招远市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期第二学段测试初二道德与法治试题注意事项：1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。3.考试终了只交答题卡，请讲第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题卡指定区域内。第I卷选择题(40分)本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.二十大报告指出，经过不懈努力，党找到了这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案……确保党永远不变质、不变色、不变味（）A.自我革命 B.艰苦奋斗 C.深化改革 D.敢于斗争【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以全面推进中华民族伟大复兴（）A.改革创新 B.顽强拼搏的斗志C.中国式现代化 D.中国特色社会主义思想【答案】C【解析】【详解】本题为时政题，解析略。3.二十大报告指出，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（）A.新时代建设 B.高质量发展 C.新时代新进程 D.提升人民幸福感【答案】B【解析】【详解】本题时政题，解析略。4.“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感（）A.是正常的，这是青春期的心理萌动B.是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往C.是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度D.是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的心理萌动。在异性面前，产生自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这种现象小丽的这种情感是正常的，这是青春期的心理萌动，A符合题意。B错误，男生女生的交往有界限。C错误，小丽的这种情感是正常的。D错误，青春期的男生女生有爱慕之情是正常的。故选A。5.下列属于青春期生理变化的是①男生长胡子②有的学生脸上长青春痘③感到孤独，不愿与人交往④情绪波动较大，容易失去控制A.①③ B.①② C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、身体内部器官的完善和性机能的成熟，所以①②符合题意；③④属于心理变化的表现，与题意不符，故应排除；所以本题选择B。6.【2016年江苏省连云港市】下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是A.它是青少年成长过程中极不正常的现象．必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待．是可以解决的【答案】D【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观。进入青春期产生心理矛盾是很正常的心理现象，我们要正确对待，学会积极的调节自己的心理矛盾，将青春期的心理矛盾转换为前进的动力，否则就会成为我们的阻力，所以ABC的观点是错误的，正确答案选D。7.青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先……对此，我们应该（）①学会相互帮助，相互理解②学会相互取长补短，忽视性别差异③学会欣赏对方的优势，不断完善自己④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往。①③④：题干男女生性别差异明显，结合教材知识，男女生应在交往中互相理解，互相取长补短，不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势，欣赏对方的优势，不断完善自己，①③④正确；②：忽视性别差异说法过于绝对，②错误；故本题选C。8.创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，中国梦的实现也需要创造，创造是青春的标志。下列有关创造说法正确的是（）①人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路③做一名有利于自己的创造者④创造是时代赋予青少年的历史责任，所以只有青少年才需要创造A.①② B.③④ C.②③ D.①③【答案】A【解析】【详解】人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。我们要敢于打破常规，开创前人未走之路。所以①②说法正确；创造是时代赋予青少年的历史责任，但不是只有青少年才需要创造，④说法错误；③的说法是自私的表现，说法错误；所以本题选择A。9.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（）①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持②自强可以让我们更自信，让青春奋进步伐永不停息③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④青春的探索需要自信A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。①②③：自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，①②③说法正确；④：题干中谈的是对自强的理解，不是自信，④说法错误；故本题选D。10.雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”探索青春，飞扬自我，需要（）①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，行己有耻③唯我独尊，肆意放纵④向往美好，止于至善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是行己有耻、止于至善。①②④：题干中“谁虚度了年华，青春就将褪色。”启示我们探索青春，飞扬自我，我们要积极进取，勇敢尝试；要磨砺意志，行己有耻；要向往美好，止于至善，①②④符合题意；③：唯我独尊不利于自身的成长，③错误；故本题选B。11.上初中后，小明常常因为学校生活上的一些事儿，一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸。这说明（）A.情绪是无法控制的 B.小明出现了精神问题C.人的情绪是复杂多样的 D.我们只能是情绪的奴隶【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。A：情绪是可以调控的，故A说法错误；B：是对小明表现的错误认识；C：依据题文描述，进入初中生活的小明心情多变，表明人的情绪是复杂多样的，故C说法正确；D：情绪是可以调控的，我们要做情绪的主人，故D说法错误；故本题选C。12.尝试以不同的方式，给妈妈传递美好的情感。以下可取的方式有（）①给妈妈唱一首祝福歌曲②给妈妈制作一个她喜欢的小礼物③辍学打工挣钱贴补家用④专心学习，不要管其他任何事情A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递美好情感。①②：我们体验美好情感，传递美好情感，如：给妈妈唱一首祝福的歌曲或者制作一个她喜欢的小礼物；尝试以不同的方式，给妈妈传递美好的情感，营建和谐家庭，故①②正确；③：辍学打工违反教育法，故③错误；④：我们不仅要努力学习，还要学会与父母交往，学会给妈妈传递美好的情感。故④错误；故本题选A。13.小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁的大姑娘。近来只要同学称呼她为“小林姐”，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是（）①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪影响她的学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理解释事件，消除负面情绪A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】“为此还时不时与同学争吵，搞得与同学的关系紧张”，说明负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系，说法①正确；“学习成绩也下降”，说明负面情绪影响小林的学习效果，说法②正确；面对这种情况，小林应该学会积极面对青春期的负面情绪，学会调控情绪，消除负面情绪，说法④正确。“只会”一词太绝对，没有看到情绪的积极影响，说法③错误。本题选C。14.每到考试时，小冬经常会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了，你建议小冬采取下列方式调节情绪（）①对自己说，不要紧张，考好考差无所谓②进行一些感兴趣户外活动③通过自我暗示，松弛紧张情绪④熬夜看书做作业，打“疲劳战”A.①② B.②③ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。②③：为了缓解考试焦虑，小冬可以进行一些感兴趣的户外活动，还可以通过自我暗示，松弛紧张情绪。②③说法正确，符合题意；①：我们要树立正确的考试观念，“考好考差无所谓”的观点是错误的，①错误；④：熬夜看书做作业，打“疲劳战”会影响身心健康，也不利于提高学习效率，④错误；故本题选B。15.七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为（）①是传递生命正能量的体现②是传递美好情感的体现③使生活中不再有负面情感体验④是为了得到学校表扬和老师的赞扬A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①：小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为有利于促进同学间的友情，是传递生命正能量的体现，①正确；②：班长及同学们的行为是传递美好情感的体现，有利于增强集体的凝聚力，②正确；③：使生活中不再有负面情感体验太绝对，③错误；④：班长及同学们的行为不一定有回报，也不是为了得到学校的表扬和老师的赞扬，④错误；故本题选A。16.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦……这说明（）①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们内心世界更加丰富③情感都是有益于身心健康的④情感是一成不变的A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。①②：题干中的描述，说明了在生活中我们要不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。①②说法正确，符合题意；③：有些负面情感是不利于身心健康的，③说法错误；④：情感是逐渐积累的、稳定的，但也不是一成不变的；故本题选A。17.小君代表班级参加了年级举办的“迎2022新年庆元旦乒乓球比赛”，但因经验不足，无缘奖牌，顿感挫败。痛定思痛，他决心在搞好学习的同时，持续训练，争取下次比赛取得好成绩。这启示我们（）A.要完成一项自己喜欢的体育活动 B.在生活中，负面情感体验越多越好C.要远离挫折，创造正面的情感体验 D.要学会承受一些负面的情感体验【答案】D【解析】【详解】本题考查负面情感。D：小君因比赛失败激发进取心，说明了生活中的某些负面情感体验不一定是坏事，启示我们要学会承受一些负面的情感体验，D说法正确；A：说法与题意不相符；B：错误，负面情感体验有消极影响，并不是越多越好；C：错误，“远离挫折”的说法不切实际，要勇于面对并战胜挫折；故本题选D。18.当我们看到别人因为遭遇不幸而失声痛哭时，我们的心情也会变得沉重；如果在别人高兴时，我们却闷闷不乐，别人的心里也会难受。这说明（）①只有负面情绪能影响他人②人的情绪是完全相同的③人与人之间的情绪会相互感染④人的情绪状态会影响他人A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪表达的理解。

