山西晋中市2023年中考考前适应性训练理综试题（无答案）

姓名准考证号

晋中市2023年中考考前适应性训练试题

理科综合

考前须知：

1.本试卷由化学局部和物理局部组成，分第一卷和第二卷两局部，全卷共12页，总分值

150分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一卷选择题〔共50分〕

化学局部

可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16S-32Ba-137Na-23Fe-56Cu-64

一、选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将

该选项涂黑。每题2分，共20分〕

1.以下生活中的变化属于化学变化的是

A.酒精燃烧B.瓷碗破碎C.干冰升华D.灯泡发光

2.随着生活水平的提高，餐桌上的饮料种类越来越丰富。以下饮品中属于溶液的是

A,牛奶B.豆浆C.冰水D.雪碧

3.碘化钾（化学式KI）常用于皮肤消毒，碘化钾中碘元素的化合价为

A.+2B.-1C.0D.+1

4.生活中一些常见物质的pH如以下图，以下四种物质中酸碱性与众不同的是

A.柠檬汁11B.橘泉汁*1C.宝米粥D.西瓜汁

汁汁汁粥贵水

5-实验是化T―4-i-4-i一~4■-4-3X3卷

A.向ty除粒B.量曰

6.右图是钙元素的原子结构示意图

A.钙元素原子核外有4个电子层

B.钙元素的原子序数是20

C.钙元素的原子在化学反响中易失去电子变为阴离子

D.老年人缺钙易得骨质疏松症

7.老陈醋是山西地方传统名产，素有“天下第一醋"的盛誉，老陈醋中醋酸的化学式为

CH3C00H,以下说法错误的选项是

A.醋酸属于有机物

B.醋酸中碳氢氧三种元素的质量比为1:2:1

C.醋酸的相对分子质量为60

D.醋酸中氢元素的质量分数最小

8.生活中处处蕴含着化学知识，以下说法错误的选项是

A.用汽油清洗油污是利用了汽油具有乳化功能

B.用活性炭净水是利用了活性炭具有吸附性

C.用煤气热水后关闭阀门利用的灭火原理是去除可燃物

D.用碳素笔书写档案是利用了碳在常温下化学性质稳定

9.以下实验设计不能到达目的是

10.aMW辘"是一种很省的5■法。卜曲是同:且图像，其

与实验援超干跛蝇Cu的活动性稀硫酸

C灼烧闻气味，

BA区分天然纤维种合成纤维

口稀盐酸

A.瓦据Th痴

警W"过滤、烘干

B.扁r在榭日容器中燃烧固体质量的变化

C.硝酸钱溶于水后温度的变化

D.向硝酸钾饱和溶液中继续参加硝酸钾，溶质质量分数的变化

物理局部

二、选择题〔本大题共10小题，每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有

一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑〕

11.学校是同学们最熟悉的学习场所，下面是同学们对身边的一些物理量进行估测的数据,

其中最接近实际的是

A.学校的课桌高度约为0.8dmB.教室内感觉舒适的温度约为37℃

C.某中学生的质量约为50kgD.教室内一盏日光灯的功率约为400W

12.2023年春晚，当最为经典的曲目？难忘今宵？的歌曲响起时，小伟知道节目要结束了，

于是调低电视音量。对上述现象的描述正确的选项是

A.电视里播出的声音不需要振动也能产生

B.电视观众听到的歌声是固体传递的

C.调低电视的音量，是降低了声音的响度

D.听到歌曲预示春晚将结束，说明声音可以传递能量

