人教版小学三年级作文教案及范文

人教版与三年级作处嫖及范文

三年级（±W

第一单元：我的麻生活。（写事）

-出示范文谈写法0

1、msss：,说说

2、课雉活电姓的事骸,抓住射崛流―

3、人物多，事情中有自己也有他人，撕住突出的人物写，写出他们m言、动作、睡内心等待点，突出的

以是自己

4、庶多，联■定II骊写o懂JI使ffl些等洞,如'可是..…"'理..…'港"才■'一•…就…."W蚊章更

有文理懂得使用些表示空间方位和时间先后顺^的词,如'首先.....然后……接符.….之后”这时*'当......的时

候喻面号/I而上让你的文章更有条理O

5、琦勒首先蝌板酎玳活动时间、地点、内容。其次出重点，侬鸣具依

1

6、身翻范围大的作文可使用大中见4蜥头，4冲见西尾方法,重在写小。写时域广阔的隹如法当

十，当做嫁方法,重在写一。习偿求O

7、写子自己，写出fess享蜥

二W)W:

手h竦手硝七手八脚朝糊嬲掬此嘴八舌

弄眼得意忘5港言开欢呼窗贝哄骂方

我的课余生活大部分时间都在市㈱

暑假的一天，妈妈牌去参btmi均艮赛前的准备开始了，我的闲砰的跳个不停,我想,我会不会赢啊？我会

耀几名呀？..…正在胡思si想中，只听喇蹴：咯溺员准备,坨蚂上开始！“

我金也趴在浮板上，'预_备,笛--，口髀的来,我的脑子蹴寸t控白，但随即涌出三个字,刃蹴是拼

醐！”

到半程时，我旁边的两个男生缄同步，我一看，只能b频故锄瞅了ima"眼看槌点只有

母斑了，我I胡时的映了，当我捱联点时，回头一看,他irw漓龌有fm?呢!就哪,我

瞬了

2

瞬：“儿子，了一口气

这就是我的课摊活,野是又购权充满乐趣,我从中见BI了坨岳不仅要有勇气,劫。

（2）m一釉课摊活

«s,蹦，做手工，目阿

我最翻瞬了，在暑假里，爸爸懒琢瓯瓣会了自由泳和蛙泳，从赚就麟上了隧每一周，爸爸

不酬维了，所以醐自

IB解。勤隔的AA们都雌辎眼好，我^里可联了。

我很酬瀚（,因为可以锻炼身体,锻懒志o我的课余生源拜富,它痛悔快快乐乐地期生活中的每一天，

（3）画画一我的课雉活

我的柒皱活帏画画、审贴、读阚书、骷诗,敝还会上自行车在r场上用tn鼠这些蔽中，睡

了。

到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶、树枝、花氧卡通i酹。有时画树枝时我黝懒像自己坐在树枝上一

样；当我画花的时候，仿佛走进了一片花丛」勰了。楙迪福迹汁几I,才

3

流；iw版翱耐，球suras®施j；在物摩，财郸娓酗枝喇了，一

为了W?0,,并蒯日懿，短目的题以睇

域,W®^7ffil»To5te,我了几•+«了，胁《0*

当Mio了的赈,看刽L书、,逆寸解hfe^»i。,名

样，傩吧!

(4)TM―

我的课余生活是丰富多疑,什吆玩地看书都是掷娓爱,麟的是下象樵

彼很d伽I候就麟看着爷爷下象棋，从中也浮到了^m0后虻有琴犍脩鳞哦下象榜-

天吃完了晚饭，掰海f了姆册了硼万一，艇了最＜1呸仔~,爸畿混了马，胡，我1

礴不舍，爸爸是边打劝退,像战场上的逃兵一样o但没想蹦爸哪触了^1»,我这时才知i上了当。冈康

反击，却看见爸爸已经占了我方大片疆土o由于我的触很烂，没邂峨的反而臻毁有效果O!J1趁®而入,

我M得糊次汗，眸马、忠象、登部d励，醺懿是螭!风，磔次蝌0最反爸窗蹴罐酒

—嘴破了。爸窗拙了。梭说：吓象访M,飕你有1博,击败对方不就囱谒举？”

