高闸中学月考语文试卷

高闸中学第一次月考语文试卷

注意事项:

1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共5分。

2.答题精彩奖励1分，全卷奖励分共5分。

一、积累（35分）

1.默写。（15分）

①晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

②几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

③,君子好逑。（《诗经》）

®,白露未晞。（《诗经》）

⑤停杯投箸不能食，。（李白《行路难》）

⑥云横秦岭家何在，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑦问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）

⑧,五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）

⑨无言独上西楼，月如钩。。（李煜《相见欢》）

⑩醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子》）

11,望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

12,无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

13,其不善者而改之。（《论语》）

14生于忧患，。（《孟子》）

15先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）

2.近几年来，宁夏回族自治区人民政府制定一系列政策，全力以赴发展经济。请分别以“全

力以赴”中的每个字为开头，各写一个成语。（4分）

全：力：以：赴：

3.汉字，表意功能较为强大。我们往往能够根据汉字的结构特点，由表意部分推断出字的大

致意义。例如：“页”字的本意是头的意思，与它组合的汉字，“颔”（下巴）、“颈”（脖

子）、“顾”（回头看）表示头部或头部的动作。请你根据这一特点试着解释“民脂民膏”

中的“脂”和“膏”的意思，并举一例加以说明。

脂：膏：举例：（3分）

4日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下面场合中使

用的谦语。（2分）

把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“XX先生

5.仔细观察《乡村小学》这幅画，用完整连贯的语言描述画面。（4分）

6.名著阅读。（2分）

他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧

排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王

周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”;

梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……

文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事

情：O

7.根据下面的什么文字，用简洁的语言给“电子贺卡”下个定义。（2分）（不超过方格字

数）

你喜欢我——电子贺卡吗？我可是一个网络新宠呦！

与纸质贺卡相比，我更加生动、便捷、有趣。我不但可以凭借文字、画面、声音、动画

的优势来传情达意，更重要的是，网络让我的奔跑速度更快，而且，也更环保、更节省物力

和财力呦！

电子贺卡是：（不多于33字）

8.仿照示例，根据所给材料，用一句话写出你所得出的结论。（2分）

示例：

在马德里的监狱里，塞万提斯写成了著名的《堂吉•诃德》，那时他贫困潦倒，甚至连

稿纸也无力购买。有人劝一位富翁来资助他，可那位富翁答道：“上帝禁止我去接济他的生

活，惟因他的贫穷，才使世界富有。”

结论：穷困造就伟大。

材料：

当一个人的身体或心灵受到痛苦的折磨特别沮丧的时候，便常常会变得意志不坚定，成

为沮丧情感的奴隶，一切行动，都会被沮丧情感所左右。这时候，你将很难有精辟、正确的

见解，更不会有正确的判断。

结论：__________________

二、阅读（40分）

（-）（共16分）

1.解释下面句子中加点的字。（4分）

①是以先帝简拔以厚陛下。

②虽乘奔御风，不以疾也。

③先帝不以臣里那

④或势竞上，互相轩邈。

2.翻译。（6分）

①经纶世务者，窥谷忘反。

②必能使行阵和睦，优劣得所。

③受任于败军之际，奉命于危难之间。

3.从“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中，可以看出孔子怎样的交友原则和态度？（2

分）

4.以下面《兼葭》中诗句为例，说说《诗经》突出的艺术手法。（2分）

莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

5.结合内容简要说明《爱莲说》一文的标题不能改成《莲说》的原因。（2分）

（-）（共11分）

①人类本质上的沉重感，主要源于责任、期盼和压力。因而，承受便是生命的一种需要

和方式了。

②我们不可能也绝不能无任何负载地来往于世，作为人，必须有所承受，承受我们需要

承受的东西。在理想的王国里，我们承受亲人故人寄语的热望和要求；在生活路途上，我们

承受这来自世俗的各种恶意与善待；在情感的海洋里，我们承受着人生变故中的各种打击与

煎熬。我们承受着，承受着风霜雨雪，也承受着鲜花硕果。

③承受是一种力度和气度；是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念；是为实现自我的

一种收敛；是为寻求迸发所做的自我蓄结。

④承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，

决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽而行、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去

承受生活的各种施加。

⑤生为人，我们需要承受，也只有承受。

（摘自《中国青年报》）

1.用标出全文的结构层次。（直接标在下面的序号中）（3分）

①②③④⑤

2.结合上下文说说②段画线句子中“风霜雨雪”与“鲜花硕果”不能互换的原因。（2分）

3.分析本文运用的主要论证方法。（2分）

4.举例说明本文的语言特点。（2分）

5.根据全文内容，你为这篇文章拟写的标题是。（2分）

（三）（共13分）

会跳舞的向日葵

①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故

事。

②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非

常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从

门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各

种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只

要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。

③我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当

时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，

大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，

描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：

“不错。”

④有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽

然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，

我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，

把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们

坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规

模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，

浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩

出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶

一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼

起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,

并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。

⑤刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以

常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，

聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那

样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

⑥后来又有麻炀了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真

的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向

日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第

三天就更不愿意去了，决定逃学。

⑦爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个

难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同

学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上

课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，

又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来

他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的

学校生活，终于成为品学兼优的学生。

⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所

不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。

（文/秦文君有删改）

1.简要说明文章开头画线句在全文中的作用。（2