13.如下图，符合平安用电的做法是

的像。关于此实验，以下说法正确的选项是

A.蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向下移动

B.照相机就是利用如下图的成像原理制成的

C.该实验用的透镜，可用于矫正近视眼0»102030405060708090100

D.蜡烛靠近凸透镜，在光屏上烛焰的像会变小第14题困

15.如图是用木炭加热烤肠时的一个场景，为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠

放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤。下面分析正确的选项是

A.闻到烤肠的香味，说明扩散只在气体中发生

B.烤肠在加热升温的过程中，它的内能增大

C.木炭燃烧的过程中，将内能转化为化学能

D.烤肠在石子上烤是利用了石子比铁锅的比热容小第15题图

16.2023年2月12日13时03分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一

箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星。我国正在建设的北斗卫星导

航系统，将由5颗地球同步卫星和30颗非同步卫星组成。以下说法正确的选项是

A.5颗地球同步卫星离地面的高度一定，相对地面是运动的

B.发射火箭与热机做功冲程的能量转化相同

C.北斗卫星在绕地球飞行的过程中，运动状态不发生变化

D.长征三号乙运载火箭加速上升过程中，机械能保持不变

第16题图

17.以下各种生活现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的说法是

A.矿泉水瓶盖上有竖纹，可以减小拧瓶盖时的摩擦力

B.桌面对字典的支持力和课桌受到的压力是一对平衡力

C.旗杆顶部安装的滑轮是一个可以省力的简单机械

D.用吸管吸饮料是利用了大气压把饮料压入口中

18.“追梦”学习小组的同学们用一根铁棒、一节干电池、一个开关、一根较长的漆包线、一

块泡沫塑料板、一个装有水的较大塑料盆，自制了一个带

有电磁铁的船模型，如下图。将船模型放入水中漂浮，

闭合开关S,使船模成为一个指南针。关于此指南针，

以下说法正确的选项是第18题图

A.指南针自由转动静止后A端指南B.指南针自由转动静止后A端指北

C.磁化后的铁棒A端为指南针的N极D.铁棒周围的磁感线从A端到B端

19.小伟在学习了浮力知识后做了如下图的实践活动，在同一水平桌面上的两个相同容器，

分别盛有甲、乙两种液体，将同一颗梨分别放入两容器中，当梨静止时两容器中液面恰

好相平。他对实验进行如下的分析，你认为他的分析正确的选

A.梨两次排开液体的质量一样大

B.甲液体的密度比乙液体的密度大圈圈

C.梨在乙液体中受到的浮力大

甲乙

D.甲液体对容器底部的压强较大第19题图

20.如图甲为一个超声波加湿器，如图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图。电源电

压为12V,定值电阻兄的阻值为30。，湿度计是由量程为0〜9V电压表改装而成。湿敏

电阻兄的阻值随湿度而变化的关系图像如图丙所示,其阻值最大为120Q(图中未画出)。

那么在电路平安工作的前提下，以下判断正确的选项是

可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16S-32Ba-137Na-23Fe-56Cu-64