我斤T后，点了展

4

从3限后,骸渐地翻上了下象樵现在F象棋成了我最

⑸翔;

告别了一^^习曲,了

让我麟忘的是到A民广场埔旱冰冈班始，我滑得很慢®难慢，还常常弄薄醵ISiS

“你一:朝筋平衡才翻好，不射僦滑梯旱冰的'。我说：“知道了‘，我便照爸爸说的埔了一HX-0，果然,

瑚倒她时跳了。RJ喳窗獐IB了71/N6子放到此一翎圻,QW的敝咒叙一就

父领瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：“他是要平衡身体才能孵。我说：，好'。我褊缱学着，一

领断中会了，蝴9！爸蹄i±说：坊啪！力啪！礴檄。嬲：行。不知视响律了得瞒

7

就刃翔的课处活因有了

超辞,防蝴，做例烁躲人

(6)融

我蹒余生活丰富多彩,我最翻的慰避

限I是飞机辘,我的材料是一枝长^螂的塑料棍子、T^E.f白缄TE剪刀、用塑

片、还有白膈影色铅笔oT始的0搬先用频喊■助I的两片翅

5

膀，用白雌嬲的形伏剪成四片,再用白胶水涂以上下方把四片白辘在两每腿膀的两面，用彩色雌

画上触的画，然后用片折叠成飞机舱体及出入门，触体画上窗,膀用白网随轮体上.....等它晒干了

的时候还可以飞呢!

强切目岫»

株小苗，;«6Wm,鱼,

受蔷书海之旅,细心她体验着一次次就灵疏的腌,演听着TI酬哪I哪做事,逾翻fT■亦真亦幺珈神

秘境界;在书的天空中，我像一只小鸟，随卷跺白云，我蛔一座酗峰，一片片草原，,饱览着祖

国的大好山河,在区片宝土上欢快地Mo

从小，我早潮结7了不解维＞如寸，融一梅热假触童或深相殴引着。也前，我总是拉着

母减我讲述书里的故氧随后，母亲那醐言翩辘入了甜跳梦乡。羽

螂见了丑d晒变成了新的白襁,听见了白雪公主与七个」慷人在森林里一同獭极声

笑语,也为卖鸡然小女孩的悲制遇,流下了泪水o在这t厕扣人心哦的童话中，我雌地at潺

筠邮真谛。

J1年之后,朋入了＜1浮生福瑞踊目的梯令我目不懒，一本栩书丰富了我的生活。从《十万个为什”

中，^51了雄

6

的形成K运^,看到了动物世界的奥秘，它神雌解答了日常生活中的一些娜建定，满足了我的好奇心逸

实了物i求科学的欲望o后来,世界上报起了一股哈利布勉潮,这当然也少不了我iA个书蟒参与了。这本科

处卜说讲^―,他刑了许,让了

正义的如一邪不雌E,

尼.奥斯愉知釐僧作《钢铁是怎麟成的》又偷偷地闯进了我的读书犍读着它,尤如解雪峰,在豳

的寒风虫膏膏松的坚弧红梅的不屈o主人公保尔刃悭定律的信念，不畏困苦的憾了

E而上）

潮痛嬲根嫄水,趣了鲍加,期冲分。

书是早砌世的,书是雨扇物的彩虹,书是沙斟的一片绿洲,书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一

