贵州省黔西县2025届化学九年级第一学期期中检测试题含解析

贵州省黔西县2025届化学九年级第一学期期中检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．引起酸雨的主要物质是()A．二氧化硫B．氧气C．氮气D．氦气2．'下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A探究分子的运动现象向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口B比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量将带火星的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中C证明石蜡中含有碳元素和氢元素取一只用澄清石灰水润湿内璧的烧杯,罩在火焰上方D验证质量守恒定律选用碳酸钠和稀盐酸在敞口容器中反应A．A B．B C．C D．D3．下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是（）A．氮气化学性质不活泼，用作保护气 B．氢气密度比空气小，用于填充探空气球C．氧气能供给呼吸，用于医疗急救 D．稀有气体化学性质很稳定，用作电光源4．下列说法正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快C．气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大D．过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中的最小微粒5．研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（）选项方法示例A类比法试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热B观察法物质的变化中，观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化C分类法根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物D归纳法二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应催化剂A．A B．B C．C D．D6．下列实验装置或操作能达到实验目的的是:A．测定空气中氧气的体积分数 B．检查装置气密性C．利用排空气法收集二氧化碳 D．称量10.05克食盐7．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．二氧化碳 B．汞 C．氮气 D．氯化钠8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是()A． B． C． D．9．下列实验室中的交流，属于化学变化的是A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B．氯化钠：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D．澄清石灰水：“我在空气中放置一段时间后变浑浊了”10．一种耐火材料中含有地壳中含量最多的金属元素，该材料是（）A．CuO B．MgO C． D．11．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列措施不利于保护空气的是A．禁止露天焚烧秸秆 B．发展燃煤火力发电C．推广新能源公交车 D．禁止燃放烟花爆竹12．根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学变化（）A．发出耀眼强光 B．生成白色固体C．放出大量的热 D．以上各项中的任意一项二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．利用下图装置可以测定空气中氧气的含量，图中试管的体积为60mL，请回答下列问题：（1）已知铜与氧气反应只生成固体氧化铜，下列哪些物质不能用作本装置测定氧气含量的药品，请写出序号_____：①碳粉②硫粉③镁条④铜粉⑤铁丝（2）装置如图所示，关闭弹簧夹，点燃酒精灯，待红磷熄灭一定时间后，打开弹簧夹，注射器活塞应向_____（填“左”或“右”）移动到_____mL处.14．2015年某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是________；(2)小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是_________；纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_________；(写出两点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。15．化学活动小组同学向盛有氢氧化钠溶液的试管中吹入二氧化碳气体（气体不过量），然后向其中滴加氢氧化钙溶液，过滤，得到无色溶液。实验后，对“无色溶液”继续探究。（提出问题）反应后的无色溶液中含有那些溶质？（猜想与假设）甲同学猜想：溶液中只含有NaOH一种溶质乙同学猜想：溶液中含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2两种溶质丙同学猜想：溶液中含有NaOH、Ca（OH）2（表达与交流）甲同学猜想的理由是（1）__________。（活动与探究）请评价乙同学的猜想（2）___________。甲同学为了验证自己猜想，设计实验方案如下：取少量溶液于试管中，向其中通入适量二氧化碳，若无明显现象即可得出自己猜想正确的结论，请对甲同学的实验设计是否合理进行评价（3）_________。请你选择与甲同学使用的物质不同类别的另一类物质，验证丙的猜想，则你选择的试剂是（4）_______。（解释与结论）若通过实验证明甲和丙同学的猜想都是错误的，则无色溶液中溶质的化学式为（5）_______。（归纳与总结）分析溶液中溶质的成分时，在选择化学试剂方面需要考虑的因素是（6）_______。16．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）请指出右图中所用仪器的名称：a____，b____，c___,d____。（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①____，②____，③_____，④_____。（3）用这种方法收集氧气时，当气泡___再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应____（填“正放”或“倒放”）在桌上．写出该化学反应的文字表达式________________。反应基本类型为_________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．食物淀粉在人体内经过酶的催化作用，发生一系列反应，最终变成葡萄糖，葡萄糖经过肠壁吸收进入血液变成血糖为人体组织提供营养，葡萄糖的化学式为C6H12O6，请根据化学式进行计算：（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为_____。（结果填最简整数比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_____（列式计算）18．乙酸，也叫醋酸，其化学式为CH3COOH，根据化学式计算：（1）乙酸的相对分子质量为；（2）乙酸中，碳、氧、氢三种元素的质量比为；（3）乙酸中，碳、氧、氢三种原子的个数比为；（4）乙酸中氧元素的质量分数（保留到0.1并写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下列是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空。（1）A实验中玻璃棒的作用是_________。（2）B实验说明氧气的体积约占空气体积的__________。下列操作不妥的是_________。①实验前检查装置气密性②红磷点燃后由上而下缓慢伸入集气瓶中③等集气瓶冷却到室温后再打开止水夹④红磷足量（3）C实验中发生反应的符号表达式为______，其实验现象有__________填数字序号）。①澄清石灰水变浑浊②生成不溶于水的白色碳酸钙沉淀③气球胀大④气球缩小（4）D实验几分钟后可观察到的现象为_________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮；故选C。点睛：造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮。2、A【解析】

