初级社会工作者综合能力归纳考点

初级社会工作者综合能力归纳考点初级社会工作者综合能力核心考点概览2017年初级社会工作者综合能力核心考点精要考点一：社会工作的独特性这一考点要求考生掌握社会工作的核心特征，建议结合实际案例进行记忆。-(1)专业助人活动：社会工作是一项针对困难群体的专业化、职业化的援助活动，与一般助人行为有本质区别。-(2)注重专业价值：社会工作者的专业行为遵循特定的理念、指导思想和伦理准则。-(3)强调专业方法：面对复杂的服务需求，社会工作者需掌握专门的、经训练的方法和技巧，如个案工作、小组工作等。-(4)注重实践：社会工作本质上是实践性的，通过科学方法与服务对象合作，助其改善境遇，增强社会功能。-(5)互动合作：社会工作是社会工作者与服务对象共同参与的过程，良好的互动关系对解决问题至关重要。-(6)多方协同：社会工作者在解决复杂问题时，常需与其他社会工作者及专业人员协作。考点二：社会工作的目标社会工作的目标贯穿服务全过程，考生应结合教材案例进行理解记忆。-1.服务对象层面的目标-(1)解救危难：寻求资源支持受助者，助其摆脱困境。-(2)缓解困难：帮助有需要的人减轻压力，克服困难。-(3)激发潜能：激发服务对象的内在潜能，助其走出困境。-(4)促进发展：通过知识与技能的增益，帮助个人或群体实现发展目标。-2.社会层面的目标-(1)解决社会问题：通过专业介入，增强服务对象功能，修复社会机制，预防社会问题。-(2)促进社会公正：介入不公正现象，为困难群体提供更多参与社会生活的机会和制度保障。-3.文化层面的目标-(1)弘扬人道主义：通过服务行动，倡导互助精神，促进社会和谐。-(2)促进社会团结：通过组织活动，建立社会支持网络，促进社会团结。考点三：社会工作的功能本考点通过案例考查社会工作的功能，考生应结合案例理解记忆。-1.功能的含义与类型-(1)什么是功能：功能指系统中某部分的作用，即其存在和变化对整体的影响。-(2)功能的基本类型：功能可分为正功能和负功能。-2.社会工作对服务对象的功能-(1)促进服务对象正常生活：恢复和促进困难群体的正常生活。-(2)恢复弱化的功能：通过活动和服务，恢复贫弱群体的社会功能。-(3)促进人的发展：通过服务促进服务对象潜能的发挥。-(4)促进人与社会环境的相互适应：社会工作强调“人在环境中”，促进个人与社会的良性互动。-3.社会工作对社会的功能-(1)维持社会秩序：社会工作有助于维护社会稳定与和谐。-(2)建构社会资本：社会工作促进基于信任和支持的社会关系的形成。-(3)促进社会和谐：社会工作推动社会各要素的良性互动。-**(4)推动社会进步，特别是困难群体生活状况的改善。考点四：社会工作的要素本考点介绍了社会工作的基本构成要素，虽历年出题较少，但对案例分析至关重要。-(1)社会工作的对象：包括遇到困难的个人或群体，从基本对象到对象范围的扩大。-(2)社会工作者：接受专业教育或培训，从事职业化社会服务的人员。-(3)社会工作价值观：以利他主义为核心，致力于社会福利与公正。-(4)专业助人方法：作为达成助人目的的手段，具有重要地位。-(5)助人活动：社会工作者依据价值观，运用专业方法，与服务对象互动合作的过程。考点五：社会工作者的核心能力本考点为新版教材新增内容，介绍了社会工作者的关键能力，对案例分析有重要作用。-(1)沟通与建立关系的能力-(2)促进和使能的能力-(3)评估和计划的能力-(4)提供服务和干预能力-(5)在组织中工作的能力考点六：社会工作的主要领域本考点介绍了12个社会工作领域，考生可结合《社会工作实务(初级)》教材进行理解。-(1)儿童及青少年社会工作-(2)老年社会工作-(4)残疾人社会工作-(5)矫正社会工作-(6)优抚安置社会工作-(7)社会救助社会工作-(8)家庭社会工作-(9)学校社会