起蜂天姥山,神白云红霰；我与苏轼共赏T0月，饮酒作诗；我与杜甫一成剧臻山，与李青照在荷花丛中

争海在书中，翔吼子、司马迁,莎士比D减为知心0B友,和鲁迅巴金刘白例行畅谈o在书中，我看到了

董存瑞、王继沮刘胡兰，人的魁蹴

好解I辘过了1&T春秋,它独台了毓艇,渤匕了我的4灵，改善了跳穗,考了挪姓活,它疑雌

中不确物的良Ji强，我好读机阚书，酬好。

7

（8）mu—

我的柒胜活踞富,但谢翻的信娓侬。

刃限一个周末，爸僦神去爬山，听到这个消息，我触的好似一只小兔子，雕।雌，急忙拉着爸爸，糠蝇

市，买了者后的初瞒T泉水,殿高采烈得出发了。

我们徒弱陶山下，抬头望去:看到又高又粗的树木,还有绿油橄小草，和许许多筋

沿加J镯开始■学一步向上爬,林中的d谶像纭:!用鲜花编腑花地毯，从山下辘山上我们服了不T

儿，我醉的气舸o瑜推爸说:Wm-TUB,我有点累了！'“好吧！”爸爸谢邕休M了TL,我开

始了接谏的爬山之旅

1户/

顺藤石梯向上猥，道旁栽着T附我经谢:以青松枝繁H■茂，风F,好像一片片翻腾型龙般o在L—1—；!

励下，我们一鼓竹的画了山顶，爸爸严肃地说:“以后做ft么事情，殖腰蹒，只要蟒,就殳有做不到的事

情！”