A、探究分子的运动现象，向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口，棉花变为红色，可以达到实验目的；故选项正确；B、比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量，应将带燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，观察是否熄灭，使用带火星的木条，现象不明显，不能达到实验目的；故选项错误；C、证明石蜡中含有碳元素和氢元素，取一只用澄清石灰水润湿内璧的烧杯,罩在火焰上方，石灰水变浑浊，只能证明石蜡燃烧产生二氧化碳，其中含有碳元素，不能证明有氢元素，不能达到实验目的；故选项错误；D、验证质量守恒定律、选用碳酸钠和稀盐酸在敞口容器中反应，两者反应产生二氧化碳气体排放到空气中，质量减少，不能验证质量守恒；故选项错误。故选：A。3、D【解析】

A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气，此选项在正确；B.氢气密度比空气小，用于填充探空气球，此选项在正确；C.氧气能供给呼吸，用于医疗急救，此选项在正确；D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，此选项错误。故选D。4、B【解析】试题分析：相对原子质量是一个原子的实际质量与一个碳-12原子的十二分之一的比值，A错误；气体比液体容易被压缩，原因是气态物质分子间的间隔较大，C错误；过氧化氢分子能分解成氢原子和氧原子，氢、氧原子重新组合成新的分子----水分子和氧分子，说明，化学变化中分子可分，原子不能分，原子是是化学变化中的最小微粒。考点：分子和原子，化学变化的实质。5、C【解析】

A.烧杯加热时要垫石棉网，不符合题意；B.发光、发热的现象不一定是化学变化，如灯泡发光放热属于物理变化，不符合题意；C.根据所含物质种类，物质分为纯净物和混合物，符合题意；D.二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂说法太绝对，不符合题意；故答案为：C。6、B【解析】

A.测定空气中氧气的体积分数所选用的物质必须具备两个条件，一是该物质只与氧气反应，不与其它气体反应，二是反应后无气体生成，木炭燃烧生成二氧化碳气体，此选项不能达到实验目的；B.通过长颈漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，关闭止水夹，继续加水，如果有水进入长颈漏斗中并形成一段水柱，说明装置气密性良好，此选项能达到实验目的；C.利用此装置用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳气体从左端进入，若从右侧进入会导致收集到的气体不纯净，此选项不能达到实验目的；D.托盘天平只能准确称量到0.1g，不能称量10.05克食盐，此选项不能达到实验目的。故选B。7、B【解析】

A.二氧化碳由二氧化碳分子构成，此选项不符合题意；B.汞由汞原子构成，此选项符合题意；C.氮气由氮分子构成，此选项不符合题意；D.氯化钠由钠离子、氯离子构成，此选项不符合题意。故选B。8、D【解析】

A、质子数＝核外电子数＝6，为原子，故选项错误。B、质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。C、质子数＝核外电子数＝10，为原子，故选项错误。D、质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确。故选：D。9、D【解析】

A.锥形瓶破碎，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.氯化钠溶解，新物质生成，于物理变化，选项不符合题意；C.酒精挥发，新物质生成，于物理变化，选项不符合题意；D.澄清石灰水变浑浊，有新物质生成，于化学变化，选项符合题意。故选D。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。10、C【解析】

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是铝，因此该材料是氧化铝。故选：C。11、B【解析】

A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气污染，禁止露天焚烧秸秆，故有利于“坚决打好蓝天保卫战”；

B、燃煤火力发电产生大量的空气的污染物，所以发展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝天保卫战”；

