2024学年初中保障每个学生良好的安全环境班会教学设计

2024学年初中保障每个学生良好的安全环境班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自人教版初中《道德与法治》教材，内容为“保障每个学生良好的安全环境”。本节课的主要目标是让学生了解和掌握学校安全的重要性，学会保护自己，遵守学校的安全规定，共同营造一个安全、和谐的学习环境。

本节课分为三个部分：第一部分是课堂导入，通过讨论学生在学校遇到的安全问题，激发学生的学习兴趣；第二部分是课堂讲解，通过分析案例，让学生了解学校安全的重要性，掌握保护自己的方法；第三部分是课堂总结，通过反思本节课的内容，让学生认识到遵守学校安全规定的重要性。

本节课的教学方法包括案例分析、小组讨论、角色扮演等，旨在提高学生的参与度和学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括四个方面：一是培养学生的自我管理能力，使其能够自觉遵守学校的安全规定，保护自己的安全；二是培养学生的社会责任感，使其能够关注学校的安全问题，积极参与学校的安全管理；三是培养学生的法治意识，使其能够了解和掌握相关的法律法规，自觉维护学校的安全秩序；四是培养学生的团队合作能力，使其能够在小组讨论和角色扮演中，与他人有效沟通，共同解决问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在之前的课程中已经学习了一些关于学校安全的基础知识，如遵守交通规则、防火知识、防溺水知识等。同时，学生在生活中也积累了一定的自我保护经验，如遇到紧急情况时知道如何求助、如何使用灭火器等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对学校安全问题普遍比较关注，对自我保护的知识有一定的兴趣。在学习能力方面，学生能够通过观察、思考和讨论，理解和掌握相关的安全知识。在学习风格方面，学生喜欢通过实际操作和互动交流来学习，如角色扮演、小组讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习本节课时，可能会遇到一些困难，如对某些安全规定不理解、不知道如何在紧急情况下保护自己等。此外，学生在小组讨论和角色扮演时，可能会遇到沟通不畅、无法有效解决问题等挑战。针对这些问题，教师需要在教学中给予适当的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解学校安全的重要性、安全规定和自我保护的方法，帮助学生理解和掌握相关的安全知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在学校遇到的安全问题，通过交流和讨论，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）角色扮演法：教师引导学生进行角色扮演，模拟学校安全情境，让学生通过实际操作和体验，更好地理解和掌握安全知识和自我保护的方法。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频和案例，帮助学生直观地了解学校安全的重要性，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）教学软件：教师运用教学软件，如PPT、思维导图等，整理和展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握安全知识和自我保护的方法。

（3）互动式教学：教师通过提问、回答、讨论等方式，与学生进行互动，激发学生的思考和参与，提高学生的学习积极性和主动性。

（4）小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生在小组内进行讨论、分享和合作，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。

（5）实践活动：教师组织学生进行实践活动，如实地考察、模拟演练等，让学生通过实际操作和体验，更好地理解和掌握安全知识和自我保护的方法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕保障每个学生良好的安全环境课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解保障每个学生良好的安全环境的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解保障每个学生良好的安全环境课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出保障每个学生良好的安全环境课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解保障每个学生良好的安全环境的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握保障每个学生良好的安全环境的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验保障每个学生良好的安全环境的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解保障每个学生良好的安全环境的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握保障每个学生良好的安全环境的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解保障每个学生良好的安全环境的相关知识点，掌握保障每个学生良好的安全环境的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据保障每个学生良好的安全环境课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与保障每个学生良好的安全环境课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的保障每个学生良好的安全环境的相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.安全的重要性：学生需要了解学校安全的重要性，包括人身安全、财产安全、心理健康等方面。