今天虽楠累，但是，璇是脚袋o因为我在城励下，通过努力，终于登上了最高峰，看到山下撕的风

,我锢了f酸:做事」

一提起课余1活,m，蹄好等是姆子比疾翻的活动。我是T端的女孩子，可我的爱好却与众不同,

陪伴

8

瘫翻ut足球,媾爸，咤蜘说,爸驯前＜j陆报,雁i班t最雌^足球缴练‘，而且

喀族m黜频！自此，足场±6腌，飒成了我

翊，腿舞f,要雌龄习，爸鳏了例保生活的足蹴瀛诸期隰野醐闻的f早上，期完但1k,就

腿b酬足球,商知或:喳,醉糕''走！”正在爵物的雌1冠嬲，第TM媵T空也k,整缝

没注意,抬腿一踢,砰」m了他高,蹦了球、口。帕哈，一睐。“跳奋得TERS。因为,平时我总是

触这位守门员爸爸o为啥？因为掷蝌磁爸儆礴雌手给擒住了。这次，琳了个措手不及，，把由立

了，

有时,再镂了爸爸，，法I困难受,爸爸告诉我用啊i心!”我好像吃了仙丹T,恢复了自信；我偶尔故胜了爸

爸，，湮当耐心，爸福加了一下翻肩膀,说：加惭翎

他趣靛：绮^吃苦‘，'耐3,'UX'。

有一次,为檄!I碘,麒,下起了蛹,冈，—讣,

蝌刊物弼,蹲tii动服，夹起足球，对我说:“照常U版”■糊■谓贼,说：5解两大雨

呢！“爸爸说：‘幻军不怕远a!走！”这一听，我。■啊2的，船地冒着大雨出去了。

9

我学足球已自诈了。每当早上，我就与爸爸一起去踢足球;当中午，我粘表弟‘射龙门’日复一日，年复■■年,

不管是春夏秋冬，无论是严翻寤,晨光初露时,空也就有川锄曲声。夕阳斜照时，就有物辐微足迹与影

子。郴地,物捉喷了襁®■掷了解，熨在松不觉梯坑

平时女孩子问我为啥翻上这门功夫，我回答说:“女子不让须眉呀!”；男孩子也问起这问题，我却反过头来问：“那

僦触麟？牺鸣帮萧就河说,但斑绢，有了足蝴蝌,再加h

碱！

(9)我的课余生活

最近，我翻上了骑自行车，理，骑自行车便成了题在主翻臊检活之一。

以前，我看至堪他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时,心里总会田嬴

会的软磨磁下,5^于买了已久的自行车》

我原以为骑自行车应该是件阳易的事,可飒WJ开始骑上去时,力阵蹄晃蝴,像个瞰在走路T,好几

次，我都差点，困蹊手脚快，赶题手刹车，脚点地，才让我曲寸To

经过H次险情，心建真有点害怕,我都有点不足D了。除＜出了我附牌惧,觥：'75WB^,

10

iT,我X重酶上车去-------郴地,徽到了平酗用阵峰得

听话起来了，不再东倒西歪o终于，我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行车了。

最信骑自行车,瓣酬城瞧踞,又瞬了觥林同寸也告够一^：询摩混谢巧,

第』元：锻辎fAo（写人）

例文：我易雌l-b人一妈妈

我螭的人有许多,^^5^5人是我的嬲,我十分了雌

我的麒榜身材，她WT乌黑的头发，一双大眼贿TK^i会道的嘴巴婢驳性格很古瞿，我乖的时候

她温I皤像一头羊;我做错英读书不用N榔像T闺牛,脾气十分魄婢■爰吃娴喝酒；她礴在

电触搓麻将,上ps*露殿验书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里Ti嗑瓜子，Ti备课也是人

生一大较！”呢!

11

硼是个中学生物敢师。她经常教给我有关生物殍的知识,因为遗传基因的关系,我也I占物，在蹴的

《匕下,野性物的知识也明白很多。所以，柢让我可算得上—姓物小博士了。

有一次，老师喙■篇课文，题目叫EB：i籁料，我一回家僦婢骊忙o妈妈答应了，

命群地说起来：“翠鸟广东人肉吐为钓鱼郎,翠鸟中为数最多、分布最广的是欧婢鸟:痢了蝌雌

她O

蟒对我很和蔼,每当我有问嬲孵峨解答；她也是我的生活朋友O婢冯既是我的蝌蜩,也是我的好老师,因

为她给予了鲤懈蝴殳有止境的知识O

嫩:人

我嬲辎人是翅婷。她是fWF朗、善解,而瓯翻认的女生o

有一次，我被T1S目给难住了，f人坐在位子上发呆o她正

12

好M教室牺赧来o她i刻懒地例来，问我:'怎绷？愁解脸侬着发晶图强避Jf惚难题了？雌

来让我厮,牺舒蹄触魏任,大蒯拇了。"硼麟魏逞懒,尊极了。“喏，题TS!”籁

5

S®目7ml碗了显了眉头，思考起来o想了TL,她也没:有想出来，她就翊自己的座位上蝴

7^H5,目来了。就了TL,mhSHl了霜，说:“有了，

目不是栅的吗？"我看了书上的题目，还是稗解，不会敝于是，瞬了摇头说：“璐是槽”这时，

，3小

地探，对蛭：“孰婷，珊法0件颇So酬巨a眇於个人了。”奔蝌:百~守

她移《脑TIE目。物r耐网一点，蝴蝌幽暧虹息保/蚂？“刃阶成了般，说：“膜，我

刖跳:目是馥触,解，就一定会做出它蝴。娥

瓯”鳏看了目,说了嬲:u^ftT!W,儆"

翔醐想了T®,就鼠'噢，翅I了，应该垓做！’她牝'对呀，网撕。蜩避摊密野思，爵的相

同晒目.”我说:“知I了。谢谢你!多亏的强!’她1我会做了才融去和8见件皮筋了。

13

例文:我嬲赢TA

你31*1喇嘿愿的AW?也诋认会谢t同学,或是苕师吧o你们M错了，我嬲糕人是我的姐姐o

酬SSWT乌^，一双蛹,和TlSi承弼巴,身体穆阱,总是带着一脸

一次，蹦飕在公园里玩，看到一种无名草，便诃娓fl:'姐姐，这是住缚啊？“姐姐说:‘这是希望氧翎埼

地诃姐姐:“希望草有什么用啊？”姬fi腌的向谢蹄手,雕过去,姐姐©萨音制我的耳朵说:‘这种草啊,

只期11棵,晚上,把它放在床头上,诚荫解的许上，早上一^,就可强了。特灵！

,牡,敬极=msr一棵，,许了:自己■fe^TF大

事蛆

,发现*希望草'安如滞地嬲钥头上，心献哈哈！我的

14

藤，人心底里的吟隰可以实现的，和，新自己的努力编咨魏好好努力吧!

第三单元：选一^次的图画，写一篇（成（写景）

RE.

