彭德怀(2)毛泽东、彭德怀都不知疲倦，永攀高峰；质朴率真、富有生活情趣。(3)示例1：我认为红军是“人”。是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。他们更是大写的人，他们也追求幸福的人生，但他们的人生目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百姓；他们也具有人的七情六欲，但他们是以天下人的乐为乐，以天下人的悲为悲。示例2：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。示例3：我认为红军是“神”。但红军不是“天神”，而是人中之“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类战争史上的奇迹。【解析】（1）考查的是名著情节和人物的把握。《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将领的情况。第一空，根据甲文中“白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“每当吴亮平翻译和我记录的时候”，判断出A是毛泽东；第二空，根据乙文中“红军第二师演习”“他突然这样对我和他气喘吁吁着的部下喊着”，判断出B是彭德怀。（2）考查名著人物形象的掌握。根据甲文段中“忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来”“他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去”，可见毛泽东质朴率真、富有生活情趣；根据乙文段中“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战”，表现了彭德怀质朴率真的性格。这是二人的共同点。（3）考查对名著内容的理解。本题是主观性的试题，作答时需结合作品具体内容和人物所表现出来的精神品质来分析作答。如认为是“神”，可从红军所创造的人类奇迹角度来分析作答；若认为是“疯子”，可从红军面对困难奋不顾身的品质方面分析；若认为是“人”，可从红军指战员与正常的人一样生活和工作的角度来分析。示例一：我认为红军是人；首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死。示例二：我认为红军是疯子；根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。示例三：我认为红军是“神”；红军长征时不畏艰险，“像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”。他们是神，他们面对只有大铁索的泸定桥，面对敌人的猛烈攻势，没有丝毫畏惧，他们拥有“神”的意志，他们不惧生死，勇往直前，一次又一次突破敌军的重重包围，完成了“神”才能完成的任务。9．C

10．B

11．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。（2）想到没有人和我共同游乐，于是到承天寺去找张怀民。

12．甲文表达了作者热爱自然，沉醉于山水之间的思想感情。乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中。【解析】9．C.“乱”在义中足“此起彼伏”之意，不是“繁多杂乱”之意。故选C。10．B.作者自称“闲人”也包含了自己在政治上郁郁不得志的悲凉心境，有自嘲之意，无自豪之感。故选B。11．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）颓，落下；鳞，鱼；竞，争相。（2）念，考虑，想到；者，……的人；遂，于是，就；至，到。12．本题考查作者的思想感情。甲文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，表达对景物的喜爱与对归隐山林生活的向往。乙文写作者夜晚见到皎洁的月色，与友人一起欣赏月色的事，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”文中描写了月光之美，表达自己欣赏美景的快乐，漫步的悠闲，被贬的忧伤，人生的感慨等复杂微妙的情感。【点睛】参考译文：

【甲】川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑澜，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。13．秋日的天空，晴空万里，我登上荆州城，只见水天空阔，交相辉映。边塞处鞭声响亮、红旗耀眼，边地上衰草连天、烟雾笼罩，望上去隐隐约约，处于有无之中。

14．对祖国真挚的热爱，对国土沦陷的悲愤；对人民深切的同情；对朝廷苟安的不满；报国无门、壮志难酬的愤慨。（答2点即可，意对即可）【解析】13．本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。本词的上阙是“霜日明霄水蘸空。鸣鞘声里绣旗红。淡烟衰草有无中”，要抓住“霜日“、“明霄”、“水”“空”、“鞘”、“红旗”等意象进行描述。示例：秋日天空明净，远水蘸着长空。军营里红旗飘扬，不时传来马鞭声阵阵。远处淡烟笼着衰草，秋色在若有若无之中。14．本题考查学生对作者思想情感的把握能力。“万里中原烽火北”是词人眼前遍地烽火，往日的大好河山，万里中原就在遥远的北方，而如今还受金人的侵占和践踏。如此景象，引发了作者对祖国的热爱和对祖国国土沦陷的悲凉之感。战乱不断，百姓遭殃，对中原父老乡亲的思念，只好“一尊浊酒戍楼东”，借酒消愁，体现了作者对百姓的深切同情，无法建功立业，壮志难酬的愤慨。最后“酒阑挥泪向悲风”，忍不住迎风洒泪，感叹朝廷苟且偷安，祖国的大好河山在一片烽火战乱中烟消云散，体现了对不能收复北方失地的不满。【点睛】译文：秋日的天空，晴空万里，我登上荆州城，只见水天空阔，交相辉映，边塞处鞭声响亮、红旗耀眼，边地上衰草连天、烟雾笼罩，望上去隐隐约约，处于有无之中。凭高北望，自然想起那万里之外沦陷的中原，心情无比沉痛，便在城楼上饮下杯浊酒，原想是要借酒消愁，无奈酒罢益悲，忍不住临风洒泪，凄凉秋风中心情更加沉痛。15．B

