四年级上册英语教学总结5篇

第第页四班级上册英语教学总结5篇四班级上册英语教学总结篇1本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和帮忙下，认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了确定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,挂念国内外大事,重视政整治论的学习.搭配组里搞好教研活动。每周定时参加升旗仪式，从不缺勤，服从布置。无论是与同学还是其他老师，相互之间关系都融洽。二、教育教学情况本人认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点,并重视参阅各种资料，理出一条符合本身同学的学问线索，订立符合本校同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不绝归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时侧重同学的训练，重视同学自动性的发挥,发散同学的思维,重视综合本领的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高同学的思维素养,保证每一节课的质量。3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法,适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,尤其是在听优秀老师参加的市优质课的讲课,对本身的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、重视教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使本身的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了本身在教学方面的不足之处，从而更促进了英语教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，我终究较好地完成了学校交给我的教学任务。四班级上册英语教学总结篇2本学期我担负初三班级（16）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，定时上课、组织同学早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，认真备课、听课，深入讨论教法，虚心向老老师请教，适时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不绝发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使本身的教学工作更上一层楼。一、认真订立教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、同学实际和教育教学规律，订立了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。二、认真备课。作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行谙习，参考多方面的资料，认真深入研讨教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力研讨教材和教法的基础上，积极搭配搞好同班级老师的小组集体备课。三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精准、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育本领，进展智慧，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。四、虚心请教其他老师。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他老师交流，改进教学方法。五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真适时地批改作业、听写。并针对同学的作业情况，认真透彻地进行讲评，依据其情况不绝改进教法。六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的跟随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，适时做改进。并依据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后交流，周记记录中把握各个同学的心理情形，第2/3页捉住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。适时予以关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并予以称赞；积极发觉后进生的闪光点，适时予以激励，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给同学讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发喜好，从而自发地把身心投入到学习中去。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不绝总结阅历，发扬优点，改进缺点，不绝探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习喜好和积极性，提高本身的教学质量，做一位合格的人民老师!四班级上册英语教学总结篇3本学期依旧由我担负三（5）、（6）、（7）班英语教学工作。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此，我严格遵奉并服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢快课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的喜好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的喜好是搞好小学英语教学的紧要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面对全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案订立好教学计划，依据同学的实际学习情况和向其他老师取得的阅历，不绝地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，耐性教育同学，还耐性地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙后进生。二、在课堂教学中在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习喜好。激励同学大胆质疑，重视师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。三、在批改作业方面同学的作业总是定时适时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，提高了教学质量。四、在听力方面为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。五、自身的学习鉴于本身在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本身的语音和语调标准。从学问把握程度上来说，呈现两极化的趋势，部分孩子的英语水平的确得到了很大提高，完全达到了我的教学目标所设定的要求，譬如说我班的唐艺同学，在期末考试中轻松的取得了100分的好成绩；但同时，有些同学学问把握程度仍为0，我做了简单的分析，这些同学别的科目学问把握程度也不高，可能是学习水平低下的原因，对于这方面的问题，我会以心理健康老师的身份通过谈话法来帮忙他们解决。从学习喜好的角度来看，是一个总体上升的趋势，特别是和上学期比起来，可能是由于教学措施的更改，孩子们的学习积极性总体提高了，这个可以从课堂纪律和写作业的情况中体现出。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠快捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对同学的实际学习情况不了解，同学本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补本身在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。四班级上册英语教学总结篇4这学期我担负小学四班级的英语教学，我在教学工作不敢怠慢，认真学习，深入讨论教学教法。经过一个学期的努力，在英语成绩方面取得了不少进步。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习喜好爱因斯坦曾说过：“喜好是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发同学的学习喜好”。因此，培育、提高、保持同学的学习喜好是提高同学学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发同学的学习喜好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，譬如说，设置一些同学比较感喜好的游戏，像“吊死鬼”、大小声、"whatsmissing"、"找卡片"等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥本身的智慧，激发他们的学习喜好，从而积极欢快地投入到学习中去。二、关注同学的学习情形英语作为一种语言最紧要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自发的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。在批改作业方面，要求同学的作业适时完成，我也定时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情景教学在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，渐渐过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。对课本中的let‘stalk中的对话激励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，加深初学印象，强化记忆。四、存在的不足1、作业布置和第二次批改方面的缺失。像我们班的一些以不写作业而著称的同学，一学期以来稍有进步但收效甚微，班级实行的摘星星评比他们相像得不比不上别人也无所谓，口头作业实效不大。作业订正方面同学也不自动订正，不懂得订正也不会自动问老师。2、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地背诵单词对话，还有个别同学字迹潦草；还有的同学作业不能定时上交；或碰到难题没有刚强的意志，不会自动克服解决。3、同学的口语水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。总之，本学期的教学工作本身付出了很多，收到的回报也不少。当然在今后的教学中，我也会努力填补本身在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，连续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。四班级上册英语教学总结篇5一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担负了初三班级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我重视本身教学本领的提高，努力改善本身的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了确定的成绩，但也有很多不足之处。初三班级是整个中学阶段的紧要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们初三班级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解同学学情，培育同学良好的英语学习习惯我们的同学大多来自于农村，新目标英语对我们的同学来说不仅内容多，而且多而杂，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懈怠一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自发性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要更改这种局面，我们觉得培育同学的喜好和学习习惯很紧要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要调配确定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，快捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单忘掉。二、搭配课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，特别紧要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，同学的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种积极上进的气氛。在课堂上接受多种教学方式，利用多媒体、呈现台等现代化教学手段，充分调动同学的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、欢乐、合作、交流中学到学问。依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用本领。为了让同学真正参加到课堂中来，凡是同学本身能讲清楚的问题，都让同学本身解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。四、加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发觉问题适时矫正。课后发觉同学作业问题也适时解决，适时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自发的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习本领。由于英语的特别情况，同学在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是本领强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行本领训练，以便他们达到更高层次。第二组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。五、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我取得了确定的成绩。从本