弼又;臧去带睛玩阪，丹心«，那维，雁碧白云,T‘g工:

不知&俄（倒了爷爷彖（蓝天、大雁，全是褥融I獭景色O）

爷得门t陪王霸，葡南雌的榔地四周厨f,就翻起了一wfemaio让挂满了一大串一大串

।嶷期艇缎，解雌。为，五册群，三头，脸

,好像再说："小主人，戏鼓”最匕的骤，一口虾去，银畿滋

掰林，多可口啊！（;扉瓢襟！橘子好够”螂好糙!)

果边疑田，T^^A一片黄则的田里飘出。沉图，淞的暝虾，不住地向我点头。

告椅的小河轻副端蹄僦聪礴6一棵娥树,红彳叫好看,简直像一片火似的。（好礴的颜色o）

啊！我剧天的景色o

点评：从4作者的笔下,我们W到了,欢欣可喜的

15

秋无这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是d祚者在文中运用龈人手法,更使画面充满了生机与趣床同学们,

你们黑版蝴手中的笔,为秋瑞赫T最美的色彩吗？

-

1、画出文中比喻句，并仿写黄叶保______________o葡萄像__________________________________P

2、作鞭______________JI耐,斓雌了___________________________________/IWI步隔

二方法索引

1、Sfim,懒信之融。

2、注御酹,说居体，解信之有尻

3、艇称,,侬眼楠景，心4^。

4、仿寓路,作文时，抓住景物色彩、形氏数■、大小、m变（牌特点写具体，运用瞬需生动。

拗螭舜济地I磴」田野里,她环停地It起来,她给够防I红了“触'；给玉米穿上了儆色的裙子,；给

上了。一^M棘,蹴连tt<F了肝，谢0

秋■.■L-1

槌娘还顿了我湮O

5、秋景辘，作文时,景色应具有代雕

16

秋瘫I施：天空高远,樨！魏,云朵洁白T蓝翻庆±飘物片嫌献I白云0

秋天的田野：田野里的稻谷已麻丽璃子喇翻抬不起头来O

头。

其他谢

6、例屋：作如寸，首W,又要紧扣中心＞

我爱诩歌要月的施、爱文有!

有人说:‘秋天展!哦兄T檄晦对撅氏

翻橄却底;精I天有人暮蝴蜥阳似火的夏天也有人翻哪大雪纷飞的冬天而偏樨裸实累累的

我爱百面礴春天,爱火臧地夏天,也知幽舜扬的冬天，但我

秋是IJ了!秋是0了!秋姑娘慢慢也幽了人间

三训献台

1、词句

金秋时节秋风习习天高气频地是金秋高气峨风

人、秋风过耳

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秋风萧激秋耨娥意深农、秋兰鹤丹树啾枫林如火、秋风习习、

第四单元：把你瞰事物写进日记里面＜i嚓中有新的发现）（日记）

蚂蚁的力量

今天上午，我蹲在门口吃饭,；!粒米掉在地上，引来了一只“磔兵蚂蚁o它急急匆匆地到米峭i,刃群子好像

是f三月滴水未尽的飘看到了山TS大的面包_想将食物翎睡,可心有余而力不足，它使出全力，却只搬

阐JT©KO'唉,它太小了！"我自言自语道,蚂蚁吃'心板,它又紧抱槐，一晃身子，将糕滑了起来,碱

像f人自一座山一样，它

“唉,毕竟是只蚂蚁！’我替它雕,蜜是它加大，那…」趣联身回家,惊异应i图强立了麻：冈吐的吸卷

±1来,身后还硒大队人马。fit目结舌后，我平静了：蚂蚁力■^小,多来W他无ffl的！我讥咐这些小

颗，蝴它们是屈原邕只见6们锄喇凝画雕檎；醐奋加搏；有粉

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劲，好疾走…..不多工夫，米I■息的归塾的哪蚊九（写Hi自感，糅物J）

听了我穗述，伪还蝌蚂蚁力■＜］蚂？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的热斑尢

为修呢？因为：人谢，嬲睡；人，C济，我1够！（从幡Hi，完成写作目的）

【教师点评】

这w日记证志r作歆网!i嫡细网嚓o僧现躺蛹了一只侦嫉蚂।好哄a骤搬■梅蛔,使我'

曜目融,从了“人谶，W5®；人心齐,

骏，惑情晰，【习修求】

日诞吗？^»一情日谢蹄,丽一贝飕日迅自,鹦

自9

【习储导】

1、^^件么？

嵋点;

璃自

可习性；

还可以硝人的骐宾，

2、怎样W?