16．古船遗迹的清理及处理；古船的形制；古船的价值及影响。

17．示例一：第①段中“百舸争流，漕运帆樯如林、百货山积、绵亘数十里”巧用比喻、夸张，生动形象地描绘出《清明上河图》中宋代大运河的繁荣景象。示例二：第⑥段引用古诗“一日粮船到直沽，吴婴越布满街衢”，说明了南粮北运的盛况和当时漕运的方便快捷，也使说明更加生动形象，富有文采和诗意。示例三：第⑧段中“滋润”“书写”“张扬”三个动词生动形象，富有表现力，彰显出大运河巨大的历史价值。【解析】15．A．根据第②段“当年在静海一段古老的运河河道，一艘沉睡八九百年的宋代沉船重见天日，出人意料地翻开了运河历史的一页”，第③段“天津市文物管理处于1978年6月到出土地址元蒙口村对此船进行清理”可知，1978年6月天津市文物管理处发现的宋代沉船是在元蒙口村发现的，在宋代时是“静海的一段古老运河河道”；而非是在“如今”静海一段古老运河河道发现的；本项表述缺少限制性词语“当年”；C．第⑥段“特别是宋代造船技术发展迅猛，船只的类型多样化，适应不同水域，特别以庞大坚固闻名于世”中未提及“造型优美”，无中生有，表述有误；D．根据第④段“该船出土时左舷上半部腐朽无存，船尾在清理前遭到人为破坏，其余部分保存较好，不少构件完好如新，木质纹理清晰”可知，“出土于静海古运河河道的这艘完整的木船遗骸”表述有误；故选B。16．本题考查内容理解与概括。根据第③段“天津市文物管理处于1978年6月到出土地址元蒙口村对此船进行清理”，④段“该船出土时左舷上半部腐朽无存，船尾在清理前遭到人为破坏，其余部分保存较好，不少构件完好如新，木质纹理清晰。专家考虑到受技术所限，无法将木船整体提取，于是就只取了桅杆部分，船身就地掩埋”可知，从“古船遗迹的清理及处理”介绍了运河古船；根据第⑤段“这艘船的发现，为研究中国船舶史、航运史提供了难得的实物资料”，第⑧段“古船与运河的意象相结合，就超越了两者各自独立的内涵，超越了对现实中运河交通地理的书写，便会生发新的意蕴，便会生发文学意象的合理拓展，便会张扬大运河历史的辉煌与坎坷，还有大运河充满活力的今日面貌”可知，从“古船的价值及影响”介绍了运河古船；根据第⑤段“为让更多的人了解沉船，有关部门仿制了模型，陈列于天津民俗博物馆内”可知，从“古船的形制”介绍了运河古船；据此概括即可。17．本题考查语言特点。选取文章中的具体语句，分析其语言特点即可。如：第③段“据考古学家勘测，木船船口距地表约4米，船长14.62米，中宽3.9米，船深1.25米，约可载重20吨”中用“约”字，指所写的“4米、载重20吨”是概数，不是确指，体现了文章语言的准确性。18．C

19．

（1）盼望过上没有母亲管束的生活

（3）在梦里一遍遍地被母亲管束

20．运用比喻的修辞手法，以“笼子里的小鸟渴望蓝天”比喻“我”渴望长大离开家，生动、形象地表达了“我”对摆脱母亲管束的强烈愿望。

21．①极力渲染母亲对“我”的管束太严，为下文渴望长大摆脱母亲的管束做铺垫；②与下文梦中渴望一遍遍被母亲管束做对比，凸显出“我”对母亲的感恩与怀念；③母亲的管束严中有爱，塑造了一个有教育智慧的慈母形象。