三'生产生活应用题〔化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分〕

【关注生活现象】

21.近年来我省农村陆续建起了许多草莓生态园，不仅为农民开辟了一条致富增收的新途径,

采摘草莓还极大丰富了市民的假日生活。星期天小乐同学随同父母到草莓园采摘草莓，

一下车，眼前一排排漂亮的白色房子是种植草莓的大棚，大棚所用的聚乙烯薄膜属于

▲材料。走进草莓园，阵阵不同于花香的草莓香味扑鼻而来，草莓香味不同于花香

的原因是▲。从大棚入口处的品尝区吃了一颗草莓，酸酸甜甜的味道让小乐神清气爽,

草莓能为人体补充的营养素主要是采摘草莓时，细心的小乐同学发现有些草莓叶

子稀疏而且发黄，于是向园主提出两个建议：①适当增大大棚里的C02浓度，C02所起的

作用为▲;②适量施加▲(填化肥种类或名称)。小乐的建议赢得了草莓园主的赞

赏，小乐真是生活和学习的有心人。

22.十九大报告提出：“打好污染防治攻坚战，建设美丽中国”。山西省围绕“控煤、治污、

管车、降尘”等领域持续推进大气污染治理。

(1)控煤一一煤改气、煤改电，用天然气代替燃煤。请写出天然气燃烧的化学方程式

(2)治污一一禁止燃放烟花爆竹。以下图标中表示禁止燃放鞭炮的是▲。

(4)降尘一一扬尘污染是造成重污染天气的主要原因之一，请写出一种你知道的降尘方法

【关注生产实际】

23.铁是生产生活中使用最广泛的一种金属，铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。以下图为

高

炉炼铁的示意图。

(1)根据图示写出在A区内生成铁的化学反响方程式

(2)铁粉、活性炭、蛭石、无机盐和水等按一定的比例可制成暖宝宝。

暖宝宝能够发热，主要是细微铁粉的功绩，利用铁生锈的原理，

在工作过程中实现了由化学能转化为▲能。

(3)生铁百炼而成钢。不锈钢由于其特殊的金属性能，制成的器

皿美观耐用，因此不锈钢餐具广泛进入家庭。以下是关于不

锈钢餐具使用的一些观点，你认同的是▲。

a.不锈钢餐具既不易碎又使用方便

b.不锈钢餐具不容易滋生细菌，但盛放热菜会烫手

c.不锈钢餐具可长时间盛放盐、酱油、醋、汤等

四、科普阅读题〔每空1分，共5分〕

24.

/而提林fei卷管以不问顾.