C、新能源公交车不污染环境，所以推广新能源公交车，利于“坚决打好蓝天保卫战”；

D、燃放烟花爆竹能产生空气污染物，所以禁止燃放烟花爆竹，可减少空气污染，故利于“坚决打好蓝天保卫战”。

故选：B。12、B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化。A、发出耀眼的强光不能说明有新的物质生成，例如灯泡发光，就属于物理变化，故A错；B、生成白色固体，说明有新的物质生成，是镁条燃烧属于化学变化的依据，故B正确；C、放出大量的热不一定是化学变化，灯泡照明也放出热量，就属于物理变化，故C错；D、以上A、C错误，故D错。故选B考点：本题考查化学变化的基本特征点评：本题难度不大，解答本题关键是要知道，能证明是化学变化的依据是有新物质生成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、①②③⑤左8【解析】

（1）①碳粉燃烧生成二氧化碳，会导致装置中的气体体积不变，不能测定氧气含量；②硫粉燃烧生成二氧化硫，会导致装置中的气体体积不变，不能测定氧气含量；③镁条燃烧消耗装置中的氧气和氮气，不能测定氧气含量；④铜粉受热时，能和装置中的氧气反应生成氧化铜，可以测定氧气含量；⑤铁丝在空气中不能燃烧，不能测定氧气含量。故填：①②③⑤。（2）氧气约占空气总体积的五分之一，因此60mL空气中含有氧气体积：60mL×＝12mL，待红磷熄灭一定时间后，打开弹簧夹，注射器活塞应向左移动到20mL﹣12mL＝8mL处。14、烧杯引流漏斗下端没有紧贴烧杯内壁不溶性滤纸破损；仪器本身不干净【解析】

（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒的作用是引流；（2）图示操作中，漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁，过滤可以除去水中的不溶性杂质；（3）过滤后滤液仍浑浊的原因可能是：滤纸破损或者漏斗内液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净。15、氢氧化钠与二氧化碳恰好完全反应（或氢氧化钠过量）生成溶于水的碳酸钠，碳酸钠又与氢氧化钡恰好完全反应生成溶于水的氢氧化钠。不正确，氢氧化钡与碳酸钠在溶液中能反应，不共存。不正确，若碳酸钠过量，溶质为氢氧化钠和碳酸钠，通入二氧化碳也无明显现象，无法确定是否含有碳酸钠。碳酸钠溶液（或碳酸钾溶液）〔合理即可〕Na2CO3NaOH所加试剂只与被检验物质反应出现明显现象。【解析】

（1）甲同学猜想的理由是：氢氧化钠与二氧化碳恰好完全反应（或氢氧化钠过量）生成溶于水的碳酸钠，碳酸钠又与氢氧化钙恰好完全反应生成溶于水的氢氧化钠；（2）乙同学的猜想不正确，这是因为碳酸钠和氢氧化钙不能共存；（3）甲猜想不正确，这是因为若碳酸钠过量，溶质为氢氧化钠和碳酸钠，通入二氧化碳也无明显现象；（4）二氧化碳是氧化物，碳酸钠是盐，可以用碳酸钠溶液验证丙的猜想，这是因为加入碳酸钠溶液时，如果产生白色沉淀，说明溶液中含有氢氧化钙，反之则不含有氢氧化钙。（5）若通过实验证明甲和丙同学的猜想都是错误的，则无色溶液中溶质是氢氧化钠和碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠的化学式分别是Na2CO3、NaOH；（6）分析溶液中溶质的成分时，在选择化学试剂方面需要考虑的因素是所加试剂只与被检验物质反应出现明显现象。16、酒精灯试管铁架台水槽未用酒精灯的外焰加热；灯内酒精过多；试管口稍微向上倾斜了；试管口没有堵一团棉花．当气泡连续而均匀地放出时正放高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解反应【解析】

（1）根据常用仪器的名称和用途进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的操作和注意事项及仪器的正确使用方法进行分析；（3）根据开始制取的氧气中混有原来装置内有的空气；氧气物理性质；反应原理进行分析；【详解】（1）根据常用仪器的名称和用途分析可知，a是酒精灯，b是试管，c是铁架台，d是水槽；（2）在使用酒精灯加热时，首先检查灯内酒精的量，不超过酒精灯总容积的2/3，加热时要用外焰，观察图示可以看出，未用酒精灯的外焰加热，灯内酒精过多；加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管引起试管炸裂，用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，观察图示可以看出：试管口稍微向上倾斜了，试管口没有堵一团棉花；（3）用排水方法收集氧气时，开始排出的气体中混有装置中空气，若一有气泡就收集，收集到气体纯度不高，当气泡连续而均匀地放出时，再开始收集；氧气的密度比空气大，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放在桌上；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；该反应是由一种物质反应生成三种物质，属于分解反应。三