③④：依据教材知识，人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人，③④说法正确；

①：“只有”说法太绝对，排除；

②：人的情绪是复杂多样的，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，②说法错误；

故本题选D。19.面对新冠肺炎疫情的发展，我市持续关注学生的心理动态，要求学校积极做好心理疏导，确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。疫情期间关注学生心理健康（）①可以消除学生的一切心理烦恼②占用了学生的学习时间，得不偿失③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习④可以帮助学生正确认识疫情期间的烦恼，使其快乐成长A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的管理。③④：疫情期间关注学生心理健康可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习，还可以帮助学生正确认识疫情期间的烦恼，使其快乐成长。③④说法正确，符合题意；①：消除一切烦恼的说法过于绝对了，①错误；②：关注学生的心理健康很重要，占用一点时间也是必要的，②错误；故本题选B。20.琴弦因琴身（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此，我们要（）①融入社会获得美好情感，做出正确行动②传递美好情感正能量，让社会更和谐③用心体味美好的人和事，促进精神发展④躲避负面的情感体验，让生活无挫折A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查获得美好情感。①②③：我们要获取美好情感，就要融入社会，做出正确行动；传递美好情感正能量，让社会更和谐；用心体味美好的人和事，促进精神发展，故①②③正确；④：我们不能躲避负面的情感体验，生活也不可能无挫折，故排除④；故本题选A。第II卷非选择题（共55分）同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共3道题，请考生根据要求作答。21.运用所学知识回答问题。材料一中学生刘丽的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，刘丽还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号—“脾气大王”。为此，刘丽非常苦恼。（1）请你分析影响情绪的因素有哪些？（2）如果你是刘丽的好朋友，请你向苦恼的刘丽推荐几种调控情绪的好方法。材料二众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。（3）认识、理解和掌握相关的情绪调节策略哪些益处？【答案】（1）个人的生理周期，对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（3）有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；我们还可以帮助同学、家人改善情绪。使他们保持积极乐观的心境。【解析】【小问1详解】本题考查影响情绪的因素，结合教材知识作答即可。【小问2详解】本题考查调控情绪的方法，结合教材知识作答即可。【小问3详解】本题考查情绪调节的重要性，结合教材知识作答即可。22.运用所学知识回答问题。材料一（1）上面两幅图分别通过什么方式获得美好的情感？（2）有人说：“负面情感尽管不美好，但对我们的成长也有意义。”谈谈你的理解。材料二苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》万里长城家，一生唯报国。——韩翩《寄哥舒仆射》（3）材料二中的诗句共同表达了怎样的情感？（4）体味生活中美好的情感有什么意义？【答案】（1）图一通过阅读。图二通过参与有意义的社会活动。（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（3）爱国主义情感。（4）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好猜想。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解析】【分析】考点考查：品出情感的韵味能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】本题考查获得美好情感的方式。仔细观察图片，图片一体现的内容是阅读；图片二体现的内容是参加有意义的社会活动。据此解答即可。【小问2详解】本题考查负面情感的意义，可以结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要调用丰富的情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；万里长城家，一生唯报国→体