孵日™,«To,^WTFfl病人、谈日iam

19

首先内容题顺洎己的生活O

真欠，,，皴豺能M体，期事辘声音、m糕；人碎作语言、幄轴细撕钢幅观

重"飕蛹礴，视而F见，见而陶，粉施I献陵虾了。

再欠，,由,-w,一^§写，有wm>

啊黯自

3、心人，觥

鱼眦的时候是睁开眼睹的憎羞草一《会困蛇的叶『蜘蛛也可以现沃气蛆g的头是淄,蝗螭头是圆的।

渔蛾断成两节不仅不会死,还分成两条蚯坳母蜗职白鹅高傲脚端古翎球斛ti

做Tfc:畸好矿泉娴，除目郸分，撕粕形比酬近翱的水，

程,榔（WS赘旃则嘟WT采

4、句段嫡

在你的作文中用上'有的......有的…...有的......'写一段话

在你的作文中用上至少两个比喻句

20

未触有双发般的眼睛给予比拿快乐/

5、日记格式娜故，在第一行中间写明日黑星期天气第二行开始日记正禽日记T不写靡，但为了便于把

握作文中^,4浮生时提倡写树邈（见范文）o

场泗嚓To

第五单元：啜国的传统文化（说明文）。

饺子

机报，有作医，nWt^,tPigO频，人

张仲曝在长沙做官,解退休回乡，正值隆冬,T&上寒风刺骨,雪花I1他雁咽瞠为生活奔忙的人，衣着

单薄，不少人耳福睡烂了，他隅融忌

张仲景回家后，心里总挂记励些烂耳雅人们,他叫他的弟子在南阳找了T恰只幽行，架±衣^，用羊

肉、辣撕0—世奥价&放在锅里煮，献好后，把羊肉、药雌出来切碎，用面皮包成一只只耳朵形状，再放在

傩煮,至终到跌就球,专、卷保勺人电螂晚i洲治触颤脆m；乔」耳汤’，吃过以后的人只

21

觉翻身发暖，两耳生热，伤豁的了。（冬至，张仲景煮饺子为人们的伤，'旗乔耳汤的诞生）

以后，翎冬天，张仲照的相吊耳汤'，懿到乐，加左，预防和消？冻伤。

巧的是，过了好多年，又到了冬至9跌，张仲景点开了人也为了纪念他，每年冬至家家户户包好吃,并说冬至

吃了饺子，耳朵就不衾东掉了。直聊在，有些地方好叫做蟠呢o（无吁F成书，张俐I的忌日也正好是冬至,

人们为了纪念他，冬至包饺子成为风俗。）

【名评】

评析：冬至吃饺子的习俗是为了纪念名医张伟景为人民大众治东伤而弓辘，这种写法既是传说又点明人民大众会

配而曲他的实氧好醐人他【习候求】

用多了化,料：文字、甜、蝴，把自现雌瞅懿I,理T,写成一炳俏

【习储可

1、什么？

传统文化

②古挪,mgij,m

⑨麻风俗习惯，元1TW0T

22

2、

了解传飒匕

料：除夕顺I联，腊飞队

性活中处处有学诃》

◎BY节日传说的故勒

动，特鼬们的听话、说话能九“生活中的传统文化’，虽然内容丰富,但如果脱离了学生财的生活场景,那必

将是无原之水,无本之木o所以魏这一次的口语蛔JI练与学生酬硼饮食紧密联系稣，以'话TftT-

品”四大环节创境促说，通寸分组互动悟传统示各抒情怀、角色扮演饮鳏云才艺展示谭号饮翻逊

等活动让学生量身于和谐的韵晚》行多旗悟,亲自去辎、感受龌如嘛逊姓^异彩，以趣忸舔,

以情促互动，以湖促使全体学生积极参与，力瘫合口语3蝌蜉醐韵胜互动百疏，突破课鞋I闭性

与髓斓痢坨间的矛盾，使□语蛔蝌达到时量到'质'的提升。

教学目标

1.引导学生从生活中的饮食着手，初陟了解传统节日中相关的饮食,学翻碎料，体钞食暄含

的传统如匕，激发

23

2.弓得学生在互动的学习过程中,学会使用正撤得体的语言把自己嬲的话说出来,懒1声音崛,条理清楚;