2.学校安全规定：学生需要掌握学校的安全规定，如交通安全、防火安全、防溺水安全等，并能够自觉遵守。

3.自我保护的方法：学生需要学习自我保护的方法，如遇到紧急情况时的求助方式、使用灭火器的方法、防骗防盗技巧等。

4.安全教育的意义：学生需要了解安全教育的重要性，包括预防安全事故、提高自我保护能力、营造安全校园环境等。

5.团队合作与沟通：学生需要学习如何在团队中有效沟通，共同解决问题，包括合作完成任务、倾听他人意见、尊重他人等。

6.法律法规意识：学生需要了解相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等，并能够自觉遵守。

7.安全事故的预防与应对：学生需要学习如何预防安全事故的发生，如注意个人物品的安全、遵守交通规则等，以及在安全事故发生时如何应对，如求助、报警、疏散等。

8.心理健康与自我保护：学生需要了解心理健康的重要性，如保持积极的心态、学会自我调节情绪等，并能够运用自我保护的方法，如寻求心理辅导、避免不良信息的影响等。

9.安全教育的实践与反思：学生需要通过实践活动，如实地考察、模拟演练等，学习安全教育的实践方法，并在实践中不断反思和改进。

10.安全教育的评价与反馈：学生需要了解安全教育评价的方法，如自我评价、同伴评价、教师评价等，并能够根据反馈进行自我提升。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课所学的安全知识，总结学校安全的重要性，并列举出学校中可能存在的安全隐患。

2.结合自身经历，描述一次在学校中遇到的安全问题，并说明自己是如何解决的。

3.设计一份学校安全宣传海报，内容包括学校安全的重要性、如何保护自己的安全以及遵守学校的安全规定等。

4.选择一种安全教育活动，如交通安全、防火安全等，编写一份活动策划书，包括活动目的、活动内容、活动流程等。

5.针对本节课所学的自我保护方法，选择一种方法进行实践，如学习使用灭火器、学习急救技能等，并记录实践过程和感受。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，对学生的总结和安全隐患列举进行评价，指出存在的问题并提供改进建议。

2.对学生在作业中描述的安全问题解决过程进行评价，指出存在的问题并提供改进建议，同时鼓励学生在遇到安全问题时能够主动寻求帮助。

3.对学生设计的学校安全宣传海报进行评价，指出存在的问题并提供改进建议，同时鼓励学生通过海报宣传提高学校的安全意识。

4.对学生编写的活动策划书进行评价，指出存在的问题并提供改进建议，同时鼓励学生积极参与学校的安全教育活动。

5.对学生实践自我保护方法的作业进行评价，指出存在的问题并提供改进建议，同时鼓励学生继续实践并提高自我保护能力。重点题型整理1.请简述学校安全的重要性，并举例说明。

答案：学校安全的重要性体现在保障学生的生命安全和身体健康，维护学校的正常教育教学秩序，促进学生的全面发展。例如，遵守交通规则可以预防交通事故，防火安全可以预防火灾事故，防溺水安全可以预防溺水事故等。

2.请列出学校中可能存在的安全隐患，并提出相应的防范措施。

答案：学校中可能存在的安全隐患包括交通安全、防火安全、防溺水安全、防骗防盗等。防范措施包括遵守交通规则，注意用火用电安全，避免危险水域活动，提高防骗防盗意识等。

3.请描述一次在学校中遇到的安全问题，并说明自己是如何解决的。

答案：在学校中遇到的安全问题可能包括交通拥堵、火灾发生、同学之间发生冲突等。解决方法包括及时求助、报警、疏散、调解等。

4.请设计一份学校安全宣传海报，内容包括学校安全的重要性、如何保护自己的安全以及遵守学校的安全规定等。

答案：学校安全宣传海报应包括学校安全的重要性、如何保护自己的安全以及遵守学校的安全规定等内容。海报应简洁明了，突出重点，使用鲜明的颜色和图片，吸引学生的注意力。

5.请选择一种安全教育活动，如交通安全、防火安全等，编写一份活动策划书，包括活动目的、活动内容、活动流程等。

答案：活动策划书应包括活动目的、活动内容、活动流程等内容。活动目的应明确指出活动的意义和目的，如提高学生的交通安全意识、增强防火安全意识等。活动内容应包括具体的活动环节，如交通安全知识讲座、防火安全演练等。活动流程应详细说明活动的时间、地点、参与人员等。板书设计1.保障每个学生良好的安全环境的重要性：强调学校安全对学生健康成长的重要性，展示学校安全规定和自我保护方法。

2.交通安全：列出交通安全规则，如遵守交通信号、不乘坐非法营运车辆、佩戴安全带等，并展示如何正确过马路和骑自行车的图片。

3.防火安全：列出防火安全知识，如正确使用电器、不玩火、掌握灭火器的使用方法等，并展示防火安全标志和灭火器使用步