/石墨烯发热服\

在平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟〃惊艳亮相，现场气温为-3℃。为了做好72口°

名演员的防寒保暖工作，主创团队采用了石墨烯智能发热服饰，来确保他们在穿着较薄石

的演出服时不会被冻伤，还可以保证动作舒展。

石墨烯发热服是由石墨烯电热膜制成的。100%石墨烯电热膜是所有电热膜里唯一一

种没有掺杂其他物质的比碳原子的柔性膜，其特征是透明、平安，在施加较低的电压

（1-10V）下即可产生较高的热量，电一热转换效率是所有电加热元件中最高或并列

最高的，在能量转换过程中几乎没有任何其他形式的能量损失，如机械能、光能、化学

能等，电一热转换效率接近100%。其中，电一热辐射转换效率比例也是相同单位面积功

江率的电加热元器件中较大的。

石墨烯电热膜除能用于穿戴外还可用于石墨烯理疗护膝、无电磁辐射暖垫、汽车快

口除霜膜、便携加热饭盒、环保节能石墨烯烤炉等产品。/

-------------------------------------------------------------------/

（1）过去,水曾被看成是一种元素,1781年英国科学家卡文迪许发现,在氢气与氧气的混合

气中点火后会有水球生成。微观示意图如下所示：

上述变化的微观实质为―

（2）1783年拉瓦锡通过实验合成了水，还将水分解为氢气和氧气,确认了水是由▲组成

的（填化学用语）。

（3）水是最重要的溶剂。20℃时，氯化钠的溶解度为36g,20℃时把20g氯化钠放入

50g水中，形成溶液的质量为▲g,该溶液中含有的粒子有▲（填化学用语）。

【物质推断】

26.水的性质及转化。

A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，A是一种气体单质，

用“一”表示物质之间可以相互反响，用"表示一种物质可以转化生成另一种物质

（局部反响物、生成物和反响条件已略去）。请答复以下问题：

（DC的化学式为▲（写一个）,-C

Z

D的用途有▲（写一种）。A=H20

（2）图中没有涉及的化学反响类型为’\

（3）写出反响①的化学方程式▲。①"——D

六'实验探究题〔化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分〕

【根本实验】

27.全面正确认识物质是化学学习的重要方法，氧气是初中化学常见的一种物质，下面是关

于氧气的局部实验。根据装置答复以下问题：

植

物

油

(2)实验一是测定空气中氧气的含量，实验中测得氧气体积小于空气体积的1/5,原因可

能是▲(写一条)。

(3)实验二是实验室制取氧气，采用图示方法收集氧气的原因是▲,反响的化学方程

式是▲。

(4)实验三是探究燃烧的条件，观察到▲现象时,说明燃烧需要有氧气参加。实验中

热水的作用是▲。

(5)实验四是探究铁生锈的条件，通过这个实验得出日常生活中铁的锈蚀与人有关。

以上氧气的实例告诉我们，物质一般都有两面性，既有利的一面，也有弊的一面，

我们要趋利避害，使我们的生活变得更加美好。

【科学探究】

28.在学习第十单元?常见的酸和碱?时，九年级1班的同学按照老师的要求做了如图两个

实验，①向盛有氢氧化钠溶液的试管中缓缓吹气，②向盛有

氢氧化钠溶液的烧杯中滴加过量稀盐酸，结果都没有观察到

明显现象。为此同学们分甲、乙两组开展了一系列探究活动。

【提出问题】氢氧化钠溶液与二氧化碳和稀盐酸能发生反响吗？

【做出猜测】猜测一：不能发生反响。

猜测二：能发生反响但无明显现象。

【查阅资料】通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。

【实验探究】

(1)甲组：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生化学反响。

方案一：向①中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能

与二氧化碳发生反响，产生该现象的化学方程式是

方案二：向充满20nli二氧化碳的密闭注射器中注入3ml氢氧化钠溶液，观察到如图

现象时，说明二者已反响。请你解释说明该方案是否严谨?」

(2)乙组：探夕

乙组设计加一

无色液体一二_3ml

实验结论

方案一氢氧化钠溶液能

与稀盐酸发生反

取②中得到的溶液少许于试管中,

方案二无明显现象响

滴加▲溶液

【反思与评价】

①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因▲。

②乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化

钠溶液与稀盐酸反响有新物质生成，该方法可能是▲。

【总结与提升】

愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科

学方法。对于无明显现象的化学变化，我们可以通过的方法探究其反响是否发生。

七、定量分析题（共6分）

29.在实验课上，同学们向100g溶质质量分数为14.2%的Na2s溶液中参加足量的BaCL溶

液充分反响。

（1）反响生成硫酸钢的质量为多少？（请写出计算过程）

（2）硫酸钢在工业生产中作为填料参加塑料中，改善塑料的耐磨性和耐老化性，提高光

亮效果，还可用于汽车部件、家电外壳等。请另写一组制备硫酸韧的反响物一^,

写出该反响能发生的原因上。

物理局部

八、填空与作图〔本大题共4个小题，每题2分，共8分〕

30.2023年5月18日，我国首次海域可燃冰试采成功，实现了历史性突破。可燃冰属于

▲（选填“可再生"或"不可再生〃）能源。为了纪念物理学家的杰出奉献，常以

他们的名字命名物理量的单位。如以▲命名功和能的单位。

31.爱思考的小伟在学习过电功率知识后，想在家测量空调工作时的电功

率，他让家里的空调单独工作2min,观察到电能表转盘转过120转，

电能表示数如下图，那么电能表的读数是▲kW・h,空调的实际

功率为▲W。第31题图

32.如下图，A为某物体的一点，P为不透光的挡光板，下面有一个平面镜。请你画出人眼

在B点处通过平面镜看到A点像的光路图。

33.如图甲所示是街道两旁安装的太阳能路灯，忽略路灯及杆的形状、粗细，我们可以把其

抽象为▲模型。其简化图如图乙所示，请在图乙中做出拉力F的力臂。

甲乙

第32题图第33题困

九'阅读与简答〔本大题共1个小题，每空1分，简答4分，共8分〕

34.请你阅读短文，答复以下问题。

自主创新"复兴号"