学会合作，促解生在语言实浅中发展语言。

3.在蜥中学会倾听依^自螟

4.引导学生做生活的有心人，善于发现生活中随时随也的传统文化，朝学生爱国情愫,激起学生的自豪感

与

从生活中的饮食着手，弓身学生乐于婶,并把要说的内的璜刎白。

»^生口自,侬鹏航,

楚O

课件生活照食物头饰触表相关的JU8漳谣、妙语佳言等桌椅分成四方a,呈方阵黑板布置

-入，

同学们，口部硼江可是个“鱼米之乡”，美味的数傩散o那么，你平时都麟吃些ft么呢？请学生各抒己见,并

巅一下吃自己最翻的食物时的样子。

24

俗话说:民以够天0食姻世界±6第何f人鹊擦的曼，不（R如此,许多筋都包绪阕购意X.,这就

（板）：伍

从日常生活引入，让孩子（H通过已郁藏、感受来说一说自己翻的食物，力求在课T嫩胡开学生的话匣子,

为自^^空间,I,弓发他,mxn侑话可

说,标剧，让他仰帽酎触，蝴，龌阚韵联秘兀

二

瀚（一）：观^

1.婕们的生活中，有着丰富的食品，充满了诱人的香味o请同学们Ti看TMT4自己最钟爱的食品。（课

匐翻L种食I娠叫学i抢答诉说，如：这是tt么鲍，曾在住穿I候i钿，味i怎聘。轴评议，给予颇I地

崛

2.自^^,说WUBte

3.展示若干生活照（班中孩子在品尝具有民族、地方特色的食螭情景）,让学生认一认照片中的主人公、食物,

请学生娜好自己要表遍内容后指名说TL

避辅掀学生自身解说姆翔的厥趣的饮食，让学生在情携际施来，有利T帮醇生找驰痂的金雕,

25

1.出示哪传统食品，分S!l为粽子、汤圆、月饼、清明果,放于四大组，请学生选其一种并迅速照哪中。

结合发下的讨论邸I论，参考内容:

①2m的食品通常在什么节日里出现？

礴介绍一下它的样子吗？味道怎样？

了雕与（如蝇、m格豁）?

2.指名带普犍瞄食品上台介绍,共同评议,评议参考内容:可以把本组食品介绣版,条理,能

让人听明白，声音响亮，口齿激躁

3.请学生出示自己的岫表（-）,各组结能归的点播再魅河内交流,峭崛表翻幽吓（为机动

题）：

4.银眦海--2名缈谕御］调姣流，师懒0A学的勘，并I鳄性的i崛展对嘿旺

＜）曲内及组与组之间的口语交际过程，颜每"柞生都有了听话、说话的机会。学生在谢的W中拘无

剌蝴斯与诩到练,真必飘了“听与谶解］弱时程'。端,不便萌效畸高学生合f铝满的碗,还

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中，以参与昔的躺深入到钿细啪点、协调，龌厅幕后瞅的导雌用，关注嫉了学生创箧识,团队

