浙江宁波卫生职业技术学院招聘教师笔试真题2022_第1页
浙江宁波卫生职业技术学院招聘教师笔试真题2022_第2页
浙江宁波卫生职业技术学院招聘教师笔试真题2022_第3页
浙江宁波卫生职业技术学院招聘教师笔试真题2022_第4页
浙江宁波卫生职业技术学院招聘教师笔试真题2022_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考浙江宁波卫生职业技术学院招聘教师笔试真题2022(满分100分时间120分钟)一、单选题1.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.委托培养D.技术咨询【答案】:D2.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.严以律己,以诚待人D.相互帮助通力合作【答案】:B3.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.单一化态势B.极端化态势C.表象化态势D.多元化态势【答案】:D4.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.职业心理健康B.学科知识丰富C.教学水平超高D.身体素质良【答案】:A5.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.情绪稳定C.心理健康D.健康【答案】:A6.师生关系的基础是()。A.个人交往关系B.教学工作关系C.心理情感关系D.道德责任关系【答案】:B7.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。A.岗前培训B.团队合作C.微格教学D.职中训练【答案】:C8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.学校办学特色B.学科建设C.科学研究D.学位点建设【答案】:B9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.专业培养目标和基本规格B.教学时数C.课程设置与开设顺序D.教学方法的运用【答案】:D10.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控的敏感性增强D.教学监控由他控到自控【答案】:A11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.独立自主D.真诚守信【答案】:A12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.半月C.一周D.一个月【答案】:D13.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()。A.95B.100C.130D.80【答案】:C14.师生沟通中的口语艺术要注意()A.委婉B.含蓄C.幽默D.准确鲜明【答案】:A15.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是()。A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新B.理论创新、内容创新和方法创新C.观点创新、技术创新和借鉴创新D.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新【答案】:A16.教师道德原则的核心是()。A.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系B.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系C.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系D.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系【答案】:A17.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.小组活动B.研讨活动C.个别活动D.集体活动【答案】:B18.下列有关教师职业的说法,不正确的是()A.学术性职业B.一种专门职业C.实践性专业D.职业的一种【答案】:C19.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B.通识教育与专业教育相互排斥C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.以专业教育为主,通识教育为辅【答案】:C20.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。A.不快不慢B.先慢后快C.时快时慢D.先快后慢【答案】:D21.德育是各个社会共有的社会教育现象,其不具备以下哪种属性?()A.娱乐性B.阶级性C.继承性D.社会性【答案】:A22.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】:D23.幼儿园一般为A.四年制B.二年制C.三年制D.五年制【答案】:C24.高等学校应当应当按照()缴纳学费。A.学校规定B.国家规定C.地方规定D.市场行情【答案】:B25.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有多开端性。导致这种现象发生的原因是()。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】:A26.在高校战略评估中,主要采用()A.社会评估B.市场评估C.政府评估D.自我评估【答案】:D27.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()。A.斯宾塞B.泰勒C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】:D28.师德的灵魂是()A.提高修养B.加强反思C.提高业务水平D.关爱学生【答案】:D29.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的,叫做()。A.正迁移B.纵向迁移C.负迁移D.逆向迁移【答案】:C30.教师实现其中心角色的主要途径是()。A.参与学校管理B.建立良好的师生关系C.教学D.科学研究【答案】:C31.下列国家中,各高校设立“海森堡”奖学金制度,旨在提升教授职位的影响力的国家是()。A.日本B.加拿大C.美国D.德国【答案】:D32.教师在教学中的师德规范主要体现在()。A.精通业务,学而不厌B.以上都是C.热爱学生,诲人不倦D.学为人师,行为示范【答案】:B33.高校社会服务职能肇始于()A.德国B.英国C.美国D.古希腊【答案】:C34.以下哪点不属于心理过程范畴()。A.认识过程B.意志过程C.个性特征D.情感过程【答案】:C35.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因,这种现象被称为()。A.归因B.归纳C.推理D.推论【答案】:A二、多选题36.社会主义职业道德的基本特征()。A.先进性与客观性相统一B.继承性和创造性相统一C.阶级性和人民性相统一D.个人与集体相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】:ABCE37.个体心理发展的影响因素有()A.遗传素质B.教育C.实践活动D.社会生活环境【答案】:ABCD38.发散思维的基本特征有()。A.开放性B.独创性C.变通性D.流畅性【答案】:BCD39.高校教科编写的基本原则是()。A.观点与材料相一致原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.理论联系实际原则D.“少而精”与“多而全”相协调原则【答案】:ABD40.我国高校教师聘任制的核心是()。A.择优聘用B.按需设岗C.公开招聘D.平等竞争E.合同管理【答案】:ABE41.下列属于教师非道德行为的是()。A.不是自主自愿的行为B.出于道德意志的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.不是涉及他人利益的行为【答案】:ACD42.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的()A.娱乐权B.休息权C.不合理劳动权D.健康权【答案】:BCD43.柯尔柏格的道德发展理论认为,习俗水平具有的特点是()。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.个体认识到准则的相对性和人为性C.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【答案】:AC44.职业道德的外在约束机制包括()。A.法律法规B.企业培训C.社会舆论D.政策制度【答案】:ABCD45.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.减轻外在压力D.加强心理辅导E.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】:ABCDEF46.教育行政部门和受委托的高等学校每年()、()各受理一次教师资格认定申请。A.夏季B.秋季C.春季D.冬季【答案】:BC47.教师道德行为选择的外部条件包括()。A.特定社会的道德价值观念B.教师的具体生活环境和条件C.社会历史条件D.教师道德规范体系【答案】:ABCD48.遵守职业道德规范主要靠()。A.通过自我控制、约束实现B.通过法律的手段强制实现C.通过社会舆论监督实现D.提高自身职业道德修养实现【答案】:ACD49.大学生积极情绪情感培养措施有()A.引导学生转移注意B.引导学生调节看法C.引导学生压抑不愉快心情D.引导学生宣泄【答案】:ABD50.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.量力和满足原则B.适时原则C.实践原则D.经济原则E.完整原则【答案】:ABCDE51.在职业活动中,坚持公平公正原则的意义在于()。A.有助于弘扬团队精神B.赢得社会的信任与尊重C.遏制歪风邪气,改善环境D.树立良好形象【答案】:AC52.大学生常见的心理问题有哪些()A.性心理和性道德冲突B.自我意识发展不足C.缺乏积极的情

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论