22．我们应该一分为二地看待母亲的管束。母亲的“管束”固然是为了孩子好，但她的“管”会受个人视野、情感等方面的约束，会出现管理不当或者越位的现象。比如有的母亲只关注孩子的学习成绩，不支持孩子的课外兴趣活动，于是进行强制性的约束。这样的“管束”是不利于孩子成长的。【解析】18．考查文章内容的理解。结合“乡愁是记忆里母亲饭菜的味道”，以及根据文中第⑤段中的“等你吃了个肚饱溜溜圆，回到家想学着做，却怎么也做不出母亲的味道”妈妈做饭菜的内容可知，“这时候，你才体会到，乡愁，不是邮票，也不是船票，乡愁是记忆里母亲饭菜的味道”这句话应放在第⑤段末尾丙处。故选C。19．考查文章内容的梳理和概括。第一空，根据第②段中“于是我就天天盼着快点长大。长大就可以离开家，离开家，母亲就管不着，就可以想干什么就干什么，早上想睡到几点就睡到几点，晚上想回来多晚就回来多晚”可得：盼望过上没有母亲管束的生活；第二空，根据第⑩段中“于是就做梦，梦想着有一天回到小时候：母亲又怪我回来晚了，又说我买的塑料鞋露着脚趾头不好看了，又说我不会过日子，不该把她床底下的旧鞋子、木箱里的碎布头都扔了，又说我老大不小了，对自己的事也不知道上心，又说我从小犟脾气，要记得改一改啊”“我就这样在梦里一遍遍地被母亲管着，一遍遍地品尝着童年的幸福生活”可得：在梦里一遍遍地被母亲管束。20．考查句子的赏析。解答时，结合文章内容，按照题干要求的角度进行分析。“我把自己给盼大了，像笼子里的小鸟渴望蓝天一样，迫不及待地离开了家，从此，就过上了再也没有母亲管束的生活”一句中，以“笼子里的小鸟渴望蓝天”比喻“我”渴望长大离开家，运用了比喻的修辞方法，语言生动形象，表达了“我”对摆脱母亲管束的强烈愿望。21．考查文章段落内容的作用。第①段“小时候，母亲管得严”，后面列举了母亲对“我”的种种管教，极力渲染母亲对“我”的管束太严，为下文“于是我就天天盼着快点长大。长大就可以离开家，离开家”，渴望长大摆脱母亲的管束作铺垫；但是母亲的管束严中有爱，也塑造了一个有教育智慧的慈母形象；阅读全文，结合第⑩段中“于是就做梦，梦想着有一天回到小时候：母亲又怪我回来晚了，又说我买的塑料鞋露着脚趾头不好看了，又说我不会过日子，不该把她床底下的旧鞋子、木箱里的碎布头都扔了，又说我老大不小了，对自己的事也不知道上心，又说我从小犟脾气，要记得改一改啊”，第⑪段中“我就这样在梦里一遍遍地被母亲管着，一遍遍地品尝着童年的幸福生活”可知，第①段详写母亲对“我”的各种管束，与下文梦中渴望一遍遍被母亲管束做对比，凸显出“我”对母亲的感恩与怀念。22．考查个性化阅读能力。开放性试题，答案不唯一。可从两方面来回答，结合文章主题可知，母亲的管束是爱的一种表现，我们应该享受被母亲的管束。从生活中可知，我们应该一分为二地看待母亲的管束。有的“管束”是爱的体现，但是有的“管束”会出现管理不当或者越位的现象，不利于孩子成长的。据此分析作答，言之有理即可。示例：我们应该享受被母亲的管束。因为母亲的管束是爱的一种表现。母亲渴望我们健康成长，期待我们今后能从容地生活。所以她需要用“管束”的方式来培养我们的习惯和品行，磨砺我们的意志，让我们成人、成才。23．例文逆战庚子鼠年，荆楚大地，新冠肺炎疫情肆虐横行。不同于往昔的车水马龙，本应锣鼓喧天的春节，今年却道无车舟，街无行人，这是一场没有硝烟的战争。而在这场战争中，却有无数的逆行者，用自己的点点微光，汇成一束希望的火焰，给我们带来光明，为我们带来希望。一灯破暗，百年光明。你，临危受命，身体力行。你是最令人尊敬的钟南山院士，2003年非典当头，你是抗非英雄，如今新冠肺炎疫情，你亲自上阵，挂帅出征。你有着医士的精诚，更有着国士的担当。你说过，武汉本来就是一个很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家，你用萤烛之光点亮希望之灯。大医精诚，国士无双。身着白衣，心有家国。白衣战士，一声号令，奔赴战场，你们用实际行动诠释了医德的伟大。“吹哨人”李文亮，在疫情最初时及时向外界发出警报；金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，却依然在最前线奋斗……不是浓妆淡抹才叫可爱，你们的样子就是最美的样子。一双双被汗水泡白的手，一副副上了雾气的护目镜，一道道被