2023年6月26日11时05分，具有完全知识产权的两列中国标准动车组“复兴号〃

（如图甲），在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向发车成功。试验最高时速

350km/h,这意味着我国已经能够自主生产出到达世界先进水平的动车组列车。高铁的快

速来源于自主创新的无柞轨道、高性能混凝土等技术〔如图乙〕，改变了旧时的枕木下铺

碎石头的方法（如图丙）。“复兴号〃的内部设计表达了“以人为本〃的理念，如车厢内wifi

网络的全覆盖、不间断220V电源插座〔如图丁〕、更加舒适的空调、照明、洗漱装置等，

都为旅客带来了更好的出行体验。让“复兴号〃载着我们的中国梦连通祖国的大江南北,

最终实现中华民族的伟大复兴！

甲乙丙丁

（1）在车厢内实现wifi网络全覆盖，便于乘客使用上网，网络信号是通过▲（选

填“电磁波”或"超声波”）传递的。利用不间断220V电源插座给手机充电时，

将

电能转化为.能。

(2)如果列车在某一路段以180km/h的速度匀速直线行驶5min,此时列车提供的牵引力

的功率是104kW,做的功为▲列车在进站前先停止供电，让它慢慢停下

来，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源，在机械刹车过程中，刹车盘变热是

通过▲的方式改变刹车盘的内能的。

(3)请你用所学的物理知识解释，列车关闭牵引力系统后，为什么会在水平轨道上滑行

一段距离后才停下来。

十、实验与探究〔本大题共6个小题，35小题4分，36小题4分，37小题5分，38小题7分，

39小题3分，40小题3分，共26分〕

35.如图甲所示，小伟同学利用玻璃板、两支同样的蜡烛、刻度尺等实验器材，”探究平面镜

成像的特点”

(1)在水平桌i纸上放璃板与桌面▲

(选填"邛B7

(2)在玻璃板i烛A,再同的蜡烛B,在玻璃

板后面移MT宜画嘀®DJERWRA34A

(3)小伟想知道蜡烛A羸的像是虚像还是实像，下工'步的操作是▲。

(4)如图乙所示，HUD是一款汽车上常配置的抬头显示器，它将水平显示器上重要的车

辆信息，如车速、油耗、导航等投射在一片玻璃上，防止驾驶员低头看仪表而造成

事故。想通过玻璃成垂直于水平面的像，那么玻璃与水平面夹角为▲度。

36.小明和小华两组同学选用相同的实验装置，完成“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,

如图甲所示。他们分别绘制的水的温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)水沸腾或“不变"或

⑵由图乙'或"等于")

1个标;出一条即可)。

⑶水沸腾I并将其倒置，

向烧瓶为瓶内气压减

小，水的加地云▲1匹烧一共同、"W1K段一个箕J。

37.小伟在“测量盐水密度”的实验中，进行以下实验。丙

(1)图甲是小伟在调节天平时的情景，小华指出了他在操作上的错误，你认为错误之处

由图可得盐水的体积为▲cm)盐水的密度是▲欧/曾。

小华指出，上述实验操作测出盐水的密度误差较大，请你帮他分析原因：▲.

38.“创新"学习小组在进行“测量小灯泡的电阻"的实验。电源电压为3V,小灯泡的额定

电压为2.5V,滑动变阻器标有"20Q1A"字样。如图甲是他们连接的实物电路。

(1)请你用笔画线完成图甲中的实物电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

(3)排除故障后，继续实验，根据实验数据画出小灯泡的/-〃图像，如图乙所示。那

么

小灯泡正常发光时的电流是▲A,电阻是▲伏。由图乙可知，小灯泡

的电阻是变化的，说明灯丝的电阻与_A_有关。

(4)小伟同学利用电压表和最大阻值为兄的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路图,

测量一个未知电阻凡的阻值。他按照电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片移至最

右端，闭合开关，读出电压表示数为出把滑片移到最左端，读出电压表示数为以

请你写出兄的表达式：▲。

39.行驶的汽车，遇到障碍物急刹车时，滑行很长距离才能停下来，这样会带来很大的平安

隐患。汽车滑行的距离是否与车速有关呢？为此，小梦学习小组进行了如下的实验探究。

探究方案：用小球模拟汽车车轮滚动，将质量为0的小球分别放在同一光滑斜面的不同

高度上让小球由静止开始滚下，小球在水平面上滚动一段距离s后静止，如下图。实

验中记录的数据如下表所示，请你答复以下问题:

实验次数"cms/cm

(1)改7、L------s------J变小球在

1440

斜面上的高为一度是为了2650

改变第39题图▲----，从3860

而完成实验探究。41080