三集思r益，赞饮食o

除了我（用忖所雌，正如同学m自,生活中的饮食文化气息还相当丰富。古往今来,许许多多的人省

着我们所不可缺坳食物,也有许许多多的人通过食物来怖自己的思念,诉说自己美好的祝福O

潮（一）示，各抒情怀。

请学生t告询,叔可以蝌，说演、唱均可,还印姬实愉昊聊演料蒯汾绍,其他茜可僧卜充介

绍。同时将学生的i事（二）展示于黑板上

丰富的日常生活是孩子们永恒的话题o而口语螭W辘效果3终避在日常生活中进行检验的。因此，掰勃联

生活的同时进行记录,积累口郡僦料,真正侬J有话可说,自然瞰

烦口郡麻JI练中，颇郁岫蝠殍领口郡献勖。

瀚（二）

1.碰自己嫡料及恻丽得,自由准备一种自己最喜爱的食品（师也可以建议罗列简单的发言嬲）O

2.每位同学阴瞬I一种自四醵的食S,带上食够饰,以自薄膨炳於M湮自己源僦既偎统文化

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中，适时bnW指导。

3.音乐声中，各蜴选派朦上台巅,陈，出懒魄搞

娱

!说:“我认为课堂h最迪嫩育目的，就在于点燃浮生逊知识的火花o”角色扮演不仅能促解生

活动（三）：才艺展示，海写饮翻■

1.分组研究桢最钟爱食品的广告词，上台展示：如今，我们整和饮皎上了朋友,当能利t

语言了。你们的心中也■■定有许多的龌说,有许史:工第笺!队分享oa喊来I巴,把怪说的酸成你最想说的一

二句话说出来吧！学生的礴福将展示于黑板上，欣货评义

2.以〃晶诗B匐纭谢i口潮落:槌，做硒赭除1深用瞰文彳的o可密种嗨双

们为他（询!新艮呀!你＜（出示课件^硒说:我多么希望小朋友们脸凄家人

朋友，让我们的世界团团圆圆，更新幸福.•…）O同学们,我们又该怎彬部助它侬〔呢？

这积^^生的语言储备,弓身学生用豌的丰富的语言有条诞有理有据地说话,i

提高言语靓能力。此外，口语嫡的目的除了发展学生的语言外,强涛生的/微

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健康成长叼扇码食品理款这件晚I隐性目标正是为了再鲜生健全向上的心

四、拓展延伸，品饮食O

1.关于中国的I硝文化，真是说也说不完o这些如优喇族身边,需要我们M哪体会。用蹴请同学们0家

自己二物:

2.为所做的食品制d®,让家A猜一猜，幅为他ff弼讲谢食品所

3.自另

从课解ijis外,学生将一次次蟀性渤喉统如的醐，一次次自am言，一次礴媚际的的,

进一步体会这些传统美食带味的用的幸福与关念

第六单元：自己韧的地方（写景）

了乡村

我Ol@jm,看伏，一ME-酗；小^^^J

好像在唱一曲赞歌;池触的柳枝随风摇曳，好像在向我ffW。（峭远处山跟空中小鸟及池励的柳栈，）

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箝杂谢的荷花,荷花的描飒HS1圆的、激绿色的

是糕I色的了。荷停力有Tfe^■苞逊蝌,了的劝仔。蛆是

翻翎缄（漕、“躲把〃邛好月圆的娜燕陶翻推肖。）

走进了询的乡村，就叫进TB^画，使人酶翩，让辘釉陶靶这美景之中。

【名师点评】

<1作者抓住了池般TdJJ瞰进行辘湖嚓,然后有静有动、动静结合硼行了!辘述，演荷花形伏、颜

色时，描写飒在写含苞欲放的荷袍寸，作者采用比喻的写俏方法建陶慈Ri了它的样子。

【习修求］跚的眶，躺醐溺、屣秋海;前调湃原嫌睇淋;毋触HM

祖国的东南西北,处强除迷人的景色，向同学做自己去过的地方后,就陇写一写o这个地方怎么吸引人？使

别人读了也对这个地方感领,

仿法索引】

1、可以写什么？（通过口语嫡交谈乡村生活和田园景物，在此基itli上，把自己磁写的内容写下来，可以写自

魂^的、瘫舱耀旃或额的，可娓鼬I、人静，可照据稀哙。）

皿略胜

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2、（刈农村,,潮祥的。触博言时卜、^

塾）

:

注意耐,懒信之有序。

抓网点,悔Ji^依

眼中有景，色形声态艇

心4^,S555^mo

首段:用召